Plan projektu "Visitez la France!" z języka francuskiego w klasie I

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

Data rozpoczęcia projektu: 27.03.2008 Data prezentacji: 08.05.2008

Cele:

1. kulturowe i edukacyjne
- poszerzenie wiedzy na temat regionów Francji oraz zainteresowanie geografią, przyrodą, historią i kulturą regionalną Francji
- kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji w różnych żródłach wiedzy
- kształcenie indywidualnych sprawności – opracowanie tekstów żródłowych i dokonanie prezentacji zgromadzonych materiałów
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie, podejmowania decyzji samodzielnych i uzgodnionych w wyniku negocjacji oraz planowania pracy
- aktywizowanie ucznia słabego i wskazanie różnych form aktywności artystycznej

2. językowe
- utrwalenie i poszerzenie słownictwa związanego z podróżowaniem
- doskonalenie kompetencji językowych i komunikacyjnych oraz kształcenie umiejętności prezentacji i argumentacji

Metody i materiały: wykorzystanie programu Power Point, dostęp do Internetu, tradycyjne żródła informacji- encyklopedie, podręczniki do geografii, przewodniki, atlasy geograficzne
Treści międzyprzedmiotowe: wiedza o kulturze, geografia, historia, tradycje, informatyka, języki obce

Etapy realizacji:

1. Określenie tematu i celów projektu.

2. Przygotowanie instrukcji:
Projekt będzie realizowany w 3 grupach 3-4 osobowych, w dwóch etapach. Każda grupa wybiera dowolnie jeden region we Francji .
Etap 1 (2 tygodnie)
- Uczniowie mają za zadanie wyszukać informacje o wybranym regionie Francji, opisać jego położenie geograficzne na mapie Francji
- wyszukać zdjęcia krajobrazu, architektury, zabytków, miast, ciekawych miejsc posiadających wartość historyczną lub przyrodniczą, atrakcji turystycznych.
- gromadzić materiały na temat tradycji danego regionu, słynnych ludzi, wydarzeń kulturalnych i sportowych, języka, kuchni regionalnej itp.
- nawiązać kontakt z internetowym biurem promującym region w celu uzyskania broszur, folderów, map .
Pod koniec 1 etapu każda grupa przedstawia raport o zebranych materiałach.
Etap 2 (2 tygodnie)
- uczniowie opracowują prezentację multimedialną o danym regionie
- promocja regionu: przygotowują krótką argumentację uzasadniającą wybór regionu, zachęcającą do jego zwiedzenia

3. Czas realizacji zadania wynosi 1 miesiąc, 2 razy w tygodniu będą odbywały się konsultacje z nauczycielem języka francuskiego. Z nauczycielami innych przedmiotów (historii, geografii, WOK) uczniowie będą konsultować się według potrzeb. Pod kierunkiem nauczyciela informatyki, uczniowie mają możliwość korzystania z czytelni multimedialnej finansowanej przez Europejski Fundusz Społeczny.

4. Przygotowując prezentację należy korzystać z kilku różnych źródeł informacji. Praca końcowa będzie mieć formę prezentacji multimedialnej. Praca zostanie przedstawiona w formie dwujęzycznej – po polsku i francusku.

5. Prezentacja. Przedstawiciele poszczególnych grup będą przedstawiać efekty wspólnej pracy w sali komputerowej na forum klasy, odpowiadając na pytania uczniów. Po prezentacji każda grupa przedstawi krótka promocję regionu Prezentacja grupy powinna trwać około 10 min.

6. Praca nad projektem – uczniowie samodzielnie korzystają z różnych źródeł informacji, gromadzą materiały i samodzielnie je opracowują. Następnie tłumaczą je na język francuski . Praca uczniów będzie oceniana według następujących kryteriów: oryginalność pomysłów, estetyka wykonania, systematyczność pracy grupy (obserwowana podczas konsultacji), ciekawy sposób prezentacji, poprawność językowa.

7. Ocena projektu – na końcową ocenę projektu będą mieli wpływ uczniowie i nauczyciel. Ocenie podlegać będzie szereg elementów, a między innymi: wybór tematu i jego ujęcie, realizacja zamierzonych celów, dobór dodatkowych źródeł informacji, struktura prezentacji. Mogą oni przydzielić od 1-10 pkt. za każde kryterium podane w arkuszu oceny projektu. Efektywność metody projektu zostanie oceniona przy pomocy ankiety ewaluacyjnej uczniów.