W królestwie u Królowej Śniegu. Scenariusz zajęcia organizowanego z okazji Dnia Bajki

Scenariusz zajęcia organizowanego z okazji Dnia Bajki
w grupie dzieci 3-letnich

Temat zajęcia: W Królestwie u Królowej Śniegu
Data: 05.11.2012r.
Prowadząca: Kamila Wesoła

Cele ogólne:

-Utrwalenie znajomości popularnych bajek i baśni dla dzieci (Czerwony Kapturek, Królewna Śnieżka...)
-Rozwijanie wyobraźni dziecięcej, oraz inspirowanie ich do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej.
-Rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami i baśniami.

Cele operacyjne:
-Wymienia kilku bohaterów znanych bajek.
-Interpretuje ruchem i gestem słyszaną muzykę
-Rozpoznaje wybrane bajki na obrazku
-Poprawnie nazywa bohaterów bajek do których należą rekwizyty

Formy pracy: z całą grupą
Metody: słowna, czynna, oglądowa
Środki dydaktyczne: elementy dekoracji sali, stroje dzieci i nauczycielki, płyty Cd z utworami: „Walc cesarski” J. Straussa, „Turkish March L. Beethovena, J. S. Bacha „Orchestral Suite No.2 – Badinerie, „Witajcie w naszej bajce” z „Akademia Pana Kleksa”, piłko, namiot, biały materiał, szablon dużej sukni, papierowe śnieżynki, srebrna bibuła, obrazki z bohaterami z bajek, rekwizyty, worek


Przebieg zajęcia:
1. „Witamy się ” – marsz po kole do utworu „Walc cesarski” J. Straussa. Na przerwę w muzyce następuje prezentacja strojów , w których dzieci przyszły do przedszkola( dzieci przebrane za dowolną ulubioną postać z bajki).

2. „Czarowanie”- zabawa według propozycji pedagogiki zabawy KLANZA
(sala odpowiednio przystrojona na biało, tak aby przypominała zimową krainę).

Nauczycielka przebrana za Królową Śniegu pyta dzieci czy wiedzą z jakiej baśni do nich przywędrowała. Proponuje wszystkim wędrówkę do magicznej krainy przy użyciu magicznego zaklęcia:

Czary mary, czary mary,
Czary mary ho
Hokus, pokus,
Hokus pokus
Hokus pokus ksz
Abrkadabra abrakadabra ciii
3. „Wyprawa do Królowej Śniegu” – zabawy z chustą animacyjną przy muzyce poważnej Jana Sebastiana Bacha. Dzieci delikatnie poruszają chustą, tak aby wprawić w ruch papierowe płatki śniegu umieszczone na chuście. Wirują chustą w koło w rytm słyszanej muzyki.
4. „Zaprzęg Królowej” – zabawa ruchowa przy melodii „Turkish March L. Beethovena . Nauczycielka prowadzi zaprzęg a wraz za nią podążają dzieci ustawione kolejno jedno za drugim.
5. „Kule śniegowe” – rzucanie piłeczkami do celu. Nauczycielka rozdaje dzieciom małe piłki, po jednej dla każdego i prosi aby na umówiony sygnał wszystkie dzieci celowały w pałac Królowej Śniegu (imitacją pałacu jest namiot wykonany z białego materiału obklejony śnieżynkami).
6. „Taniec z szalem Królowej Śniegu” – dzieci tańczą ze srebrnymi wstążkami do utworu J. S. Bacha „Orchestral Suite No.2 – Badinerie „odwzorowując ruchy wykonywane przez nauczycielkę.
7. „Zagadki Królowej” – zagadki obrazkowe ze znanymi dzieciom postaciami świata baśni i bajki np. Czerwony Kapturek, Królowa Śniegu, Kot w butach, Królewna Śnieżka.
8. „Suknia”– naklejanie papierowych śnieżynek na duży szablon sukni -praca zbiorowa. Wyeksponowanie prac na holu.
9. Zaginione skarby – dzieci losują z worka rekwizyty należące do znanych dzieciom bohaterów bajkowych i baśniowych np. pantofelek, jabłko, kapelusz itp.
10. „Bal u Królowej” – swobodny taniec wszystkich dzieci przy piosence „Witajcie w naszej bajce” z płyty „Akademia Pana Kleksa”.
11. Ewaluacja „Smutne i wesołe śnieżynki” – dzieci wybierają śnieżynkę uśmiechniętą jeśli zajęcie im się podobało i smutną jeśli nie podobało.