Scenariusz zajęć dla dzieci 5, 6-letnich: Wyprawa na Marsa - gry i zabawy integracyjne z wykorzystaniem muzyki poważnej

CELE OPERACYJNE:
-rozwijanie wyobraźni i możliwości twórczych dzieci
-wdrażanie do zgodnej współpracy i współdziałania w sytuacjach zadaniowych z innymi dziećmi
-odczytywanie prostych wyrazów
-stosowanie się do poleceń nauczycielki
-dziecko rozumie, że jest mieszkańcem Ziemi
-rozumienie pojęć: kosmos, planeta, lot kosmiczny, kosmonauta

POMOCE: płyta CD , szarfy z nazwami planet, gazety, chusta animacyjna, bębenek, chusta animacyjna, szklanka z wodą, kamień o ciekawym kształcie, przybory do malowania farbami, rozsypanka literowa.


ORGANIZACJA I PRZEBIEG ZAJĘCIA:
• Zabawa ruchowa do muzyki poważnej „Start rakiety”

• „Planety”- odczytywanie nazw planet np. MARS, SATURN- przydzielenie ról.

• W Kosmosie”- dzieci planety, księżyc i słońce poruszają się po wyznaczonym torze. Dziecko Słońce stoi w środku, dookoła niego poruszają się dzieci planety( muszą uważać, by się nie zderzyć- by nie doszło do katastrofy kosmicznej)

• „Lądowanie na Marsie”- dzieci kosmonauci badają teren na nowej planecie, poruszają się zgodnie z poleceniami nauczycielki np. kosmonauci zmęczeni, weseli, smutni, rozgniewani, idą po wodzie, idą po kolcach, po rozgrzanych kamieniach.

• „Spotkanie z Ufoludkiem”- każde dziecko wymyśla na cześć Ufoludka okrzyk - powitanie.

• „Taniec Ufoludków”- dzieci zakładają czapki wykonane wcześniej z gazet-tańczą w rytm muzyki(swobodne interpretacje)

• „Kosmiczny spodek”- dzieci zgromadzone wokół chusty animacyjnej poruszają nią przekazując sobie kolejno uchwyty w wyznaczonym kierunku. Na sygnał uderzenie w bębenek dzieci kucają(spodek ląduje).

• „Cenny skarb”- dzieci przekazują sobie siedząc w kole kamień (skała z planety Mars). Na przerwę w muzyce dziecko, które posiada skałę wykonuje jakiś ruch, który pozostali naśladują.

• „Powrót na Ziemię” - lot rakiety improwizacje ruchowe do muzyki

• „Pamiątka z Marsa”- portret Ufoludka. Dzieci w grupach malują farbami portret Ufoludka (wspólnie ustalają jego wielkość kolor, cechy charakterystyczne), a następnie układają z liter podpisy „UFOLUDEK”

• Sprzątanie po zakończeniu zajęcia, zorganizowanie wystawki prac.