Biedronki. Konspekt lekcji - korelacja plastyki i matematyki

Temat: Biedronki

Przykład zajęć, na których dziecko uczy się nie tylko przeliczać elementy ale i porównywać ich liczbę tworząc pracę plastyczną. Można temat pracy podać na początku zajęć, lub potraktować go jako zagadkę, której rozwiązanie pozostawiamy dzieciom w trakcie trwania zajęć, co może je uatrakcyjnić. Każdy uczeń wykona rysunek z różną ilością biedronek o różnej wielkości. Wykończy pracę wg własnego pomysłu. Ta praca plastyczna może być punktem wyjścia do cyklu zajęć o biedronkach lub owadach albo może być ich podsumowaniem. Można ją wykonać w zerówce w maju lub w pierwszej klasie we wrześniu. W pierwszej klasie zajęcia te mogą być zajęciami diagnozującymi poziom wiedzy , umiejętności uczniów.

Cele
-Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów zbioru i porównywania liczby elementów zbiorów.
-Rozwijanie pojęć : więcej, mniej , tyle samo.
-Rozwijanie wyobraźni.
-Rozwijanie motoryki ręki.

Etapy pracy:

I.Narysuj na kartce dużo kropek.

II. Narysuj pętle wokół wybranych grup kropek. Należy na tablicy lub dużej planszy zobrazować polecenie a nawet wykonać to zadanie najpierw na tablicy a potem indywidualnie .

III. Policz liczbę kropek w różnych pętlach . Dzieci mogą podać najmniejszą i największą liczbę. Podziel pętle na dwie części. Unikamy tu pojęcia połowa. Można na tablicy wykonać przykład. Dzieci porównują czy części tej samej pętli zawierają tyle samo kropek, czy różną ich liczbę .

IV. Dorysuj kropki tak , aby w dwóch częściach tej samej pętli było tyle samo kropek.

V. Spróbuj odgadnąć tytuł pracy .Powiększ kropki w pętlach. Pokoloruj biedronki , dorysuj brakujące części.

VI .Dokończ obrazek wg. własnego pomysłu.

Opracowała Danuta Smus