Lubię rozmawiać z moimi kolegami i koleżankami - co wiemy o rozmowie? Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć przeznaczonych dla kilkuosobowej grupy uczniów klas 2-3
Autor: Anna Kołodziej

Temat: „Lubię rozmawiać z moimi kolegami i koleżankami –
co wiemy o rozmowie?”

Cele poznawcze:
- poznanie, czym jest rozmowa, czym jest komunikacja;
- zapoznanie się definicją nadawcy i odbiorcy;
Cele kształcące:
- kształcenie umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami;
- doskonalenie umiejętności wypowiadania swoich myśli i uczuć;
Cele wychowawcze:
- uczenie się umiejętności słuchania drugiego człowieka;
Metody:
- drama;
- heureza;
- pogadanka;
- praca w parach;
- mapa myśli.

WPROWADZENIE:
Zaprezentowanie przez prowadzącego zajęcia i wybranego pomocnika scenki powitanie się i nawiązania rozmowy.
Zadanie dla uczniów: opisanie, co się wydarzyło, co po kolei mówiły dwie osoby biorące udział w prezentowanej scence.
Pogadanka z uczniami na temat prowadzonych przez nich na co dzień rozmów z rówieśnikami: kiedy najczęściej rozmawiają, o czym lubią rozmawiać, a o czym nie lubią, czy mają czasem problemy, by się do kogoś odezwać albo widzą, że ktoś z ich kolegów ma takie problemy.

OGNIOWO CENTRALNE:
Prowadzący wyjaśnia uczniom, czym jest rozmowa, co to jest komunikacja, kto jest nadawcą, a kto odbiorcą podczas rozmowy i jak te role się zmieniają.
Zadanie dla uczniów: dobranie się w pary i stworzenie sytuacji, której dwie osoby rozmawiają na dowolny (wybrany przez uczniów) temat. Następnie uczniowie prezentują swoje dialogi, a reszta grupy ma za zadanie wskazywać kolejno nadawcę i odbiorcę w trakcie rozmowy.

ZAKOŃCZENIE
W ramach podsumowania: stworzenie (prowadzący zajęcia pisze na tablicy podane przez uczniów pomysły, a uczniowie w swoich zeszytach) mapy myśli z tematem centralnym: ROZMOWA – czym jest, jak powinna wyglądać, jakie są dobre tematy do rozmowy, jak nawiązać rozmowę.
Zadanie domowe: dokończenie mapy myśli zgodnie z własnymi pomysłami i informacjami wyniesionymi z zajęć.