Dzień Warzywny - scenariusz pikniku rodzinnego

„Dzień Warzywny” scenariusz pikniku rodzinnego.

Podstawa programowa wychowania przedszkolnego:
Obszar 1 - Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych.
Obszar 5 - Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci.
Obszar 8 - Wychowanie przez sztukę - muzyka i śpiew, pląsy i taniec.
Obszar 9 - Wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne.
Obszar 12 - Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt
Treści programowe: „Program edukacji przedszkolnej Nasze przedszkole”
Aktywność społeczna:
-wzmacnianie więzów w rodzinie
-współtworzenie przyjemnej atmosfery w grupie
-rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji
-współdziałanie w grupie
-komunikowanie się w grupie
Aktywność poznawcza:
-uczestniczenie w zabawach
-rozwijanie wyobrażeń
-rozwijanie myślenia
Aktywność artystyczna:
-słuchanie i śpiewanie piosenek
-wyrażanie muzyki ruchem
-rozwijanie zainteresowań plastycznych
-doświadczenia konstrukcyjno-techniczne
Aktywność ruchowa i zdrowotna:
-wspomaganie rozwoju ruchowego

Temat: Dzień warzywny

Cel ogólny:
• Stymulowanie twórczej aktywności dzieci i rodziców w zakresie plastyki, muzyki i ekspresji ruchowej.
• Przybliżenie rodzicom metod pracy stosowanych w przedszkolu.
• Kształtowanie relacji między rodzicami, dziećmi i nauczycielami.
Cele operacyjne:
Dziecko i Rodzic:
• śpiewa piosenki, improwizując ruchem
• dostosowuje ruch ciała do rytmu muzyki
• przeciąga linę, w taki sposób by wstążka znalazła się za linią jednej bądź drugiej drużyny
• dziecko przenosi ziemniaka z jednego koszyka do drugiego za pomocą łyżki
• rozwiązuje zagadki słowne
• tworzy jeża z ziemniaka, wykałaczek, plasteliny i pieprzu
• rodzic układa ziemniaka na torze
• dziecko zbiera ułożone ziemniaki
• dziecko niesie ziemniaka na łyżce, rodzic podnosi ziemniaka, gdy ten spadnie na ziemię
• skacze w worku po wyznaczonym torze
• aktywnie uczestniczy w proponowanych zabawach
• dostosowuje aktywność do wydawanych poleceń
• zgodnie współpracuje z grupą
Metody(wg Kwiatowskiej):
• metoda słowna: objaśnienia i instrukcje, piosenka
• metoda percepcyjna: obserwacja, pokaz, przykład
• metoda czynna: zadań stawianych do wykonania
Formy pracy:
• z całą grupą
• w grupach
• w parach

Pomoce:
Ziemniaki, wykałaczki, plastelina, lina, łyżki, koszyki, pachołki, worki, płyty CD z muzyką, dekoracja- stragan z warzywami, marchewki –podziękowania, żetony na watę cukrową.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie piosenką „Wszyscy są witam was” improwizowaną ruchem.
2. Zabawa ruchowa „Przeciąganie liny” – tworzymy dwie drużyny złożone z dzieci i rodziców. Zadaniem drużyn jest przeciągnięcie liny w taki sposób aby wstążka znalazła się za linią jednej bądź drugiej drużyny.
3. Zabawa ruchowa doskonaląca koncentrację uwagi „ Spacer z ziemniakiem” – tworzymy drużyny których zadaniem jest przeniesienie ziemniaka z jednego koszyka do drugiego za pomocą łyżki.
4. Taniec.
5. Rozwiązywanie zagadek słownych o warzywach.
6. Praca plastyczna „Jeż”- tworzenie przez dzieci i rodziców jeży z ziemniaków, zapałek, plasteliny i pieprzu.
7. Prezentacja prac
8. Zabawa ruchowa „Sadzenie ziemniaków”- rodzic układa ziemniaki na torze, a zadaniem dziecka jest te ziemniaki jak najszybciej pozbierać do koszyka niesionego przez rodzica.
9. Zabawa ruchowa „Skoki w workach” – zadaniem rodziców jest jak najszybsze pokonanie toru skacząc w workach, zadaniem dzieci jest jak najszybsze przeniesienie worka z mety na start.
10. Zabawa muzyczno-ruchowa „Jedzie pociąg z daleka”.
11. Ewaluacja zajęć – dzieci oceniają czy zajęcia im się podobały, rodzice wypełniają ankiety.
12. Niespodzianka dla dzieci – wata cukrowa.
13. Zakończenie zajęć – podziękowanie, poczęstunek.