Dary jesieni. Scenariusz zajęć dla dzieci 3 - letnich. Hospitacja problemowa: Stosowanie metod aktywizujących w pracy z dzieckiem

Hospitacja problemowa: Stosowanie metod aktywizujących w pracy z dzieckiem

Cele ogólne:
• Rozpoznawanie i nazywanie: kasztanów, żołędzi, korali jarzębiny.
• Nabywanie umiejętności grupowania darów jesieni wg. rodzaju

Cele szczegółowe:
• Rozróżnia i nazywa: kasztany, żołędzie, korale jarzębiny
• Wkłada kasztany, żołędzie, korale jarzębiny do odpowiedniego kosza

Metody:
• Metody integracyjne
• podające (przyswajanie)
• problemowe (odkrywanie)
• praktyczne (działanie)
• czynne - zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń, metoda kierowana własna działalnością dziecka
• percepcyjne – obserwacji i pokazu
• słowne – rozmowa, żywe słowo, sposoby społecznego porozumiewania się, swobodne wypowiedzi dzieci
• pedagogika zabawy

Forma organizacji:
• grupowa
• zespołowa
• indywidualna

Środki dydaktyczne:
Kasztany, żołędzie, korale jarzębiny, taśma klejąca, wycięte liście kasztanowca, dębu, jarzębiny, koszyczki, płyta CD, szary papier plakietki z kasztanami, żołędziami, koralami jarzębiny, chusta animacyjna

Czas: 30 minut

Przebieg zajęć:

1. Słuchanie bajki U. Piotrowskiej pt: „Dary Pani Jesieni”
2. „Dary jesieni” – działanie dzieci. Oglądanie i nazywanie: kasztanów, żołędzi, jarzębiny (lub 2 rodzaje) Zwrócenie uwagi na ich różnorodne kształty i kolory. Wkładanie do koszyczków i ustawienie w kąciku przyrody przy obrazkach drzew, na których rosną. Nauczyciel mówi i pokazuje: przy kasztanowcu postawimy kosz z kasztanami, przy dębie z żołędziami, a przy jarzębinie koszyczki z jarzębiną.
3. Zabawa orientacyjno – porządkowa – „Znajdź swój koszyk” – na podłodze wyklejone są taśmą trzy koła (lub można wykorzystać chustę animacyjną), w których ułożone są duże obrazki przedstawiające kasztany, żołędzie i jarzębinę. Dzieci wybierają plakietki przedstawiające kasztany, żołędzie i jarzębinę. Przebieg: dzieci poruszają się w rytmie muzyki z płyty CD. Na przerwę w muzyce, dzieci szukają kółka z takim owocem, jaki mają na swojej plakietce i wskakują do niego. Zabawę powtarzamy zmieniając miejsce dużych obrazków.
4. Praca w 3 lub 2 zespołach – na trzech arkuszach papieru dzieci przyklejają przygotowane przez nauczyciela liście kasztanów, jarzębiny, żołędzi tworząc drzewa kasztanowca, dębu, jarzębiny lub praca indywidualna – wyklejanie listka, lepienie z plasteliny kasztana.

Opracowała: Beata Szelągowska – Stypik