Plan pracy świetlicy

Plan pracy świetlicy
w roku szkolnym
2011/ 2012
z podziałem
na poszczególne dni tygodnia


WRZESIEŃ

I Poznajmy się.
1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego.
2. Powitanie nowych członków świetlicy.
3. Zapoznanie najmłodszych uczniów i przypomnienie starszym regulaminu świetlicy.

II Wakacyjne wspomnienia.
1. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat wakacji.
2. Wakacyjne pamiątki, oglądanie zdjęć, opowiadanie historyjek. Gry
i zabawy na boisku.
3. Malowanie pastelami lub farbami okolicy zapamiętanej z wakacji,
4. Gry i zabawy na boisku.
5. Najciekawszy dzień z wakacji – praca plastyczna.

III Przestrzegamy zasad ruchu drogowego.
1. Przypominamy zasady bezpiecznego poruszania się pieszego po drodze. Gry i zabawy na boisku.
2. Znaki drogowe wokół nas – rozpoznawanie znaków. przygotowanie roweru do wyjazdów.
3. Pogadanka nt. bezpieczeństwa podczas wycieczek rowerowych. Jak przygotować rower do wyjazdów.
4. Pomoc przy odrabianiu pracy domowej. Oglądanie filmu „Klopsiki
i inne zjawiska pogodowe”.
5. Praca plastyczna na podstawie obejrzanego filmu.

IV Kończy się lato, nadchodzi jesień.
1. Wycieczka po okolicach Złoczewa. Obserwujemy zmiany zachodzące
w przyrodzie, sprzątamy zwiedzaną okolicę.
2. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat pięknej polskiej jesieni, zmian zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie.
3. Złota jesień – wydzieranka i wyklejanka z kolorowych papierów.
4. Złota jesień – wydzieranka cd.
5. Ekspozycja prac na gazetce. Gry i zabawy z piłką na boisku.

V Obserwujemy przyrodę wokół nas.
1. Bezpieczna droga do domu – pogadanka, rysowanie kredkami.
2. Odrabianie zadań domowych. Organizowanie pomocy koleżeńskiej
w nauce.
3. Układanie puzzli, gry stolikowe.
4. Oglądanie filmu „ Bolek i Lolek”. Lepimy z plasteliny bohaterów filmu.
5. Odrabianie prac domowych. Gry i zabawy w parku.

PAŹDZIERNIK

I Złota Polska Jesień
1. Poznajemy świat różnymi zmysłami. Jak rozpoznać jesień?.
2. Spacer w poszukiwaniu jesiennych skarbów. Pani Jesień – rysunek słowem.
3. Nazywanie drzew i segregowanie liści. Praca plastyczna.
4. Grzybobranie – pogadanka z dziećmi na temat grzybów jadalnych
i trujących. Oglądanie Atlasu Grzybów.
5. Zwierzęta które robią zapasy na zimę.

II Jesienne zmiany w przyrodzie.
1. Pogadanka na temat właściwego zachowania się podczas wycieczek i zajęć
w terenie.
2. Poznajemy i zbieramy liście, pospolite drzewa liściaste, iglaste.
3. Rozpoznawanie jesiennych liści, określanie kształtu, koloru, wykonanie kompozycji „jesiennej postaci” – naklejanie liści na dużym kartonie.
4. Wykonanie jesiennych bukietów z liści, traw, jarzębiny.
5. Spacer po parku- zbieranie jesiennych skarbów.

III Dzień Edukacji Narodowej
1. Dzień Edukacji Narodowej – co to za święto?
2. Nasz wychowawca. Rozmowa na temat pracy różnych pracowników oświaty.
3. Mój wymarzony nauczyciel – praca w grupach, wypisywanie cech.
4. Wykonanie laurek dla wychowawców klas oraz redagowanie życzeń. Przypomnienie i omówienie sposobu pisania życzeń i adresowania listu.
5. Wykonanie gazetki tematycznej.

IV Święto zmarłych
1. Pamięć o tych, którzy odeszli.
2. Pogadanka na temat tradycji Święta Zmarłych.
3. Odwiedzanie cmentarza, uporządkowanie Grobu Nieznanego Żołnierza, zapalenie zniczy.
4. Wykonanie gazetki pod hasłem: ,, Śpieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą”.
5. Odrabiamy prace domowe, pomoc kolegom i koleżankom z klas młodszych w wyrównywaniu braków.

LISTOPAD

I W zdrowym ciele zdrowy duch.
1. Pamiętamy o zdrowym odżywianiu się jesienią – pogadanka
2. Witaminy z owoców i warzyw.
3. W zdrowym ciele zdrowy duch – zabawy w parku.

II Narodowe Święto Niepodległości.
1. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – pani od historii. Opowiadanie nauczyciela o historii Polski połączone z oglądaniem ilustracji, albumów.
2. Przedstawienie postaci marszałka J. Piłsudskiego. Udział w uroczystości szkolnej z okazji Narodowego Święta Niepodległości.
3. Przybliżenie uczniom symboliki barw narodowych i sztandaru szkolnego.
4. Symbole narodowe – praca plastyczna.

III Ptasie odloty.
1. Głośne czytanie informacji o wybranym ptaku z encyklopedii.
2. Układanie i rozwiązywanie krzyżówek o ptakach.
3. Rozpoznawanie ptaków i ich nazw.
4. Wspólna rozmowa na temat; dlaczego ptaki odlatują od nas na zimę? W jaki sposób pomagamy ptakom, które zimują w kraju.
5. Oglądanie książek o ptakach, albumów. Wykonanie papierowej składanki ptaka.

IV Tradycje Andrzejkowe.
1. Gawęda o źródłach ludowej tradycji wróżb i przepowiedni.
2. Wykonanie pomocy i rekwizytów do wróżb i zabaw andrzejkowych.
3. Rysunek pod hasłem: ,,Bal przebierańców”.
4. Znane wróżby, gry i zabawy andrzejkowe.
5. Przygotowanie materiałów na gazetkę.

V Dbamy o własne zdrowie.
1. Swobodne wypowiedzi na temat troski o własne zdrowie.
2. Dbamy o własne zdrowie – wdrażanie do przestrzegania zasad żywienia.
3. Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów, łamigłówek o tematyce zdrowotnej.
 
GRUDZIEŃ

I Witaj Święty Mikołaju!
1. Pisanie listu do Świętego Mikołaja z prośbą o wymarzony prezent.
2. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – Mikołaj. Praca plastyczna ,, Portret Mikołaja”.

III Kompozycje stroików i ozdób świątecznych
1. W jakim celu ozdabiamy choinkę i wysyłamy kartki świąteczne.
2. Wykonanie kartek świątecznych dla nauczycieli i wychowawców.
3. Wykonanie ozdób choinkowych.
4. Dekorowanie świetlicy w elementy świąteczne, gazetka okolicznościowa, wystawa prac, ubieranie choinki, ustrojenie okien i drzwi.
5. Wykonanie stroików świątecznych.

II Zwyczaje wigilijne.
1. Polskie tradycje i zwyczaje – pogadanka.
2. Słuchanie opowiadania nauczyciela o symbolach Bożego narodzenia- wspólna rozmowa.
3. Wspólna rozmowa na temat przygotowania potraw wigilijnych
i elementów dekoracyjnych.
4. Oglądanie bajek o tematyce świątecznej.
5. Luźne rozmowy na temat Świąt Bożego Narodzenia. Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu – zachowania niepożądane podczas zabaw na śniegu.

STYCZEŃ

I Witamy Nowy Rok 2012!
1. Swobodne wypowiedzi na temat jak spędziliśmy Święta i witaliśmy Nowy Rok.
2. Zabawy zimowe na śniegu i lodzie: rzuty śnieżkami do tarcz, do wyznaczonego celu.
3. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – weterynarz. Jak dbać o zwierzęta zimą.
4. Robienie masek karnawałowych – własna inwencja twórcza.

II Dbamy o naszą świetlicę.
1. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat świetlicy.
2. Ustalenie zakresu prac, jakie należy wykonać w celu poprawienia wyglądu, estetyku świetlicy.
3. Jak należy dbać o sprzęt szkolny – rozmowa.
4. Giełda pomysłów „Co zrobić, aby nasza świetlica była piękniejsza.”
5. Praca plastyczna na temat: ,,Świetlica przyszłości”.

III Pani Zima mrozem trzyma
1. Oglądamy zmiany zachodzące w przyrodzie – spacer po parku.
2. Rysunek techniką dowolną ulubionych zabaw i sportów zimowych.
3. Układanie rebusów i zagadek o tematyce zimowej.
4. Gry i zabawy na śniegu, toczenie kul, lepienie bałwana.
5. Wykonanie bałwana z wykorzystaniem waty, papieru kolorowego.

IV Bezpiecznie na śniegu i lodzie... Planujemy ferie zimowe.
1. Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo zabaw zimowych.
2. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – policjant. Niebezpieczeństwo zabaw w pobliżu jezdni.
3. Wspólne czytanie bajek i baśni H. CH. Andersena o tematyce zimowej.
4. Gry i zabawy dramowe - odgadnij dyscyplinę sportu.
5. Kolorowanie obrazków. Bezpieczne ferie – pogadanka.

LUTY

I Zima, wciąż trzyma! Walentynki.
1. Pogadanka na temat koleżeństwa, przyjaźni i miłości. Sposoby okazywania uczuć.
2. Wykonanie okolicznościowej kartki z pozdrowieniami dla bliskiej osoby.
3. Zabawa na śniegu lub spacer na świeżym powietrzu.
4. Praca plastyczna na temat: ,,Moje ferie”.
5. Przypominamy sobie zasady bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie.

II Baśnie różnych narodów.
1. Rozbudzanie zamiłowania do obcowania z książką. Rozwijanie zainteresowania kulturą innych narodów.
2. H.CH Andersen Człowiek, który wyczarował najpiękniejsze baśnie.
3. Czytanie baśni Puszkina, braci Grimm. Przegląd baśni rosyjskich, czeskich, niemieckich.
4. Wykonanie ilustracji do wybranej baśni. Malowanie farbami ulubionych postaci z poznanych bajek.
5. Rozwiązywanie rebusów, odczytywanie tytułów baśni. Łączenie postaci poznanych baśni z właściwym tytułem.

III Pory dnia i roku.
1. Rozmowa nt. dobowego ruchu Ziemi: dzień, noc. Swobodne wypowiedzi nt. zmiany pogody w ciągu roku. Zjawiska jakie obserwujemy przy tych zmianach.
2. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – leśniczy. Malujemy przyrodę – praca plastyczna.
3. Zabawa na śniegu lub spacer na świeżym powietrzu.

MARZEC

I Zapach przedwiośnia.
1. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wspólnego wyjścia. Obserwacje podczas spaceru oznak przedwiośnia.
2. Swobodna rozmowa nt. zaobserwowanych zmian zachodzących
w przyrodzie.

II Wiosna tuż, tuż... Dzień kobiet.
1. Przygotowanie materiałów do gazetki okolicznościowej nt. Dnia kobiet.
2. Wykonanie kartek z życzeniami z okazji dnia kobiet. Dzień Kobiet w naszej szkole.
3. Rozmowa na temat najciekawszych zawodów wykonywanych przez kobiety.
4. Przygotowanie materiałów do gazetki ściennej na temat wiosny.
5. Swobodne gry i zabawy na boisku szkolnym.

III Powroty ptaków.
1. Obserwacja ptaków, rozpoznawanie ich cech charakterystycznych, zapoznanie z budową ptaków, określenie kierunków przylotów i odlotów.
2. Obserwacja ptasich gniazd, określenie miejsc budowy gniazd
i „materiałów budowlanych”.
3. Prezentacja zdjęć oraz wiadomości encyklopedycznych na temat zachowań ptaków.
4. Wykonanie ptaków z kolorowego papieru.
5. Praca plastyczna nt. ,, Powrót ptaków’’.

IV Powitanie Wiosny.
1. Rozmowy na temat obchodów I Dnia Wiosny w naszej szkole.
2. Obserwacje zmian zachodzących w przyrodzie. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat zwiastunów wiosny.
3. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – weterynarz. Nasz przyjaciel pies.
4. Wykonywanie kwiatów z bibuły i wiosennych gałązek.
5. Rozmowa na temat wiosennych kwiatów i o ich ochronie.

V Przygotowania do Świąt Wielkanocnych
1. Wysyłamy kartki świąteczne do najbliższych- umiejętne adresowanie kopert, zapoznanie z nazwą adresat, nadawca, znajomość adresów.
2. Projektowanie własnych kart i pisanie życzeń
3. Wydmuszki- malowanie farbami, oklejanie wełną.
4. Wykonywanie różnych ozdób wielkanocnych, kurczaczki, kury, jajka, pisanki, zajączki przy pomocy różnorodnego materiału.
5. Przygotowanie materiałów do gazetki ściennej.

KWIECIEŃ

I Zwyczaje wielkanocne
1. Czytanie na temat obyczajów z materiałów źródłowych.
2. Praca plastyczna pt.: ,,Święta w moim domu”.
3. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat zwyczajów i obchodów świąt wielkanocnych w domach rodzinnych.
Bezpieczne święta- pogadanka.

II Uzależnienia wśród dzieci i młodzieży.
1. Pogadanka na temat szkodliwości zażywania narkotyków, palenia papierosów.
2. Konkurs na najciekawszą prace plastyczną : ,,Nie pal”.
3. Gry i zabawy na boisku szkolnym.

III Przeciwdziałanie agresji.
1. Uczymy się żyć w przyjaźni. Jaki powinien być prawdziwy przyjaciel?
2. Rozmowa o agresji i przeciwdziałaniu jej.
3. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – instruktor karate. Dostrzeganie
i wyrażanie agresywnych odczuć poprzez zabawy i ćwiczenia interakcyjne.
4. Opanowanie i przezwyciężanie złości i agresji poprzez ćwiczenia.
5. Dlaczego warto być miłym?– burza mózgów.

IV Wiosenne porządki.
1. Prace porządkowe w świetlicy.
2. Zbieranie śmieci wokół szkoły.
3. Gry i zabawy świetlicowe.
4. Spacer po okolicy, zbieranie bazi, wiosennych kwiatów.
5. Zabawy i gry rozwijające logiczne myślenie: gry strategiczne, szachy, warcaby, gra remik.

V Majowe święta.
1. Oglądanie materiałów związanych z Konstytucją 3 Maja, np. reprodukcji obrazu Jana Matejki „ Konstytucja 3 maja”.

MAJ

I Wiosna.
1. Wykonanie flagi państwowej z papieru. Odrabiamy zadania domowe – pomoc koleżeńska.
2. Gry i zabawy na świeżym powietrzu z wykorzystaniem piłek, skakanek, ringo itp.
3. Wypowiedzi uczniów na temat pogody i zmian w przyrodzie w maju.
4. Majowe kwiaty. Poznajemy nazwy kwiatów i roślin zielonych
w naszej okolicy.
5. Praca plastyczna „Polne Kwiaty”.

II Moja rodzina.
1. Wypowiedzi uczniów na temat swojej rodziny.
2. Przytaczanie rodzinnych anegdot. Gramy w kalambury.
3. Prezentowanie przyniesionych zdjęć i pamiątek rodzinnych.
4. Praca plastyczno – literacka – kartka z rodzinnego albumu.
5. Zabawa pantomimiczna: „Czyj to portret? ”

III Moja mama, mój tata.
1. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat: moja mama, mój tata.
2. Układanie i zapisywanie krótkiego opisu wyglądu zewnętrznego mamy i taty.
3. Moi rodzice – praca plastyczna.
4. Dzień matki. Wykonanie drobnych upominków dla mamy różnorodnych materiałów.
5. Wykonanie kwiatów z papieru.

IV Nasze zdrowie.
1. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – pielęgniarka. Co jest niezbędne aby być zdrowym i sprawnym?: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie.
2. Sprawdzamy swoją sprawność fizyczną, zajęcia na boisku szkolnym.
3. Odrabiamy prace domowe, pomoc koleżeńska.
4. Gry i zabawy na boisku szkolnym.

CZERWIEC

I Międzynarodowy Dzień Dziecka.
1. Wszystkie dzieci nasze są – rozmowa na temat dzieci różnych narodowości; co łączy, a co różni dzieci na całym świecie?

II Wszystkie dzieci nasze są.
1. Poznajemy prawa i obowiązki dziecka.
2. Praca plastyczna: ,, Autoportret”.
3. Zabawy w parku.

III Lato, lato...
1. Rozwiązywanie i układanie zagadek, rebusów związanych
z nadchodzącym latem.
2. Mój przepis na lato – praca w grupach.
3. Przypominamy letnie i wakacyjne piosenki.
4. Swobodne wypowiedzi na temat lata i sposobu spędzania wolnego czasu.
5. Praca plastyczna pt. „Lato”.

IV Jedziemy na wakacje.
1. Praca z mapą Polski, przewodnikami turystycznymi – szukamy odpowiedniego miejsca na wakacje.
2. Praca plastyczna: ,, Moje wakacje marzeń”.
3. Spotkania z „CIEKAWYMI LUDŹMI” – strażak. Jak bezpiecznie biwakować w lesie.
4. Wykonanie plakatu pod hasłem : ,, Bezpieczne wakacje:”
5. Zabawy ruchowe na boisku szkolnym.

V Wakacyjne przestrogi.
1. Rysunek kredkami świecowymi letniego krajobrazu.
2. Swobodne wypowiedzi uczniów nt. „ Jak bezpiecznie podróżować”? Przypominamy numery alarmowe.
3. Wakacyjne przestrogi na udane i bezpieczne wakacje.
4. Zakończenie roku szkolnego.