Zabawy z czarodziejskimi poduszkami - zajęcie hospitacyjne

Prowadząca: Sylwia Oskwarek
grupa: 3-latki
Przedszkole Miejskie nr 17 w Toruniu

Zabawy z czarodziejskimi poduszkami - W jaki sposób nauczyciel organizuje sytuacje edukacyjne sprzyjające rozładowaniu napięć i kształtowaniu pożądanych reakcji psychomotorycznych? (techniki relaksacyjne)

Cele szczegółowe:
Dzieci:

improwizują muzykę poważną za pomocą ruchu, gestu, rekwizytu
kontrolują stopień pobudzenia, wyciszania się i koncentracji
kreują obraz siebie i świata poprzez obcowanie z muzyką

Metody pracy:
zabawy integracyjne
czynne: zadań stawianych do wykonania, kierowania własną aktywnością dzieci
elementy pedagogiki zabawy wg KLANZA
relaksacja oparta na treningu autogennym metodą Jackobsona

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne
magnetofon, nagranie z muzyką relaksacyjną, utwór muzyczny M. Musorgskiego „Obrazki z wystawy – Bydło” , podkład muzyczny „Czarowanie”, tunel, poduszki do relaksacji

Literatura:
„Przytulanki czyli wierszyki na dziecięce masażyki” Bogdanowicz
„Zarys terapii dziecka” B. Kaja

1. Powitanie wierszykiem:

„Robimy kółeczko, okrągłe słoneczko
tupiemy nogami, klaszczemy rękami
kręcimy głowami, wszystkich witamy!”

2. N-lka pokazuje dzieciom specjalny tunel do Krainy, gdzie wszystko jest możliwe, zabawa jest jeszcze fajniejsza i możemy sobie wszystko wyobrażać, jeśli tylko zamkniemy oczy.)
(- przejście dzieci po kolei przez tunel, dodatkowe „zaczarowanie” piosenką „Czarowanie”- zabawa według propozycji pedagogiki zabawy KLANZA

Czary mary, czary mary
Czary mary huu 2x
Hokus-pokus ksz ksz 2x
Abrakadabra 3x

3. Zabawa integracyjna „Słoneczka” (Dzieci dobierają się w pary – są małymi słoneczkami. Słoneczka kręcą się dookoła, a dzieci próbują nimi kierować tak, żeby nie dotknąć innych słoneczek.Gdy jednak dwa małe słoneczka zderzą się – łączą się wtedy w jedno większe koło. Zabawa trwa do czasu, aż powstanie jedno wielkie słońce, które ogrzeje i oświetli salę. (W kąciku sali leży „Tajemnicza górka” - wielka zaspa śnieżna, która stopiła się od słoneczka, jakie wyczarowały dzieci a teraz zamieniła się w dużo chmurek)

4. „Śpiewamy na chmurkach” - n-l poleca dzieciom wybrać sobie jedną poduszkę – chmurkę. Dzieci siadają na nich wygodnie po turecku i zaczynają śpiewać bez podkładu, wystukując jednocześnie rytm o kolana, ponieważ chmurki lubią słuchać śpiewu.
„A ram-tamtam, a ram-tamtam,(łaskotanie pod pachami)
a gili-ili-gili-gili ram-tamtam (uderzanie o kolana)
„A ram-tamtam, a ram-tamtam,
a gili-gili-gili-gili ram-tamtam
Ojej-ja! Ojej-ja! (podnoszenie rąk do góry)
A gili-ili-gili-gili, ram-tamtam (2x)
zgodnie ze wskazówkami n-la: najpierw umiarkowanym głosem, potem „ściszają” pokrętło prsy ustach jak w radio, wreszcie ruszają się same usta, na koniec głośniej, niż za pierwszym razem (dzieci koncentrują się na właściwym natężeniu emisji głosu)

5.”Puchowe kartki” improwizacja ruchowa do muzyki M. Musorgskiego „Obrazki z wystawy - Bydło”- n-l poleca dzieciom zamknąć oczy i wyobrazić sobie, że z chmurki zrobiła się nagle puchowa kartka– od teraz można na niej kreślić szlaczki palcem w sposób, jaki podpowiada muzyka. Następnie zgodnie ze zmianą dynamiki utworu, dzieci wstają i poruszają się po sali, wyobrażając sobie nowe zastosowanie poduszki(następuje taniec imrowizacyjny, rekwizyt może być ukazany przez dzieci również np. bagaż, torba, plecak, zabawka itp. - zależnie od pomysłów),
w dalszej części utworu n-l pyta, do czego zaprasza teraz muzyka (muzyka cichnie, uspokaja się i nastraja do odpoczynku – dzieci zamieniają wyimaginowany przedmiot na wygodną i miekką poduszkę, aby się na niej ułożyć)

6. N-lka mówi dzieciom, że dzięki czarom mamy teraz niezywkłą poduszkę, która pomoże nam się odprężyć i zabawić w kogoś silnego i słabego. - relaksacja metodą Jackobsona przy muzyce relaksacyjnej:

n-l poleca dzieciom wykonywanie następujących ćwiczeń:
Zegnij jedno ramię tak, aby naprężyć biceps: - Jesteś silny, bardzo silny, naprężaj go mocno (przez kilka sekund). Czujesz, jak bardzo napięte są twoje mięśnia? A teraz jesteś słaby, rozluźnij napięte mięśnie, połóż z powrotem rękę na dywanie. Teraz czujesz wyraźnie, jak rozluźniły się twoje mięśnie.
To samo, tylko z drugą ręką.
Naciśnij, jak możesz najsilniej, pięścią jednej ręki w podłogę. Jesteś silny, twoje mięśnie się naprężają. A teraz rozluźnij mięśnie, jesteś znowu słaby, nie naciskaj już, czujesz ulgę, mięśnie się rozluźniły.
To samo, tylko z drugą pięścią. A teraz odpocznij chwilę, leż i oddychaj spokojnie, równo, twoje ręce odpoczywają.
A teraz silna i słaba będzie twoja noga - mocno ściśnij nogę w kolanie, a teraz noga słabnie, rozluźniasz mięśnie.
To samo ćwiczenie, tylko z drugą nogą.
A teraz zobaczymy, czy masz tyle siły, by napełnić powietrzem swój brzuszek. Wciągnij mocno powietrze w płuca i napnij brzuszek jak balon, mocno, a teraz wypuść powietrze, rozluźnij mięśnie, czujesz ulgę.
Naciśnij mocno głowę na poduszkę, na której leżysz, głowa jest bardzo silna, naciskasz mocno, a teraz rozluźnij mięśnie, głowa już nie naciska na poduszkę, odpoczywa, czujesz ulgę.
Jesteś niezadowolony i groźny, ktoś zniszczył twoją budowlę z klocków. Marszczysz mocno czoło, jeszcze mocniej, a teraz rozluźniasz mięśnie, niech odpoczną, czoło jest już gładkie.
Twoje oczy też możesz mocniej i słabiej naciskać powiekami. Spróbuj teraz mocno zacisnąć powieki, jeszcze mocniej, a teraz rozluźnij je, odpocznij.
A teraz zaciśnij mocno szczęki, zęby dotykają zębów. I górna i dolna szczęka jest silna, zęby mocno naciskają na siebie. A teraz rozluźnij szczęki, czujesz ulgę.
Ułóż wargi tak jakbyś chciał powiedzieć och (lub zrób ryjek jak u małej świnki) i napnij mocno mięśnie ust, a teraz rozluźnij mięśnie.
N-lka poleca dzieciom przeciągnąć się i wstać

7. Masażyk w kole „Rzeczka”

„Tu płynie rzeczka,
Tędy przeszła pani na szpileczkach.
Tu stąpały słonie
I biegały konie.
Wtem przemknęła szczypaweczka,
Zaświeciły dwa słoneczka,
Spadł drobniutki deszczyk.
Czy Cię przeszedł dreszczyk?”

8. Zabawa „Wracamy z powrotem przez tunel” - 'powrót' dzieci do przedszkola

9.Układanie przez dzieci poduszek w wyznaczone miejsce – poduszki idą spać, bo zmęczyły się od tylu zabaw