Konspekt lekcji j.niemieckiego: Was ist dein Hobby?

Temat: Was ist dein Hobby?
Grupa: I. klasa gimnazjum, początkujący
Cel: utrwalenie słownictwa z zakresu: hobby. Uczniowie potrafią postawić i odpowiedzieć na pytania na temat swojego hobby w poszczególne dni tygodnia. Powtórka godzin, dni tygodnia
Sprawności: mówienie, słuchanie, rozumienie oglądanego
Formy socjalne: praca w parach, w czwórkach, dwa zespoły, łańcuszek
Metoda: komunikatywna
Medium: kaseta video, Pingpong 1, tabela do uzupełnienia

Przed oglądaniem

Ia.Rozgrzewka, wprowadzenie w temat, przypomnienie słownictwa z zakresu hobby
N: pisze na tablicy i pyta: Wie kann man die Freizeit verbringen?
Klavier spielen Tennis spielen Gitarre

Briefmarken sammeln Hobby schwimmen
Tanzen ins Teather(Kino) gehen

Ib(łańcuszek)
N. wskazując ucznia :
Welches Hobby hast du Anna?
U: Ich spiele Klavier. Anna pyta kolegę itd.

Podczas oglądania (odtwarzanie1. raz)

II Selektywne rozumienie. Uczniowie utrwalają pisownie słownictwa, praca w parach, korekta: jedna para odczytuje wynik
U: Welches Hobby kommt als erste im Film, welches als zweite? (załącznik1.)

(Odtwarzanie kasety 2 raz)
III. Szczegółowe rozumienie, praca w czwórkach, korektą jest następny punkt
N: Bitte ergaenzt die Tabelle (załącznik2)

Po oglądaniu

IV. Uczniowie ćwiczą formułowanie pytań i odpowiedzi. Praca w dwóch zespołach. Na zmianę grupy pytają o luki z poprzedniego ćwiczenia. Korekta: nauczyciel. Wygrywa grupa , która ma więcej dobrych odpowiedzi.
N: Stellt bitte Fragen zu der Tabelle.
Z.B:
Was macht Peter am Freitag?
Um wieviel Uhr am Montag faehrt Peter Rad?

Zadanie domowe
Was machst du nach der Schule in der Woche?Schreib 5 Saetze zom thema: Mein Hobby
Załącznik 1.

Peter spielt Gitarre
Peter geht schwimmen.
Peter geht tanzen
Peter faehrt Rad
Peter wandert.

Załącznik 2

Wochentag
Hobby
Uhrzeit
Montag
Rad fahren
Tennis spielen
3.15
Mittwoch
schwimmen
8.30
Freitag
Samstag
wandern
Sonntag