Jakie są zadania dyżurnego? Konspekt zajęć z zakresu edukacji muzyczno - polonistycznej w klasie I

Konspekt zajęć z zakresu edukacji muzyczno – polonistycznej
w klasie I

Blok tematyczny „Co to znaczy być uczniem ?”

Temat dnia:
Jakie są zadania dyżurnego ?

Temat zajęć:

Wypowiedzi dzieci na temat obowiązków dyżurnego na podstawie opowiadania Heleny Bechlerowej Srogi dyżurny.
Ustalenie obowiązków dyżurnego.

Treści podstawy programowej
1.a. Obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby i odczucia.
1.b. Kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat, zadaje pytania i odpowiada na pytania innych osób, dostosowuje ton głosu do sytuacji.
2. f. Korzysta z pakietów edukacyjnych
1. Śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego.
Uczeń potrafi:
- uważnie słuchać czytany przez nauczyciela tekst;
- wypowiedzieć się pełnym, prostym zdaniem na temat przeczytanego tekstu;
- zaśpiewać piosenkę Nasza klasa
- samodzielnie dokonać analizy i syntezy podanych wyrazów;
- zapisać poprawnie poznane litery;
- zapisać wyrazy w odpowiedniej liniaturze, starannie;

Formy pracy: indywidualna jednolita, zbiorowa jednolita

Metody pracy: praca z tekstem, pogadanka, rozmowa, ćwiczenia, pokaz

Media: podręcznik „Odkrywam siebie. Ja i moja szkoła”, zeszyt do języka polskiego, ilustracje i plansze tematyczne Nasza klasa, plansza literowo – obrazkowa, karty pracy z obrazkami do analizy i syntezy ,płyta .


Przebieg zajęć

1.Sprawdzenie pracy domowej.

2.Wprowadzenie do tematu - wysłuchanie piosenki ,, Nasza klasa ”

– rozmowy na temat prac wykonywanych w klasie przed rozpoczęciem zajęć

3.Wysłuchanie opowiadania czytanego przez nauczyciela
- rozmowy z dziećmi kierowane pytaniami nauczyciela

4.Wybieranka obrazkowa;
- wyszukiwanie wśród obrazków przedmiotów o które musi zadbać dyżurny ( kreda, tablica, kwiaty, okna, ..),
- analiza i synteza wyrazów,
- wyodrębnianie poznanych samogłosek i spółgłosek-model wyrazu,

5.Pisanie w liniaturze poznanych liter ( m ,a,o,t ).
6.Zaśpiewanie piosenki – zabawa ruchowa.

6. Podsumowanie zajęć, ocena pracy uczniów.

7. Zadanie pracy domowej.