Podsumowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej za I semestr w przedszkolu

PODSUMOWANIE PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ
ZA I SEMESTR
W ROKU SZKOLNYM 2012/2013


Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza w roku szkolnym 2012/ 2013 realizowana jest w oparciu o treści zawarte w programie wychowania przedszkolnego „Ku dziecku” oraz programie profilaktycznym przedszkola „Zdrowo i bezpiecznie”.
W codziennych zajęciach wykorzystywano pakiet edukacyjny opracowany przez wydawnictwo Nowa Era – „Szkoła nas woła”. Elementy pakietu dla dziecka to: „Karty pracy cz. 1 – 4”, „Mój pierwszy zeszyt”, „Teczka małego artysty” i „Pomoce dydaktyczne” Do pakietu dołączona jest lupa wykorzystywana przez dzieci przy rozwiązywaniu zadań na kartach pracy lub spacerach a także ołówek z nakładką służącą wyrabianiu nawyku prawidłowego chwytu narzędzia i przygotowaniu dziecka do pisania. W przedszkolu prowadzone są również zajęcia dodatkowe takie jak: „Mali artyści” – wspomagające aktywność plastyczną; „Ruch i muzyka”- wspomagające sprawność ruchową z elementami muzyki; „Nazywanie świata” – zajęcia prowadzone odimienną metodą nauki czytania dr I. Majchrzak.
We współczesnej edukacji przedszkolnej istotnego znaczenia nabiera wczesne rozpoznanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dzieci. Zatem zgodnie z obowiązującą Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego dokonano diagnozy wstępnej (na przełomie września i października) każdego dziecka przygotowującego się do podjęcia nauki w szkole. Do tego celu wykorzystano karty do diagnozowania „Entliczek pentliczek” wydawnictwa Nowa Era. Zgromadzone informacje pomogły w wyłonieniu dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i ułatwiły przeprowadzenie rozmów z rodzicami, aby mogli swoje dzieci wspomagać w osiąganiu gotowości, odpowiednio do potrzeb.
Grupa VI liczy 26 dzieci w wieku 5 – 6 lat, w tym - 16 dziewczynek i 10 chłopców. Dzieci są bardzo żywe i dynamiczne. Największą radość sprawiają im zajęcia ruchowe, ćwiczenia gimnastyczne, a także udział w zabawach dydaktycznych, integracyjnych, teatralnych oraz badawczych. W pracy kierowano się przede wszystkim dobrem dziecka, pamiętając o indywidualizacji pracy oraz dostrzeganiu i akceptowaniu dziecka takim, jakim jest. Działania edukacyjne w grupie obejmowały różne sfery były to: sfera rozwoju emocjonalnego, społecznego, poznawczego i ruchowego.
Podczas pracy w I semestrze kształtowano u dzieci umiejętności społeczne, czyli zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. Wdrażano je do utrzymywania ładu i porządku w sali, pamiętając o czynnościach samoobsługowych, nawykach higienicznych i kulturalnych. Wspomagano rozwój mowy dzieci oraz czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie oraz swojego otoczenia. Dzieci uczyły się swobody wypowiedzi, poznały wiele wierszyków, bajek, opowiadań, uczyły się piosenek. Zapoznały się z instrumentami perkusyjnymi. Doskonaliły sprawność manualną poprzez rysowanie, malowanie, wycinanie, układanie oraz sprawność ruchową podczas zajęć gimnastycznych, zabaw i gier ruchowych.
Dzieci zostały zapoznane z obrazami graficznymi liter i cyfr, czytają globalnie. Poprzez stosowanie ćwiczeń grafomotorycznych i doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej kształtowano gotowość do nauki czytania i pisania. Dzieci poprawnie posługują się nazwami dni tygodnia, znają następstwo dni i nocy, pór roku oraz miesięcy w roku. Zapoznane zostały z podstawowymi figurami geometrycznymi. Klasyfikują zbiory wg wzrastającej i malejącej liczby elementów. Posługują się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 20. Wspomagano dzieci w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. Miały możliwość obserwacji przyrody, np. podczas spacerów i wycieczek i prowadzenia doświadczeń.
Grupa VI aktywnie uczestniczyła w życiu przedszkola poprzez udział w różnorodnych konkursach, spotkaniach lub akcjach. Dzieci uczestniczyły w akcji „Sprzątanie świata – Polska 2012” w edycji pod hasłem „Kocham, lubię, szanuję... nie śmiecę!”, V edycji programu „Kubusiowi przyjaciele natury”, w zbiórce karmy „Zimowa spiżarnia II edycja” w ramach obchodów Miesiąca Dobroci dla Zwierząt, w spotkaniu z policjantem, ratownikiem medycznym, stomatologiem, leśniczym, bibliotekarką. Uczestniczyły w konkursach, w których niektóre z dzieci otrzymały nagrody i wyróżnienia, np. „Polska w Unii Europejskiej”, „Portret ulubionego zwierzaka”, „Moje zdrowie zależy od...”, „Bezpieczny przedszkolak”, „Złota jesień”, „Pamiątka z wakacji”. Dzieci 5 – 6 letnie uczestniczyły także w zajęciach bibliotecznych organizowanych przez Bibliotekę Publiczną w Jaworznie oraz warsztatach artystycznych zorganizowanych przez MCKiS „Klub pod Skałką”.
W przedszkolu organizowane były różne uroczystości, na których nie mogło zabraknąć dzieci z grupy VI, takie jak: „Dzień Edukacji Narodowej”, „Dzień Pluszowego Misia”, „Zabawa andrzejkowa”, „Jasełka”, „Dzień Babci i Dziadka”, „Zabawa karnawałowa”.
Przedszkolaki z grupy VI to dzieci aktywne, otwarte na innych, chętne do pracy, ciekawe wszystkiego, co je otacza.
W II semestrze należy zintensyfikować pracę z dziećmi, które posiadają wady wymowy oraz wdrażać do większej odpowiedzialności dzieci za pełnienie roli dyżurnych.

Opracowała:
Angelika Jelonek