Scenariusz balu owocowo-warzywnego "Jesienne jabłuszka"

SCENARIUSZ

„JESIENNE JABŁUSZKA”
BAL OWOCOWO – WARZYWNY

Prowadzenie: Katarzyna Jędrys

Cele:
• Utrwalenie i uporządkowanie zdobytych wiadomości, odwoływanie się do pamięci dzieci
• rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku, dotyku
• rozwijanie umiejętności liczenia w dowolnym zakresie
• zachęcenie do spontanicznych improwizacji ruchowych do melodii
• Dobra zabawa w ‘zdrowym’ towarzystwie

Zamierzone efekty:
• Dzieci samodzielnie wyciągają wnioski dotyczące wartości warzyw i owoców i ich roli w zdrowym odżywianiu
• kształtują swoją wyobraźnię podczas słuchania muzyki
• rozpoznają, nazywają, segregują dary sadów i ogrodów (owoce, warzywa)
• przeliczają w dowolnym zakresie z wykorzystaniem liczmanów
• dokonują improwizacji rytmicznej i melodycznej znanych piosenek dotyczących tematu
• wyciągają wnioski na temat potrzeby spożywania warzyw i owoców pod różnymi postaciami

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci i zaproszenie do zabawy.
(kosze pełne jabłek)
2. Wiersz - zagadka

Idzie łąką idzie polem
pod złocistym parasolem.
Gdy go zamknie – słońce świeci
gdy otworzy – pada deszcz.
Kto to taki? czy już wiecie?

(TAK! to właśnie jesień jest!)

3. Nawiązanie do jesiennych zbiorów warzyw i owoców.

4. Konkursy:

Za każdą konkurencję przydzielane są punkty – jabłuszka, które grupy zbierają do koszyka. Na zakończenie balu grupy wymieniają jabłuszka na nagrody.

4.1. Badanie przez dotyk (uczestniczą dzieci)

(karton, chusteczki do zawiązania oczu, owoce: pomarańcza, jabłko, seler, banan)

4.2. Jabłko na sznurku (dziecko trzyma jabłko na sznurku, nauczyciel próbuje je ugryźć) (jabłko, sznurek)

4.3. Najdłuższa skórka (obieranie jabłka przez nauczyciela) (jabłko, nóż, taca)

4.4 . Tarkowanie jabłka (konkurencja dla dzieci, pomaga nauczyciel)

(obrane jabłko, tarka, taca)

4.5. Wyciskanie soku (konkurencja dla dziecka i nauczyciela)

(starte jabłko, gaza, miska, szklanka)

5. Zabawa „Prawda czy fałsz” (nauczyciel mówi zdania; dzieci jeśli się z nim zgadzają podnoszą rękę do góry, jeśli nie kładą na kolanach)

Czy jabłka rosną na jabłoni?
Czy z winogron robi się szarlotkę?
Czy śliwka jest niebieska?
Czy gruszki rosną na wierzbie?
Czy kompot gotuje się z owoców?
Czy owoce są kwadratowe?

6. Konkurencje sportowe:

6.1. Rzut piłką do celu (po trzech zawodników z grupy; trzy rzuty)

6.2. Slalom (po trzech zawodników z grupy)

7. Zagadki:

Te smaczne zielone włosy cebulkowe
zjadają dzieciaki, które chcą być zdrowe. (szczypiorek)

Co to za warzywa: calutkie zielone,
smaczne świeże na kanapce i smaczne kiszone. (ogórki)

Czerwone, okrągłe w koszyku leżały;
zrobiła z nich mama barszczyk doskonały. (buraki)

Siedzi w ziemi długa i pomarańczowa,
schrupię ją ze smakiem, bo jest bardzo zdrowa (marchewka)

Ma łupinę jasnozłotą,
pod nią wiele białych łusek.
Szczypie w oczy, gdy się kroi
jej pękaty brzuszek. (cebula)

Biały korzeń, zielona natka,
prawda, że łatwa jest to zagadka? (pietruszka)

Wyjęty z ziemi szary i brzydki,
pyszne są z niego placki i frytki. (ziemniak)

Wiszą na drzewie piłki czerwone
Z każdej wyrasta mały ogonek (jabłka)

Może być żółta lub zielona
Trochę podobna do jabłuszka
W środku soczysta jest i słodka
Ten owoc to jest przecież ... (gruszka)

Fioletowe owoce,
każdy z pestką w środku;
Mama robi z nich powidła,
które daje ci na spodku. (śliwka)

8. Poszukiwanie srebrnego jabłka (nagroda dla znalazcy)

9. Ogłoszenie wyników na najlepszy kostium
(I, II, II miejsce oraz wyróżnienia)

10. Odebranie upominków dla grup.

11. Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę

12. Zaproszenie wszystkich na pyszny posiłek

(II śniadanie – szarlotka, jabłuszko, sok jabłkowy)