Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego na nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i Nazwisko: Małgorzata Brzezińska-Pluta
Placówka oświatowa: Publiczne Przedszkole nr 3 „SKRZAT” w Ząbkach
Rozpoczęcie stażu: 01.09.2010r.
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Zakończenie stażu: 31.05.2013r.

Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz potrzeb szkoły. (§ 7. Ust 1. pkt. 1.)


Lp.
Zadania
Formy realizacji
Sposoby
dokumentowania
Termin realizacji

(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.)

1. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań przedszkola. Analizowanie Statutu Przedszkola Statut Publicznego Przedszkola nr 3 w Ząbkach IX 2010r
2. Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym.
Aktywne uczestniczenie w posiedzeniach oraz realizowanie zadań i celów wyznaczonych przez Radę Pedagogiczną Potwierdzenie obecności przez Dyrektora W okresie stażu
3. Udział w pracach organów przedszkola związanych z realizacją zadań dydaktyczno-wychowawczych. Czynne uczestniczenie w realizacji priorytetów edukacyjno-wychowawczych wynikających z planu rozwoju przedszkola.
Potwierdzenie przez Dyrektora W okresie stażu
4. Współpraca w przygotowaniu uroczystości przedszkolnych wynikających z kalendarza imprez Współorganizowanie uroczystości przedszkolnych i imprez środowiskowych Potwierdzenie przez Dyrektora W okresie stażu
5. Pełnienie funkcji dodatkowych w przedszkolu Prowadzenie kółka plastycznego Potwierdzenie przez Dyrektora, Dziennik zajęć dodatkowych X-V 2010r
6. Promowanie przedszkola Uczestniczenie w konkursach plastycznych, projektach, kampaniach społecznych Dyplomy, zaświadczenia W okresie stażu


Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych , samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.( § 7. ust 1.pkt. 2. )

1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzprzedszkolnym
doskonaleniu. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego-radach szkoleniowych

Potwierdzenie obecności,
notatki, zaświadczenia,

W okresie stażu

2. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego mających na celu poszerzenie zdobytych umiejętności, wzbogacenie form i metod pracy, a także poprawę jakości pracy.
Uczestniczenie w kursach, warsztatach, spotkaniach, konferencjach metodycznych. Zaświadczenia, dyplomy. W okresie stażu
3. Tworzenie własnego warsztatu
pracy, materiałów
dydaktycznych, dekoracji sali itp.

Gromadzenie pomocy dydaktycznych,
-urządzenie sali zajęć
-wyposażenie kącików zainteresowań
-wykonywanie pomocy dydaktycznych i dekoracji potrzebnych do zajęć i wystroju sali
-wyposażenie sali w odpowiednie zabawki dla dzieci

Zbiór pomocy dydaktycznych, zdjęcia kącików i dekoracji. W okresie stażu
4. Studiowanie literatury pedagogiczno- psychologicznej.
Prowadzenie zeszytu lektur

Wyszukiwanie materiałów edukacyjnych dotyczących wzbogacenia pracy nauczyciela o ciekawe metody i formy pracy stosowane w wychowaniu przedszkolnym. Dzienniczek lektur


Opracowania na podstawie literatury, artykuły W okresie stażu
Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż. ( § 7. ust 1. pkt. 3.)

1. Analiza dokumentacji. Rozporządzenie MEN z 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli;

Rozporządzenie MEN z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli;

Karta Nauczyciela- ustawa z dnia 26 stycznia 1982 z późniejszymi zmianami (z dnia 15 listopada 2004);

Ustawa o systemie oświaty.
Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
Własne notatki, kopie dokumentów;

W okresie stażu

2. Aktualizowanie wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego. Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego - publikacje w prasie oświatowej, Internet, materiały Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli.

Notatki, zbiór przeanalizowanych dokumentów

W okresie stażu

3. Rady szkoleniowe. Udział w radach pedagogicznych szkoleniowych podejmujących w/w temat.
Potwierdzenie obecności, notatki W okresie stażu


Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
(§ 7 ust. 2 pkt. 1)

1. Współpraca z opiekunem stażu.

- Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu
- Zawarcie kontraktu
- Przygotowanie planu rozwoju zawodowego

- Ustalenie terminów spotkań z opiekunem stażu
- Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli – wnioski z obserwacji
- Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu- konsultacja, opracowanie konspektów zajęć, ich analiza

- Określenie mocnych i słabych stron własnej pracy
Wniosek o rozpoczęcie stażu
Kontrakt
Plan rozwoju

Grafik spotkań
Scenariusze zajęć

Scenariusze zajęć

Notatki własne
IX 2010r.
IX 2010r.
IX 2010r.

IX 2010r.
Dwa razy w roku szkolnym

Dwa razy w roku szkolnym

Systematycznie

2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.
Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania: pedagogiki zabawy KLANZA, elementów metod Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Dobrego Startu wg M. Bogdanowicz i I. Majchrzak.
Przeprowadzone scenariusze zajęć – potwierdzone przez Dyrektora
W okresie stażu

3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, Dyrektora.
Opracowanie scenariuszy zajęć – konsultacja, analiza
Scenariusze zajęć, refleksje i wnioski.
Jedno zajęcie w semestrze
4. Dokumentacja przedszkolna Prowadzenie dokumentacji nauczania przedszkolnego:
- dziennik zajęć,
- karty obserwacji dzieci,
- plany miesięczne. Przykładowe wpisy do dziennika zajęć, karty pracy, karty obserwacji
wychowanków, plany miesięczne – ksero

W okresie stażu

5. Samoocena nauczyciela Określenie mocnych i słabych stron własnej pracy z dziećmi Własne notatki Systematycznie w okresie stażu



Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
(§ 7. ust 2. pkt 2. )

1. Współpraca ze środowiskiem rodzinnym dzieci.

Zebrania z rodzicami oraz kontakty indywidualne - omawianie problemów wychowawczo -dydaktycznych, pedagogizacja rodziców.

Obserwacja oraz rozmowy z dziećmi

Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców.

Prowadzenie kącika informacyjnego dla rodziców, wywieszanie informacji dotyczących treści programowych, ciekawostek.

Wykorzystanie uroczystości przedszkolnych do nawiązania bliższej współpracy z rodzinami dzieci, angażowanie rodziców w sprawy przedszkola-uczestniczenie w uroczystościach o charakterze rodzinnym
Harmonogram zebrań

Scenariusze zajęć, zdjęcia

Kącik informacyjny- gazetka dla rodziców

Scenariusz uroczystości, zdjęcia Na bieżąco w miarę potrzeb.

Arkusze obserwacji

W okresie stażu

2. Współpraca ze specjalistami Korzystanie z wiedzy i doświadczenia pedagoga terapeuty, logopedy.
Rozmowy indywidualne, notatki

W okresie stażu

3. Uczestniczenie w życiu społeczności lokalnej. Współorganizowanie imprez, uroczystości, wycieczek z udziałem rodziców.

Udział dzieci w profesjonalnych i amatorskich przedstawieniach teatralnych

Udział dzieci w konkursach wewnętrznych, międzyprzedszkolnych, zewnętrznych organizowanych przez inne placówki.

Współpraca z instytucjami publicznymi: MOK w Ząbkach, Biblioteką Publiczną (uczestniczenie w lekcjach bibliotecznych), Muzeum (lekcje muzealne), Straż Pożarna Karty wycieczek

Potwierdzenie Dyrektora

Zaświadczenia, zdjęcia, ekspozycje prac dziecięcych, podziękowania

Potwierdzenie dyrektora,
Podziękowania W okresie stażu

W okresie stażu

4. Poznanie i uwzględnianie potrzeb rozwojowych dzieci.
Stosowanie różnorodnych metod i form pracy z uwzględnieniem zainteresowań i różnic
rozwojowych dzieci. Karty obserwacyjne dzieci,

W okresie stażu


Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej (§ 7. ust 2. pkt. 3. )

1. Wykorzystanie komputera w pracy nauczyciela.

Tworzenie planów pracy i scenariuszy zajęć

Przygotowywanie pomocy dydaktycznych (obrazki, karty pracy)
Opracowywanie materiałów i dokumentów przedszkolnych (ogłoszenia, sprawozdania)
Wykorzystywanie na zajęciach scenariuszy i materiałów dostępnych w Internecie.

Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych i encyklopedii multimedialnych.

Korespondencja z nauczycielami i rodzicami za pośrednictwem poczty e-mail.
Dokumenty

Pomoce dydaktyczne

Materiały
Dokumenty
Scenariusze

Programy komputerowe

W okresie stażu

2. Publikacje własnych materiałów na stronach internetowych Przygotowanie swoich scenariuszy do publikowania na stronach internetowych portali edukacyjnych

Publikowanie na stronie internetowej przedszkola.

Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie WWW. Publikacje w Internecie W okresie stażu


Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.
(§ 7. ust2. pkt4.)

1. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych. Udział w kursach i warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, metodyki pracy. Potwierdzenia udziału - zaświadczenia W okresie stażu

2. Samokształcenie – zapoznanie się z propozycjami wydawniczymi wyżej wymienionych dziedzin. Aktualizowanie wiedzy psychologii, pedagogiki i dydaktyki:
- korzystanie ze zbiorów biblioteki przedszkolnej(wydawnictwa książkowe, czasopisma) Notatki W okresie stażu

3. Bieżące rozpoznawanie problemów wychowawczych i edukacyjnych. Planowanie i wdrażanie działań naprawczych. Notatki Według potrzeb


Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
(§ 7. ust2. pkt5.)

1. Studiowanie dokumentacji przedszkolnej. Analiza dokumentów przedszkola:
-Statut Przedszkola
- Plan Pracy Przedszkola
- Plan Rozwoju Przedszkola

Śledzenie zmian w prawie oświatowym. Wykaz dokumentów, notatki IX, X 2010r

W okresie stażu
2. Wykorzystanie przepisów prawa oświatowego podczas opracowywania planu rozwoju zawodowego. - Opracowanie planu rozwoju zawodowego
- Dokumentowanie rozwoju zawodowego

- Sporządzenie półrocznych sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego

- Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Plan rozwoju zawodowego
stosowne dokumenty, scenariusze zajęć, zaświadczenia.
Pisemne półroczne sprawozdania

Pisemne sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego zakończone wnioskami. 20.09.2010r
W okresie stażu

Co pół roku

V 2013r

*Plan rozwoju zawodowego został stworzony na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, z uwzględnieniem zmian w tekście zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007r.