Jesienne muzykowanie na podstawie "Baśni" Braci Grimm pt.: "Czterej Muzykanci z Bremy"

CEL GŁÓWNY:
- Doskonalenie percepcji słuchowej i wzrokowej;
- Kształtowanie wrażliwości oraz ekspresji muzycznej;

CELE OPERACYJNE :
- opowiada , co dzieje się na obrazku;
- wypowiada się na temat obejrzanego przedstawienia;
- potrafi określić charakter muzyki (wesoła, skoczna, smutna)
- gra na instrumencie perkusyjnym;
- uczestniczy aktywnie w zabawach przy akompaniamencie muzycznym;
- rozpoznaje i nazywa instrumenty perkusyjne,
- próbuje posługiwać się nożyczkami wycinając po wyznaczonej linii prostej;
- składa w całość obrazki o prostej treści;
- potrafi policzyć 5 i w miarę możliwości więcej elementów;
- słucha z uwagą muzyki instrumentalnej z nagrań;
METODY:
- słowna- teatrzyk, rozmowa, objaśnienia, swobodne wypowiedzi dzieci;
- czynna- zadania stawiane dzieciom;
- elementy metody C. Orffa,
- elementy metody R. Labana ;
- elementy kinezjologii edukacyjnej wg Paula Dennisona

FORMY :
- grupowa,
- indywidualna,
- zespołowa;
MIEJSCE REALIZACJI :
sala przedszkolna
CZAS REALIZACJI :
- 30 minut

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Emblematy ze zwierzątkami (osioł, kot, pies, kogut) ,obrazek o tematyce jesiennej ,postacie do teatrzyku cieni (osioł, kot, pies, kogut, zbóje) , obrazki z instrumentami muzycznymi, nożyczki, płyta z nagraniem Vivaldiego – Oboe Concerto In C, RV 447, Minuet, odtwarzacz, instrumenty perkusyjne: bębenek, marakasy, trójkąt , tamburyno.

PRZEBIEG ZAJĘCIA :

1. „ Jesienny obraz ” – zabawa słownikowa
Nauczycielka wskazuje dzieciom obrazek na którym przedstawiona jest późna jesień. Dzieci opowiadają co dzieje się na obrazku. Wymieniają zabawy w które można bawić się, gdy za oknem pada deszcz.

2. „Czterej muzykanci z Bremy” teatrzyk cieni na motywach baśni Braci Grimm.

3. „Stary Jony Farmę miał” -zabawa muzyczna z instrumentami
Dzieci dzielą się na grupy według wcześniej wylosowanych emblematów, i otrzymują instrumenty muzyczne (bębenek, marakasy, trójkąt , tamburyno)
Nauczyciel podczas śpiewania piosenki wskazuje ,która grupa gra na instrumentach;

Stary Jony farmę miał ija ija o
Osły na niej hodował ija ija o
Osły ( dzieci grają na tamburynach)
Stary Jony farmę miał ija ija o
Pieski na niej hodował ija ija o
Pieski ( dzieci grają na )
Stary Jony farmę miał ija ija o
Koty na niej hodował ija ija o
Koty ( dzieci grają na trójkątach)
Stary Jony farmę miał ija ija o
Koguty na niej hodował ija ija o
Koguty ( dzieci grają na grzechotka)
Stary Jony farmę miał ija ija o
Zwierzęta na niej hodował ija ija o
Zwierzęta ( wszystkie dzieci grają na instrumentach)

4. „Imię- dźwięk” – dzieci przedstawiają swoje imię wystukując je na instrumencie muzycznym.

5. „Jesienny taniec zwierząt” zabawa ruchowa
Dzieci wsłuchują się w utwór Vivaldiego w ,który wkomponowane są odgłosy zwierząt, gdy usłyszą odgłos swojego zwierzątka tańczą w rytm utworu, gdy muzyka ucichnie wracają na miejsce.

6. „Puzzle”- zabawa dydaktyczna
Każde dziecko otrzymuje kopertę z przyklejoną cyfrą (od 2 do 5)oraz obrazkiem instrumentu muzycznego. Zadaniem dzieci jest nazwanie swojego instrumentu , przecięcie obrazka na tyle części ile wskazuje cyfra na kopercie, a następnie złożenie go w całość.

7. „ Jesienna muzyka” ćwiczenia relaksacyjne w pozycji Cooka
Dzieci leżą na dywanie na plecach i słuchają muzyki poważnej.

8. „Mój dom w Bremie” – ewaluacja-dzieci opowiadają czy zajęcia im się podobały jeśli tak to odkładają swój emblemat do domku uśmiechniętego jeśli nie to do smutnego.

LITERATURA;
- Teoretyczne Podstawy Edukacji „Bajki nie-bajki, bajkoterapia”- Życie Szkoły
(http://chomikuj.pl/drakmorek/Ksi*c4*85*c5*bcki/bajki+terapeutyczne/Bajki+nie-bajki+i+bajkoterapia,1204568437.pdf)
- „Przedszkole pełne ciekawych zdarzeń – scenariusze zajęć z dziećmi w przedszkolu” pod red. Z. Bojanowskiej, Poznań 1999, Wojewódzki Ośrodek Metodyczny.