Maj - miesiącem Maryi. Scenariusz katechezy dla 5 i 6-latków

CELE: - dziecko wie, że w Kościele miesiąc maj jest poświęcony Maryi,
- rozumie, że Maryja jest także naszą Matką,
- potrafi powiedzieć, jak wygląda nabożeństwo majowe,
- wie, że miłość, można okazać na wiele sposobów.

METODY: opowiadanie, rozmowa, praca z obrazem.

FORMY: zbiorowa, indywidualna,

POMOCE DYDAKTYCZNE: koperty, karteczki z literami (M, A, J, Ó, W, K, A), ilustracja kapliczki, kwiaty (konwalie), duży obraz Maryi, świece, lichtarzyki, wazon, książeczka do nabożeństwa, tekst Litanii Loretańskiej.

Przebieg zajęcia
1. Zaproszenie do modlitwy
„Zdrowaś Maryjo”

Dziecko:
- potrafi ustawić się w rzędzie,
- wie jaką należy przybrać postawę podczas modlitwy,
- potrafi się uspokoić i wyciszyć na czas modlitwy.

Krzyż z wizerunkiem Jezusa

2. Kapliczka
Nauczycielka zadaje dzieciom pytania dotyczące Maryi, kapliczki, miesiąca maja.

dziecko:
- śmiało udziela odpowiedzi na zadane pytanie,
- wie, kim jest Maryja,
- wie, co to jest kapliczka, gdzie się znajduje,
- wie, że miesiąc maj jest miesiącem szczególnym

ilustracja kapliczki

3. Majówka
Katechetka prosi dzieci by usiadły w grupach, po czym każdej grupie rozdaje kopertę z literami zapisanymi na oddzielnych karteczkach. Dzieci mają ułożyć z tych liter wyraz. Pierwsza grupa która ułoży hasło głośno je odczytuje. Wszyscy razem powtarzają.
Nauczycielka zadaje dzieciom pytanie co to jest majówka. Podsumowując, że to nie tylko czas wolny od pracy i zajęć, nie tylko czas grillowania i odpoczynku. Nauczycielka uświadamia dzieciom, że są różne majówki.
Ta szczególna majówka to nabożeństwo ku czci Maryi obchodzone w miesiącu maju.

dziecko:
- potrafi sprawnie wykonać polecenia nauczyciela,
- wie, czym różni się majówka jako święto państwowe od majówki będącej nabożeństwem majowym ku czci Maryi,
- wie, że są takie same słowa a mają różne znaczenie,
- wie, że maj jest miesiącem majówek

Koperty, kartki z literami: M, A, J, Ó, W, K, A

4. Nasza przedszkolna majówka
Dzieci siadają w półokręgu. Pod kierunkiem nauczycielki dzieci ustalają co potrzebne jest do odprawienia nabożeństwa majowego. Kiedy uczniowie udzielą poprawnej odpowiedzi katechetka stawia odpowiednie rekwizyty tak by powstała kapliczka. Następnie każdemu dziecku daje kilka kwiatków prosząc by każe z nich podeszło do obrazu Maryi i włożyło kwiatek do wazonu(ustawionego wcześniej przed obrazem) i powiedziało jeden dobry uczynek jaki postanawia zrobić dla Maryi.

Kiedy już wazon będzie pełen kwiatów nauczycielka uświadamia dzieciom, że każdy z ich dobrych uczynków to taki jeden kwiat. A jeśli cała grupa przyniesie po jednym kwiatku to zbierze się cały bukiet.

dziecko:
- potrafi skupić swoją uwagę,
- sprawnie wykonuje polecenie nauczyciela,
- doświadcza radości z obdarowania Maryi swoim dobrym zachowaniem,
Wie, że uczynki też mogą stanowić prezent
- pamięta o odpowiednich gestach,
- zdaje sobie sprawę z tego, że jest ważny i potrzebny choć jest jeden,
- dostrzega jak wiele można zrobić będąc w grupie

Obraz Maryi, świece, lichtarzyki, wazon, kwiaty

5. Modlitwa na zakończenie
Litania loretańska

dziecko:
- poznaje nową modlitwę
- wie, że są modlitwy szczególnie poświęcone Maryi

Książeczka do nabożeństwa, tekst Litanii loretańskiej