Różne środki lokomocji ( Co jeździ ? Co pływa ? Co lata ? )

TEMAT: RÓŻNE ŚRODKI LOKOMOCJI ( Co jeździ? Co pływa? Co lata? )


CEL GŁÓWNY: kształcenie umiejętności odróżniania i nazywania różnych środków lokomocji.


CELE OPERACYJNE:

- dziecko rozpoznaje różne środki lokomocji za pomocą trzech zmysłów: słuchu, wzroku i dotyku
- dziecko zna i naśladuje odgłosy wydawane przez poszczególne środki lokomocji (pociąg, samochód, statek i samolot)
- dziecko spostrzega i nazywa różnice pomiędzy pojazdami i ich sposobem poruszania się (drogi : lądowe, wodne i powietrzne)
- dziecko rozwija swoje sprawności manualne poprzez kolorowanie obrazka
- dziecko odczuwa radość wspólnej zabawy z rodzicem
- rodzice mają okazję obserwacji swojego dziecka na tle całej grupy przedszkolnej

METODA :
słowna, ruchowa, czynnościowa, pokaz

FORMA :
zbiorowa, indywidualna, grupowa – z rodzicem

MATERIAŁY :
Piosenka, zagadki słowne, obrazki i zabawki omawianych pojazdów (samochód, pociąg, statek, samolot), płyta CD z odgłosami wybranych środków lokomocji, obręcze i obrazki do kolorowania dla każdego dziecka, sztalugi i materiał do przykrycia obrazków.


PRZEBIEG ZAJĘCIA :

1. Wjazd dzieci do sali przedszkolnej przy piosence „Jedzie pociąg z daleka”.

2. Przywitanie z gośćmi i zaproszenie do wspólnej zabawy.

3. Wprowadzenie w tematykę zajęcia.
Poruszamy się różnymi pojazdami (środkami lokomocji), aby przedostać się z jednego miejsca na drugie ( np. jedziemy do babci, na wakacje),
Jakie znacie pojazdy ?

4. Rozwiązywanie zagadek słownych.

Cztery koła, kierownica,
Szybko pędzi po ulicach. (samochód)

Pędzi po szynach wielka maszyna,
Mknie poprzez pola na stalowych kołach. (pociąg)

Pływa po morzach i oceanach,
A na swym mostku ma kapitana. (statek)

Nie jest ptakiem, chociaż lata,
Zwiedzisz nim kawałek świata. (samolot)

5. Pokaz i omówienie obrazków przedstawiających w/w środki lokomocji. Utrwalenie nazw.

6. Zabawa ruchowa „ Jeździmy i lecimy” Dzieci są kierowcami (obręcze) i jeżdżą po sali na zielonym świetle, a na czerwonym zatrzymują się. Zamieniam dzieci w pilotów i z rozłożonymi na boki rękoma latają na paluszkach nad ziemią.

7. Próby odgadnięcia za pomocą dotyku pojazdu, który znajduje się w worku.

8. Zagadki dźwiękowe - odgłosy pojazdów. Po wysłuchaniu z płyty CD odgłosu danego pojazdu, rodzice ruchem lub gestem naśladują sposób jego poruszania. Dzieci odgadują jego nazwę.

9. Dobieranie obrazka pojazdu do obrazka przedstawiającego jezdnię, szyny, wodę i chmury (drogi pojazdów - lądowe, wodne i powietrzne).

10. Zabawa ruchowa z rodzicem „Płyniemy łódką”
Ustawiamy się w pary dziecko – rodzic (jedno za drugim). Podajemy sobie wyprostowane ręce tworząc łódkę. Wspólnie staramy się wiosłować.

11. Niespodzianka - praca plastyczna - kolorowanie obrazka. Dzieci podzielone na 4 grupy, kolorują obrazki poznanych środków lokomocji.

12. Ewaluacja. Wystawa prac.