Jesienne eko-zabawy. Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców - dzieci 5-letnie

Forma: zabawy i ćwiczenia z całą grupą i w zespołach
Miejsce: sala przedszkolna
Wiek dzieci: 5- latki
Liczba dzieci: 27

Cele główne:
-rozwijanie wyobraźni, pomysłowości poprzez udział w zabawach improwizacyjnych, zajęciach plastyczno-konstrukcyjnych z wykorzystaniem ciekawych technik i materiałów,
-rozwijanie postaw społecznych i proekologicznych: pomoc, kooperacja, śmiałe podejmowanie działań; utrwalanie znajomości segregowania odpadów
-utrwalanie wiadomości na temat środowiska przyrodniczego, charakterystycznych cech pory roku- jesieni.

Cele operacyjne:
-dziecko potrafi rozpoznać na podstawie liści nazwy drzew: dąb, kasztanowiec, zna podstawowe cechy jesieni; potrafi przeliczać i porównać liczebność dwóch zbiorów,
- rozwija zmysły- wzrok, słuch, dotyk, węch,
-rozwija sprawność manualną palców i dłoni, sprawność aparatu artykulacyjnego,
-potrafi wykazać się wyobraźnią i pomysłowością,
-chętnie wykorzystuje w zajęciach materiał przyrodniczy, odpadowy, plastyczny, itp.


Przebieg zajęć:

Kasztanki- marsz przy piosence śpiewanej przy akompaniamencie pianina.

1. Dźwięki przyrody-zabawa improwizacyjna. Dzieci wykorzystując materiał przyrodniczy wydobywają za jego pomocą różnorodne dźwięki, przy cichym akompaniamencie nagrań odgłosów ptaków, lasu, itp. Stosują się do sugestii nauczycielki typu: smutno-wesoło, cicho-głośno, nastrojowo, itp.
POMOCE: gałązka sosny, kolorowe liście, szyszka i patyk, kora i patyk, żołędzie w pudełku kartonowym, dynia i patyk, pień brzozy i patyk, kasztany, żołędzie, szary papier, tektura falista; nagrania CD odgłosów lasu, ptaków.

2. Jesienny wiatr- zabawy z wyobraźnią; ćwiczenia słuchowe, artykulacyjne, sprawności manualnych. Dzieci wykorzystują arkusze szarych gazet: potrząsają nimi, dmuchają, pukają, stukają, składają, zgniatają, naśladując w ten sposób ruchem i glosem deszcz, ulewę, szelest liści, wiatr, itp.
POMOCE: arkusz szarej gazety dla każdego dziecka.

3. Góra śmieci w lesie na polanie- segregowanie odpadów.
Dzieci po strzałkach rozmieszczonych w sali dochodzą do kącika przyrody, znajdują górę z odpadów. Prowadza rozmowę z nauczycielką na temat niewłaściwych zachowań wobec przyrody, dochodzą do wniosku, w jaki sposób należy pozbyć się śmieci. Przystępują do segregowania odpadów do odpowiednich pojemników. Po skończonej pracy znajdują pod odpadami list i koperty. Nauczycielka odczytuje list.

Kochane Przedszkolaki!

To my Leśne Duszki!
Jeśli znaleźliście ten list, to znaczy, że posprzątałyście górę śmieci, która tu się znajdowała. Bardzo Wam za to dziękujemy. Jesteście prawdziwymi strażnikami przyrody. Mamy dla Was jeszcze jedno zadanie. W kopertach znajdziecie liście drzew i ich owoce, waszym zadaniem będzie umieszczenie ich na odpowiednim drzewie. Powodzenia!
POMOCE: 3 pojemniki na odpady: żółty, zielony, niebieski; odpady: makulatura, szkło, plastik- butelki pet, list, koperty z szablonami liści kasztanowca, dębu; owoców: kasztany, żołędzie.

4. Kasztanowiec i dąb- zabawa dydaktyczna. Dzieci wyjmują z kopert liście kasztanowca i dębu, ich owoce; przeliczają je, porównują liczebność, określają, których jest więcej i mniej. Następnie naklejają liście i owoce na odpowiednim drzewie.
POMOCE: kontury drzew na szarym papierze, koperty z szablonami liści, owoców, klej , pędzle.

5. PRACA PRZY STOLIKACH. Nauczycielka omawia poszczególne stanowiska pracy. Dzieci samodzielnie dokonują wyboru pracy do wykonania, dzielą się na zespoły.

Leśna polana z muchomorami- makieta przyrodnicza.
Dzieci wykonują pracę zespołowo, samodzielnie i według własnych pomysłów, w razie konieczności korzystają z pomocy nauczycielki.
Wykorzystują dostępne materiały i przybory.

POMOCE: szary papier, styropian, farby plakatowe, pędzle, klej, plastelina, materiał przyrodniczy: mech, liście, kasztany, żołędzie, piasek, itp.

Jesienny obraz- praca plastyczna- zbiorowa.
Dzieci malują na dużych arkuszach szarego papieru lub brystolu, stemplują z wykorzystaniem materiału przyrodniczego.
POMOCE: brystol, szary papier, liście, szyszki, kora, itp.

Badamy okazy przyrody- zabawa badawcza.
Dzieci oglądają okazy przyrody, opisują ich wygląd, rysują najciekawsze na kartach pracy.
POMOCE: okazy przyrody na kartonikach: liście, jarzębina, trawy, kwiaty, itp., na tackach: gleba, piasek, kamienie, skały, mech; kartki kolorowe, kredki bambino, ołówkowe; lupy.

Leśny Duszek- praca konstrukcyjna.
Dzieci wykonują postać duszka według własnego pomysłu.
POMOCE: miotła z brzeziny, pień brzozy, plastelina, liście kolorowe, jarzębina, żołędzie, kasztany, mech, sznurek, rafia, itp.

Muchomor, jeżyk- wypełnianie konturów kredkami ołówkowymi, pastelami, kredkami bambino. Prace plastyczno-konstrukcyjne dzieci wykonują przy akompaniamencie piosenek o tematyce jesiennej i ekologicznej.