Scenariusz zajęć logopedycznych

Temat: Ćwiczenia słuchu fonematycznego (różnicowanie głosek b-p)
Cel: odczucie i zrozumienie dźwięczności głosek
Metody: słowna, praktyczno-ćwiczeniowa
Forma: indywidualna
Środki dydaktyczne: bańki mydlane, balony, pałeczki, skakanka, piłka, karta pracy
Prowadząca: Alicja Rochowiak

Przebieg zajęć:
1. Ćwiczenia oddechowe
· dmuchanie na bańki mydlane, balonik
2. Ćwiczenia słuchu fonematycznego
· segregowanie według dźwiękowych właściwości nazw (nauczyciel czyta wyrazy, spośród nich dziecko wyszukuje te, w nazwach których występuje „p” i „b”. Dziecko dokonuje analizy wyrazu, wyszukuje określoną głoskę i podaje jej lokalizację)
· odtwarzanie struktur dźwiękowych z uwzględnieniem siły uderzenia (dziecko wystukuje narysowane struktury dźwiękowe)
· różnicowanie głosek „p” i „b” na początku wyrazu (plansza z wyrazami)

3. Ćwiczenia ogólnej sprawności ruchowej
· zabawa pt. „Nauka pływania” (dziecko wykonuje ruchy jak przy pływaniu)
· skoki przez skakankę
· podskoki zmienne
· podrzucanie piłek z obrotem
· rzuty i chwyty piłki
· pajace

4. Ćwiczenia percepcji wzrokowej
· loteryjka wyrazowa (prowadzący eksponuje pojedynczo wyrazy, dziecko odszukuje ich odpowiedniki w swych zestawach; odpowiedniki układa we właściwym miejscu na loteryjce)
· uzupełnianka - ćwiczenia w pisaniu (dziecko uzupełnia cząstki wyrazowe poprzez dodawanie „p” i „b”)
5. Zagadki
1) Dzieci go kochają i wznoszą do góry, dorośli fruwają w nim aż pod chmury.
2) Daszek składa lub rozkłada, kiedy pada lub nie pada.
3) Jest biała, siedzi w tubie, zęby czyścić nią lubię.
4) Bardziej punktualny jest od wielu ludzi, o której chcesz godzinie, zawsze cię obudzi.
6. Doskonalenie techniki i tempa czytania - ćwiczenia w czytaniu (dziecko czyta zdania)
7. Podsumowanie
Zakończenie (próba rytmu Stanback)