Działania na liczbach. Tabliczka mnożenia. Scenariusz zajęć

SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat zajęć: „Działania na liczbach. Tabliczka mnożenia.”

1. Wprowadzenie do tematu: „Bądź czujny, bo poznasz 2 nowe słowa potrzebne
w matematyce”.

2. Podział na grupy:
• wyniki (iloczyny) większe niż 65: 10 x 10 = ..., 10 x 8 = ..., 8 x 9 = ..., 9 x 9 = ...,
• wyniki (iloczyny) większe niż 40, mniejsze niż 50: 7 x 6 = ..., 7 x 7 = ..., 9 x 5 = ...,
6 x 8 = ...,
• wyniki (iloczyny) mniejsze niż 40, parzyste: 6 x 5 = ..., 6 x 3 = ..., 8 x 3 = ...,
• wyniki (iloczyny) mniejsze niż 40, nieparzyste: 3 x 5 = ..., 5 x 7 = ..., 3 x 9 = ...,
• wyniki (iloczyny) większe niż 50, mniejsze niż 65: 9 x 7 = ..., 8 x 8 = ..., 9 x 6 = ...,
8 x 7 = ... .

3. Zadania dla grup (uczniowie pracują z tabliczką mnożenia):
• poszukaj takie wyniki, które występują więcej niż 2 razy,
• poszukaj takie iloczyny, które zbudowane są z 2 cyfr parzystych,
• poszukaj iloczyny, których suma cyfr jest większa niż 6, mniejsza niż 10.

4. Zadania indywidualne (uczniowie pracują z tabliczką mnożenia):
• pokoloruj na żółto iloczyny dwóch takich samych czynników,
• pokoloruj jednym kolorem parę takich samych iloczynów (nie używaj koloru pomarańczowego),
• pokoloruj pomarańczową kredką wszystkie czynniki.

5. Zapisanie na tablicy: 10 x 10 = 100.
• Co to jest czynnik?
• Co to jest iloczyn?