Plan współpracy przedszkola z rodzicami dzieci uczęszczających do placówki

Punktem wyjścia do napisania programu były wnioski z obserwacji, wywiadów i rozmów przeprowadzanych z rodzicami.

CEL OGÓLNY :
•Włącznie rodziców do kręgu oddziaływań przedszkolnych, w celu wszechstronnego rozwoju dzieci


CELE SZCZEGÓŁOWE :
•dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno – wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego
• wszechstronny rozwój dziecka
•nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami
•wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych
•włączenie rodziców dzieci do życia grupy i przedszkola
•zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola
•podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców poprzez pedagogizację
•przekazanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu

ZADANIA:
1.Współudział nauczyciela i rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dzieci - ujednolicenie oddziaływań wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego

2.Pozyskiwanie rodziców do współdziałania – zaangażowanie rodziców w prace na rzecz grupy i przedszkola

3.Pedagogizacja rodziców – podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców, nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami

FORMY REALIZACJI:
Zadanie 1:
•Dokonywanie systematycznej obserwacji rozwoju dziecka w przedszkolu, dokumentowanie i badanie wytworów dziecięcych.
•Rozwiązywanie zaistniałych problemów wychowawczych.
•Informowanie rodziców o możliwości korzystania z usług poradni psychologiczno-pedagogicznej.
•Umieszczenie na tablicy informacyjnej ciekawej literatury pedagogicznej i psychologicznej

Zadanie 2:
•Współudział rodziców w przygotowaniu Dnia Babci i Dziadka – zorganizowanie poczęstunku
•Pomoc rodziców w przygotowaniu strojów i rekwizytów do przedstawień
•Kiermasz wielkanocny – zakup wykonanych przez nauczycieli kart świątecznych, stroików itp.
•Udział w uroczystości z okazji Zakończenia Roku Szkolnego.
•Pomoc w gromadzeniu rekwizytów do kącika teatralnego oraz doposażeniu kącików zainteresowań dzieci,
•Czynny udział rodziców podczas wycieczek

Zadanie 3:
•Rozmowy indywidualne w celach doraźnych,
•Prowadzenie konsultacji miesięcznyvh (informowanie o postępach dziecka w nauce i zachowaniu)
•Prowadzenie zajęć otwartych
•Stworzenie kącika dla rodziców ( aktualne gazetki na tematy wychowawcze, prezentacja nauczonych treści – wiersze, piosenki, zapoznanie z tematami kompleksowymi, zamieszczanie informacji o uroczystościach, planowanych wycieczkach i innych ważnych sprawach dotyczących grupy)
•Eksponowanie prac plastycznych i wszelkich wytworów twórczości dziecięcej