Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

pkt 1. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją;

Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli, analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego;

Zaznajamianie się ze zmianami w prawie oświatowym
Opracowanie oraz stosowanie narzędzi ułatwiających diagnozę pedagogiczną:
- Arkusz Obserwacji Dziecka
Sześcioletniego
- Ankieta dla rodziców dzieci 6-letnich
Doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego umożliwiających poszerzenie zakresu działań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych;
Ukończenie kursu kwalifikacyjnego dla kadry zarządzającej oświatą ;

Pełnienie dodatkowych funkcji w przedszkolu:
• Wicedyrektora
• Leadera klubu czytających przedszkoli
• Koordynatora zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Opiekuna stażu

pkt 2. Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej;

Korzystanie z programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnej, Internetu;
Opracowanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno – wychowawczych i dokumentacji przedszkolnej z wykorzystaniem technologii komputerowej;
Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych (scenariusze zajęć , karty pracy);
Opracowanie materiałów dla rodziców (zaproszenia, podziękowania, dyplomy);

Opublikowanie w portalu internetowym swojego planu rozwoju zawodowego oraz innych materiałów;

pkt 3. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć;

Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach, przekazanie uwag i materiałów szkoleniowych z odbytych szkoleń;

Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach Rady Pedagogicznej;
Prowadzenie zajęć koleżeńskich, dzielenie się doświadczeniem zawodowym;
Zamieszczanie publikacji na stronach internetowych dla nauczycieli
Opracowanie i wygłoszenie referatów na szkoleniowych Radach Pedagogicznych;
Systematyczne prowadzenie kącika informacyjnego dla rodziców;
Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców

pkt. 4a. Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

Opracowanie i wdrożenie programu autorskiego „Przedszkole z artystyczną duszą”
Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi ramach kampanii CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM
Współorganizowanie imprez wg kalendarza imprez
Wdrożenie i realizacja programu edukacyjnego kształtującego nawyki higieniczne „Misja Velvetki”
Wdrożenie i realizacja ogólnopolskiego programu edukacji zdrowotnej „Akademia Aquafresh”
Wdrożenie i realizacja ogólnopolskiej kampanii społecznej „Podpisz Pieska”

pkt. 4e. Wykonywanie zadać na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami;

Współpraca z Policją: udział w akcji „Bezpieczna droga z radami SpongeBoba”
Współpraca z Przedszkolem Miejskim z Oddziałami Integracyjnymi oraz szkoła
Udział w ogólnokrajowych akcjach:
„Sprzątanie Świata”
„Góra Grosza”
„Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy
Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną

§ 8 ust 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

Obserwacja i analiza uczniów wymagających szczególnej opieki dydaktyczno-wychowawczej:
• przeprowadzenie rozmowy z rodzicami dotyczącej sytuacji rodzinnej dzieci
• odszukiwanie obszarów zainteresowań dzieci
• pomoc w pokonywaniu trudności w nauce
• analiza podjętych działań i wynikających z nich skutków

Przedstawiony plan ma charakter otwarty , będzie uzupełniany i modyfikowany w miarę potrzeb