British Royal Family. Scenariusz lekcji języka angielskiego w pracowni komputerowej

Lekcja odbywa się w pracowni komputerowej, uczniowie korzystają ze źródeł internetowych, wyszukując odpowiednie informacje.

Cele lekcji:
Uczeń:
-zdobywa wiedzę na temat brytyjskiej rodziny królewskiej, monarchii, zwyczajów i ceremonii,
-utrwala słownictwo związane z członkami rodziny,
-poprawnie używa dopełniacza saksońskiego dla wyrażenia relacji pomiędzy członkami rodziny,
-umiejętnie korzysta ze źródeł internetowych w języku angielskim,
-stosuje strategie komunikacyjne; domyśla się znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumie tekst zawierający nieznane słowa i zwroty,
-współpracuje w parach.

Metody pracy:
-praca z komputerem – zdobywanie wiedzy w sposób aktywny poprzez wyszukiwanie informacji na stronach internetowych w języku angielskim
-współpraca w parach

Pomoce dydaktyczne:
odpowiednie anglojęzyczne strony internetowe, np.:
www.projectbritain.com
www.britroyals.com

Przebieg zajęć:
Nauczyciel zadaje szereg pytań, na które uczniowie powinni znaleźć odpowiedzi na wyżej wymienionych stronach internetowych. Przykładowe pytania:
1.Who was the longest reining monarch in British history?
2.What is the name of the British royal family (house)?
3.What is the full title of Elizabeth II?
4.When did Elizabeth II become a queen? How long has she been the queen?
5.What is the name of the queen's husband?
6.How many children does the queen have?
7.What is the name of the next king?
8.What is the title of the queen's oldest son?
9.What are the names of Prince Charles's children? How old are they?
10.What is the name of the queen's youngest grandchild?
11.What was the name of the king who abdicated in 1936?
12.What other countries (apart from the UK) have Elizabeth II as the queen?
13.How many birthdays does the queen have? When are they?
14.What is the official residence of the queen?
15.How many grandchildren does the queen have?
16.What is the queen's favourite castle?
17.What is the queen's favourite pet?
18.Who died in a car crash in 1997?
itp.

W trakcie lekcji nauczyciel rysuje na tablicy mapę pamięci w postaci drzewa genealogicznego rodziny królewskiej, wykorzystując do tego odpowiedzi uczniów na niektóre z powyższych pytań.