Konspekt lekcji: Was dürfen Jugendliche in Deutschland?

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

Temat: Was dürfen Jugendliche in Deutschland?
II kl. LO, drugi rok nauki, dwie godziny tygodniowo
Cel główny: wiadomości krajoznawcze (uczeń umie powiedzieć,na co zezwala młodym Niemcom prawo i porównuje z tym, co wolno młodzieży w Polsce),
powtórzenie czasowników modalnych oraz zdań złożonych podrzędnie „weil” , „denn”, „da” oraz zdan z „daß”
Sprawności: mówienie, czytanie, pisanie, słuchanie
Metoda: komunikatywna z elementami interkulturowymi
Czas:45 minut
Medium: Sowieso cz. II, podręcznik, str. 34

Rozgrzewka językowa:
trzech uczniów wybiera z pudełka drogą losową trzy słówka z zakresu poprzedniej lekcji i próbują poprzez opis naprowadzić klasę na to słowo (za odgadnięcie - plus)
(czas 3 min., plenum)

Lekcja właściwa
Ia Wprowadzenie w temat, zapoznanie z niezbędnym słownictwem
nauczyciel: Seid ihr gestern im Kino, im Schwimmbad oder im Cafe gewesen?
klasa: ja
n: Musst ihr die Eltern fragen, wenn ihr ausgehen wollt?
kl: ja
n:wer sagt dem Kind, was er machen darf?
kl die Eltern
n: wer sagt den Eltern, was sie tun durfen?
kl: prawo
nauczyciel pisze na tablicy:
-das Gesetz = die Paragraphen
n: Wie alt seid ihr.
Kl: 17
N: Ihr seid Jugendliche
n. na tablicy
-das Baby> das Kind> der Jugendliche>der Erwachsene (mit 18 )
( czas 4 min. wprowadzenie do tematu, wprowadzenie nowych słów, plenum)

Ib
n: Schlagt Seite 34 auf. Schaut euch die Bilder an und lest die Texte unter den Bildern
Anwortet auf die Frage: Ist das moglich? Was meint ihr?
(czas 7 min. stawianie hipotezy, praca w pojedynkę, korekta: chętni mówią na głos hipotezy)
IIa
n: Lest den Text „Das Gesetz in Deutschland” und beantwortet noch mal die Fragen aus der früheren Aufgabe. Ist die Situation möglich? Was sagt das Gesetz dazu? Unterstreicht bitte die passenden Sätze im Text.
( czas 8 min. czytanie selektywne, praca w parach, korekta: wymiana książek)
IIb
n: Schreibt jetzt, warum das möglich, eventuel unmöglich ist?
(Czas 8 min. powtórka zdań z„weil”, „denn” i „da”; praca w parach, korekta: przedstawiciele grup odczytują zdania)

IIc: Macht bitte jetzt die Aufgabe Nr.2.
(4 min. czytanie szczegółowe, praca w parach, korekta: wyznaczeni odczytują odp.)
IId
n: Jetzt machen wir die Aufgabe Nr.3.
( 3 min. powtórka zdań z „dass”, korekta j.w).

III.
n: Wie ist die Situation in Polen? Was dürfen Jugendliche in Polen machen?
Schreibt bitte ein Gesetz.
n: Welche Themen muessen drin sein?
Jeden uczeń zapisuje na tablicy, co klasa podpowiada.
Kl: Auto fahren,
heiraten,
Alhohol trinken,
rauchen,
abends allein ausgehen,
arbeiten

( czas 12 min. Pisanie lekko sterowane, praca w trzech grupach, korekta: przedstawiciele grup odczytują , inni wyłapują błędy)
IV. Zadanie domowe
Was darfst du im Polen mit18?