Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. Scenariusz zajęć dla dzieci 3-letnich

Cele ogólne:
• Nabywanie umiejętności bezpiecznego korzystania z urządzeń i sprzętów przeznaczonych do zabaw na powietrzu
• Nabywanie umiejętności pokonywania toru przeszkód,
• Doskonalenie umiejętności biegania w wyznaczonym miejscu i kierunku oraz zatrzymywania się na określony sygnał

Cele szczegółowe:
• stosuje się do ustalonych zasad i instrukcji nauczyciela (nie oddala się
z miejsca zabawy, wykonuje polecenia nauczyciela zgodne ze słownymi lub praktycznymi objaśnieniami, reaguje na ustalone sygnały),
• zakłada szarfę i bawi się z kolegą w woźnicę, reaguje na głośny gwizdek, zamieniając się szarfą z kolegą lub koleżanką,
• ustawia się w rzędzie, podaje piłkę pod nogami do tyłu do kolegi i ostatnie dziecko z rzędu przechodzi do przodu podając od nowa piłkę do tyłu,
• celuje i rzuca woreczkiem do kosza, przechodzi z woreczkiem na głowie do następnej stacji,
• omija przeszkody – przeskakuje przez drążek gimnastyczny, przekłada szarfę od góry do dołu, biegnie slalomem miedzy pachołkami,
• zjeżdża na zjeżdżalni,
• szuka i odnajduje skarb zakopany w piaskownicy, dmucha na piórka

Metody:
• metody i formy intensyfikujące zajęcia ruchowe
- tor przeszkód i ścieżka zdrowia
- metoda zabawowa i bezpośredniej celowości ruchu
- metody zadań dodatkowych
• metody odtwórcze:
- zabawy naśladowcze
• słowne – rozmowa, objaśnienia i instrukcje sposoby społecznego porozumiewania się, swobodne wypowiedzi dzieci
• pedagogika zabawy

Forma organizacji:
• grupowa
• zespołowa
• indywidualna

Środki dydaktyczne:

przybory gimnastyczne: szarfy, krążki gimnastyczne, piłki, woreczki, chusta animacyjna, pachołki; akcesoria w ogrodzie: zjeżdżalnia, piaskownica


Przebieg zajęć:

1. Ustalenie z dziećmi zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – „Ścieżka zdrowia misia Anatola”
a. Zabawa orientacyjno - porządkowa – „Zaprzęgi” – dzieci dobierają się parami – jedno jest konikiem, drugie woźnicą. Konik zakłada szarfę, woźnica trzyma lejce. Dzieci bawią się, zamiana ról na ustalone hasło nauczyciela – głośny gwizdek.
b. Zabawa ruchowa – „Piłka w tunelu”
c. Zabawy ruchowe z woreczkami - „Zaczarowany woreczek”– celowanie woreczkami do koszy, przejście z woreczkiem na głowie do następnej stacji,
d. Zabawa ruchowa – „Omijaj przeszkody”
e. Zabawa ruchowo - naśladowcza – „Wiosna obudziła owady” – dzieci podzielone na 3 grupy, zakładają szarfy w 3 kolorach. Żółte to pszczoły, niebieskie – motylki, czerwone – biedronki. Każda grupa owadów siedzi w wyznaczonym miejscu – nauczyciel podnosi w górę krążek żółty – wybiegają pszczółki, niebieski – motylki, czerwony – biedroneczki.
f. Zabawa na zjeżdżalni – „Miś Anatol jedzie w góry”
g. Zabawa w piaskownicy – „Szukamy skarbu misia Anatola”
h. Ćwiczenia oddechowe – „Dmuchamy na piórko”
3. Zabawa integracyjna dla chętnych dzieci z chusta animacyjną – „Gąski, gąski do domu”.
4. Zabawy dowolne w ogrodzie.

Opracowała: Beata Szelągowska – Stypik