Nastroje Pani Jesieni - scenariusz zajęć

GRUPA WIEKOWA: 5 latki

TREŚCI PROGRAMOWE: Aktywność społeczna. To ja. Rozpoznawanie i określanie swoich stanów emocjonalnych w czasie zabaw i innych działań

CELE:
- dziecko określa nastrój przedstawiony na ilustracji
- dziecko przedstawia nastrój za pomocą mimiki, gestów
- dziecko rozwija spostrzegawczość wzrokową
- dziecko wie, że nastrój można przedstawić zarówno poprzez ilustrację jak i przez mimikę, gesty
- dziecko uczy się radzić sobie z negatywnymi emocjami
- dziecko obserwuje swoją twarz w lusterku pokazując różny nastrój

METODY:
- słowne (rozmowa, instrukcja, zagadki)
- oglądowe (pokaz, obserwacja)
- czynnościowe (zadania stawiane dziecku do wykonania)

FORMY:
- indywidualna
- zbiorowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- gwiazda skojarzeń, pisaki, zagadki, kartoniki z buziami przedstawiającymi emocje (złość, smutek, radość, strach, zdziwienie), ilustracje przedstawiające jesienną pogodę, muzyka skoczna, muzyka smutna, lusterka


PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Wprowadzenie w temat zajęcia: „Gwiazda skojarzeń”- nauczyciel czyta dzieciom zagadki związane z jesienią. Rozwiązania zagadek dzieci rysują przy ramionach gwiazdy.

Co to za kropelki
Z nieba na ziemię spadają?
Gdy je widzą ludzie,
Parasole otwierają. (deszcz)

W lesie go spotkasz,
Ma nogę i kapelusz,
Jest jadalny lub trujący
Co to jest? Czy już wiesz? (grzyb)

Kolczaste ubranie
Nosi na swym grzbiecie,
Chowa się wśród liści
Co to? Czy już wiecie? (jeż)

Chronią twoje nogi
Te buty gumowe,
Ubierasz je wtedy,
Gdy dni są deszczowe. (kalosze)

Te brązowe kulki
Łupki z kolcami mają,
Gdy nadchodzi jesień,
To z drzewa spadają. (kasztany)

Gdy jesienna pora przyjdzie,
Z drzewa wszystkie opadają,
Różne barwy przybierają
I po świecie się błąkają. (liście)

2. Określanie własnego nastroju- każde dziecko określa swój dzisiejszy nastrój poprzez wybranie odpowiedniego kartonika (buźka uśmiechnięta- zadowolenie, buzia smutna- smutek, buzia zła- złość). Rozmowa jak można sobie poradzić ze złością lub smutkiem.

3. Rozmowa przy ilustracjach: „Nastroje Pani Jesieni”- nauczyciel przedstawia ilustracje jesienne. Na pierwszej drzewa pokryte są kolorowymi liśćmi, błękitne niebo, słońce. Na drugiej: drzewa pozbawione liści, padający deszcz, na niebie ciężkie, deszczowe chmury. Dzieci uważnie przyglądają się ilustracjom, następnie omawiają je. Określają jaki nastrój mogła mieć Pani Jesień w danym dniu. Pokazują nastrój za pomocą odpowiedniego kartonika z buzią.

4. Zabawa ruchowa: „Nastroje Pani Jesieni”- gdy gra skoczna muzyka dzieci poruszają się po sali uśmiechając się. Gdy nauczyciel włączy muzykę powolną, smutną dzieci spacerują po sali smucąc się i naśladując płacz.

5. Obrazowanie własnego nastroju w lusterku- każde dziecko otrzymuje lusterko, nauczyciel określa jaki nastrój mają pokazać dzieci. Dzieci spoglądając w lusterko wykonują polecenia nauczyciela.

6. Podsumowanie i ocena zajęcia- zabawa: „Jaki to nastrój?”- jedno z dzieci losuje kartonik, na którym przedstawione są buzie z nastrojem. Za pomocą mimiki i gestów pokazuje określony nastrój. Reszta dzieci odgaduje.


Opracowanie: mgr Anna Kasprzak
Przedszkole nr 20 w Bydgoszczy