Podsumowująca prezentacja w języku angielskim "Przyjazd Jimmiego"

Podsumowująca prezentacja w języku angielskim do wykorzystania w oddziale przedszkolnym lub klasach młodszych np. na zakończenie rozdziału dotyczącego samopoczucia, nazw przyborów szkolnych, części ciała.
Świetnie się sprawdziła jako część Ślubowania w klasie I.
Autorki wykorzystały piosenki p. Anny Wieczorek i znane piosenki angielskie.

PRZYJAZD JIMMIEGO.

Łukasz-JIMMY. Hello! My name’s Jimmy and I’m from England.
Tomasz-TŁUMACZ. Mam na imię Jimmy i jestem z Anglii.
CHILDREN: Hello Jimmy! How are you?
TŁUMACZ: Cześć Jimmy! Jak się masz?
JIMMY: I’m fine thank you. I know that you can sing In English so let’s sing together.
TŁUMACZ: -W porządku, dziękuję. Wiem, że umiecie śpiewać po angielsku. Więc zaśpiewajmy razem.
DZIECI: OK. That’s great!
TLUMACZ: OK. W porządku. Super!
SONG: Good morning CHILDREN! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
Good morning TEACHER! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
Good morning KASIA! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
Good morning ANDY! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
Good morning OLA! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
Good morning TOMEK! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
Good morning BEN! Hello to you!
It’s nice to see you. How are you?
I’m fine ,thank you!
JIMMY: You have some things here, do you know their names.
TŁUMACZ: Macie tu jakieś rzeczy; czy znacie ich nazwy?
DZIECI: Yes, we do sing them for you.
TŁUMACZ: Tak, zaśpiewamy je dla Ciebie.
SONG: What is this? This is a pen.
What is this? This is a pen.
What is this? This is a pencil.
What is this? This is a pencil -case.
What is this? This is a book.
What is this? This is a ruler.
What is this? This is a rubber.
What is this? This is a school-bag.
What is this? This is a board.
JIMMY: Wow! Your English is great!
But tell me where are your friends?
Where is Kasia? Where is Tom? How are they?
TŁUMACZ: Wow! Wasz angielski jest super!
Gdzie jest Kasia? Gdzie jest Tomek? Jak oni się czują?
DZIECI: They’re OK!
TŁUMACZ: U nich wszystko w porządku!
SONG: Ben: Where is Kasia? Where is Kasia?
Kasia: Here I am. Here I am.
Ben: How are you you today, Kasia?
Kasia: I’m fine, thank you! How are you?
Ben: I’m OK! Where is Ola? Where is Ola?
Ola: Here I am. Here I am.
Ben: How are you you today, Ola?
Ola: I’m fine, thank you! How are you?
Ben: I’m OK! Where is Andy? Where is Andy?
Andy: Here I am. Here I am.
Ben: How are you you today, Andy?
Andy: I’m fine, thank you! How are you?
Ben: I’m OK! Where is Tomek? Where is Tomek?
Tomek: Here I am. Here I am.
Ben: How are you you today, Tomek ?
Tomek: I’m fine, thank you! How are you?
Ben: I’m OK!
CHILDREN: How are you Jimmy?
TŁUMACZ: Jak się masz Jimmy?
JIMMY: I’m OK! Thank you!
TŁUMACZ: W porządku. Dzięki!
CHILDREN: Jimmy, we know one more song.
It is ,, Head and shoulders”
TŁUMACZ: Jimmy , znamy jeszcze jedna piosenkę. To ,,Głowa, ramiona”
JIMMY; I know it too, so let’s sing together.
Tłumacz: Ja też ją znam, więc zaśpiewajmy razem.
CHILDREN: Great!
TŁUMACZ: Wspaniale!
SONG: Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
And eyes and ears and mouth and nose,
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
JIMMY: Oh! I must go now. Bye!
TŁUMACZ: Och! Muszę już iść. Cześć!
CHILDREN: Bye!
TŁUMACZ: Cześć!
CHILDREN: Goodbye Jimmy! Goodbye Jimmy!
JIMMY: Goodbye friends! Goodbye friends!
CHILDREN: See you, see you later, see you later.
CHILDREN: Goodbye Jimmy!
JIMMY: Bye!