W Krainie Bajek. Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Dziecka

SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA DZIECKA
W KRAINIE BAJEK

data: 1.06.2011r.
odpowiedzialne: Ilona Witkowska
Grażyna Romanowska

CELE:
- integrowanie środowiska rówieśniczego dzieci z różnych grup
- przejawianie oznak : życzliwości, dobroci i koleżeństwa wobec innych dzieci
- kształtowanie umiejętności wnioskowania i kojarzenia,
- rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek słownych
- wdrażanie do zdrowej rywalizacji

1. Rozpoczęcie uroczystości, przywitanie wszystkich dzieci, złożenie życzeń.
2. Piosenka pt. „Na wyspach Bergamutach” przygotowana przez dzieci z gr. II

"Na wyspach Bergamutach
Podobno jest kot w butach,
Widziano także osła,
Którego mrówka niosła,
Jest kura smograjka
Znosząca złote jajka,
Na dębach rosną jabłka
W gronostajowych czapkach,
Jest i wieloryb stary,
Co nosi okulary,
Uczone są łososie
W pomidorowym sosie
I tresowane szczury
Na szczycie szklanej góry,
Jest słoń z trąbami dwiema
I tylko... wysp tych nie ma."

3. Zaproszenie wszystkich dzieci do wspólnej zabawy ruchowej „ Żabki”.
4. Wykonywanie zadań na „Bajkowych stanowiskach”

• Stanowisko 1 CZERWONEGO KAPTURKA
- układanie bajkowych puzzli (zabawy tunelem)
• Stanowisko 2 KRÓLEWNY ŚNIEŻKI
- rozwiązywanie bajkowych zagadek (skakanie na trampolinie)

"Pewnego dnia mama upiekła pyszny placek
i poprosiła córeczkę,
by zaniosła go chorej babci.
- tylko nie idź przez las,
bo możesz spotkać wilka ..." ( Czerwony Kapturek)

"Pocałunek księcia sprawił,
że pierś dziewczyny uniosło westchnienie.
Z wolna otworzyła swe piękne oczy ...
Obudzili się również wszyscy na zamku ..." (Śpiąca Królewna)

"Dziewczynka była szczęśliwa.
Gotowała i czekała na swych przyjaciół,
siedmiu krasnoludków,
którzy pracowali w kopalni diamentów ..." (Królewna Śnieżka)

”Podczas wędrówki po lesie
dzieci ujrzały mały domek
cały z piernika i czekolady.
Głodne rodzeństwo zaczęło
Chrupać ściany i dach...” (Jaś i Małgosia)


• Stanowisko 3 PINOKIA
- zaznaczanie poprawnych odpowiedzi związanych z bajkami na przygotowanych arkuszach (zabawy chustą integracyjną)

Jak dbamy o bajki ? TAK NIE
Układamy je na półce 1 1
Zaginamy rogi kartek 1 1
Myjemy ręce przed czytaniem 1 1
Zostawiamy na stole, obok masła i bułek 1 1
Wyrywamy kartki 1 1
Zostawiamy je w stałym miejscu 1 1

• Stanowisko 4 KOPCIUSZKA
- rozwiązywanie zadania matematycznego – starszaki

W spiżarni Kubusia Puchatka na pierwszej półce było 5 beczułek miodu, na drugiej 2, a na trzeciej 1 beczułka miodu.
Ile beczułek miodu ma w spiżarni Kubuś Puchatek ?

-udzielanie odpowiedzi ustnej na pytania – maluszki

Czym zajmował się Kopciuszek?
Kto uratował Babcię i Czerwonego Kapturka?
Kto wyczarował dla Kopciuszka balową suknię?
Co się działo kiedy Pinokio kłamał?
Co zgubił ba balu Kopciuszek?
Jak nazywa się bajkowa siostra Jasia?
Z czego zrobiona była chatka babyjagi?

(jazda na rowerkach, segregacja makaronów)

• Stanowisko 5 KUBUSIA PUCHATKA
- rozpoznawanie rekwizytów z bajek (rzucanie woreczkami do celu)
• Stanowisko 6 KOTA W BUTACH
- odgadywanie tytułu bajki na podstawie odsłanianych małych elementów obrazka
starszaki – rzuty kostką
- kolorowanie bajkowych postaci - maluszki
( chodzenie w kaloszach )

5. Nadanie każdemu z dzieci tytułu ZNAWCY BAJEK, wręczenie odznak.
6. Podziękowanie za wspólną zabawę, wręczenie prezentów.