Scenariusz z warsztatów twórczych: "Pierwszy Dzień Wiosny"

CELE:
- poznanie zwyczajów związanych z żegnaniem zimy, witaniem wiosny,
- rozwój twórczości ruchowej, muzycznej, plastycznej,
- rozwój wyobraźni,
- rozwój orientacji w przestrzeni,
- rozwój wyczucia ciała, przestrzeni.
METODY:
- twórcza,
- zabawowo-rozrywkowa,
- działalności muzycznej, plastycznej.
FORMY:
- organizacyjne: indywidualna, grupowa, zbiorowa;
- przedmiotowe: poznawcza, zabawowa, twórcza.
ŚRODKI:
- gazety,
- kukiełki i parawan udekorowany wiosennie – teatrzyk,
- kostiumy i rekwizyty dla nauczycielek – postacie Wróżki, Zimy, Wiosny,
- nagrania magnetofonowe („Walc”, „Wiosenny marsz”, „Wiosna – 4 pory roku” A. Vivaldiego, muzyka wg propozycji pedagogiki zabawy np.: „Chodźcie wszyscy to do koła”, „Muzyka twarda i miękka”, „Muzyka z pauzami”, „Ciasto”, „Deszczyk”),
- dwa duże arkusze papieru z narysowanymi sukienkami,
- wycięte z białego papieru kwiatki i listki dla wszystkich dzieci,
- materiały do działalności plastycznej.


PRZEBIEG ZAJĘĆ:

- Dzieci wychodzą na dużą salę ubrane tego dnia – każda grupa na inny, wybrany przez siebie kolor (np. zielony, żółty, różowy, biały, niebieski).

I. ZIMA:
1. „Wróżka” wita zebrane na sali dzieci i przedstawia „Panią Zimę”, która wspólnie się z nimi pobawi (pyta dzieci, co za dzień dzisiaj mamy, na co czekamy, zachęca do wspólnej zabawy).

2. Piosenka powitalna z zabawą „Chodźcie wszyscy tu do koła” (nagranie magnetofonowe).

3. Powitanie różnymi częściami ciała (nagranie magnetofonowe – „Muzyka z pauzami”).

4. Zabawa ruchowa w parach „Saneczki” przy piosence pt. „Sanna”.

5. Zabawa twórcza pt. „Zimowa zabawa” (nagranie magnetofonowe – „Ciasto” wg propozycji pedagogiki zabawy).

6. Taniec w parach przy piosence pt. „Biały walczyk”.

7. Zabawa twórcza pt. „Sopelki i płatki śniegu” (do muzyki wg propozycji pedagogiki zabawy – „Muzyka twarda i miękka”).

8. Zabawa ruchowa pt. „Jazda na nartach” – gazetach (nagranie magnetofonowe – „Walc”).

9. Rzucanie do siebie kulkami śniegu (kule z gazet).

10. Sprzątanie sali – porządki wiosenne.

11. Pożegnanie „Pani Zimy”:
- Dzieci skandują: „Zimo, Zimo, idź już, idź, my tu Wiosny chcemy dziś!”
- Dzieci chuchają, dmuchają, aby „Zima” prędzej uciekła.
- „Pani Zima” żegna się z dziećmi i odchodzi, obiecuje, że powróci za kilka miesięcy.

II. WIOSNA:

1. Teatrzyk kukiełkowy pt. „O wiośnie w lesie i o wiewiórki ważnym interesie” wg Lucyny Krzemienieckiej (przedstawiają nauczycielki).

2. Wychodzi „Pani Wiosna”, wita się z dziećmi śpiewając piosenkę „Wiosna w błękitnej sukience”.

3. Zabawa w kręgu do słów: „Wiosna, Wiosna w koło chodzi i pałeczką w ciemno wodzi. Proszę, proszę, wybierz mnie, a zastąpię Cię!”

4. Dzieci śpiewają piosenkę pt. „Czym powitać cię, wiosenko?”

5. Zabawa twórcza do piosenki pt. „Wiosenny marsz” (nagranie magnetofonowe).

6. Zabawa twórcza – „Wiosenna zabawa” (do muzyki wg propozycji pedagogiki zabawy – „Deszczyk”).

7. „Wiosna”, spacerując po kole, rozdaje dzieciom białe kwiatki i listki z papieru.
Wróżka zachęca dzieci do zrobienia niespodzianki dla „Pani Wiosny” – pokolorowanymi kwiatkami i listkami dzieci okleją i ozdobią dwie sukienki (2 duże arkusze papieru z narysowanymi sukienkami).

8. Działalność plastyczna - dzieci pracują przy utworze A. Vivaldiego – „Wiosna – 4 pory roku”.

9. Dzieci tworzą 5 pociągów (po jednym z każdej grupy) i przy utworze: „Jedzie pociąg z daleka” – „wyjeżdżają” do sal w towarzystwie „Pani Wiosny