Ćwiczenia i zabawy stymulujące językowy rozwój dzieci, ułatwiające mówienie, czytanie i pisanie

Prowadząca: Alicja Rochowiak
Cele:
• kształtowanie prawidłowej wymowy dzieci
• kształtowanie umiejętności porozumiewania się

Metody: praktyczno-ćwiczeniowe, gry i zabawy dydaktyczne
Forma: zbiorowa
Środki dydaktyczne: lusterka, dżem, instrumenty muzyczne, karty pracy, gry, pacynki, kartki papieru, piłeczki pingpongowe, książka „Relaks w nauczaniu” autorstwa H. Teml

Tok zajęć:
1. Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne
• liczenie zębów
• wypychanie językiem policzków
• oblizywanie językiem warg (wykorzystanie dżemu)
• parskanie
• ssanie górnej i dolnej wargi
2. Ćwiczenia oddechowe
• wykonywanie wydechu dmuchając na skrawek papieru
• dmuchanie na piłeczki pingpongowe
• relaksacja pt. „Sprzedawca lodów”

3. Zabawy fonologiczne
• zabawy z rymem (wyszukiwanie wyrazów, które się ze sobą rymują)
kwiatek - bratek pogoda - jagoda
kot - płot mowa - sowa
• kończenie rymowanych zdań
Wlazł kotek na ... (płotek)
Abecadło z pieca ... (spadło)
Ryby pływają, ptaki ... (fruwają)
Wskocz do wody dla ... (ochłody)
4. Ćwiczenia percepcji słuchowej
• rozpoznawanie instrumentów muzycznych
• nauczyciel głoskuje słowa, dzieci wypowiadają odgadnięte słowo
np.: p - a - j - a - c (pajac)
• co powstanie, gdy do:
os dodamy a kre dodamy t
wad dodamy a mikse dodamy r
traw dodamy a logoped dodamy a
lis dodamy t pierwszak dodamy i
• zabawa pt. „Co słychać na końcu słowa”
np.: pies, listonosz, helikopter
Zabawy i ćwiczenia morfologiczne
• układanie zdań o przedmiocie trzymanym w ręku
• zabawa w budowanie wyrazów
np.: kras ...
co dodasz?
6. Zabawy rozwijające wyobraźnię
• zabawa pt. „Wycieczka do lasu” - zadaniem dzieci jest aktywne uczestniczenie w sytuacji zaaranżowanej przez prowadzącego. Tą sytuacją jest wycieczka do lasu. Prowadzący opowiada o przeszkodach mijanych przez dzieci, aktywizuje dzieci do zamiany ról
7. Ćwiczenia syntaktyczne i pragmatyczne
• budowanie zdań z podanymi wyrazami (karta pracy)
• nauczyciel wybiera dwoje dzieci, które otrzymują pacynki. Pacynki rozmawiają ze sobą, czasem także zwracają się do widzów.
8. Zakończenie
• zabawa ruchowa pt. „Pingwin”
• podziękowanie dzieciom za udział w zabawie