Program wychowawczy dla klas I-III. Kodeks rycerski.

KODEKS RYCERSKI

RYCERZY
AKADEMII KAZIMIERZOWSKIEJ
SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ NR. 9
IMIENIA KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA ZWANEJ
Opracowała:
mgr Maria Milczarek
nauczyciel nauczania zintegrowanego

Czy warto, aby kodeks rycerski obowiązywał i dziś?

Kodeksu rycerskiego przestrzegano kilka wieków temu. Stosowali się do niego przede wszystkim rycerze średniowieczni. Każdy szanujący się mężczyzna musiał go znać. Kodeks mówił o honorze, odwadze, szacunku do kobiet, Bogu i jeszcze wielu, wówczas bardzo ważnych sprawach. Niestety do dziś przetrwały tylko jego szczątki. Dlatego zastanowię się nad pytaniem, czy warto, aby kodeks rycerski obowiązywał i dziś?
W literaturze istnieje wiele przykładów średniowiecznych rycerzy. Jest nim choćby Zbyszko z Bogdańca, główny bohater "Krzyżaków". Przestrzegał on niemal każdego punktu kodeksu rycerskiego. Zawsze dotrzymywał słowa, nawet po śmierci Danusi-swojej ukochanej, spełnił daną jej obietnicę. Zbyszko był także honorowy, wolał umrzeć nić zamienić się z Maćkiem w więzieniu. Bohater wiernie walczył za Ojczyznę, był bardzo wierzący, odnosił się też z szacunkiem do kobiet. Kolejnym przykładem prawdziwego rycerza jest Roland. Odznaczał się on wielką odwagą i honorem, ponieważ podczas walki
z Saracenami poświęcił własne życie, by chronić króla. Mimo tego, że wojska Rolanda nie wygrały, to rycerz i tak coś zyskał-honor. Wierny swojemu królowi był także Tristan. Podejmuje on walkę z samym sobą i również z czarodziejskim napojem. Tristan wiedział, że ta walka mu się nie uda i czuł się z tym źle. Musiał żyć ze świadomością, że nadużywa zaufania króla Marka, zdradza go. To także jest przykład wielkiego poświęcenia i wierności. Podsumowując mogę stwierdzić, ze warto, aby kodeks rycerski obowiązywał i dziś. Niektóre jego zasady przetrwały czasów wsółczsnych i powinno się je nadal stosować. Oczywiście są takie, które nie mogłyby być teraz stosowane, ale są godne szacunku. Przykłądem jest Roland, który oddał życie za króla. Trudno, aby w dzisiejszych czasach tak postępowano. Jednak uważam, że kodeks, mimo to, powinien obowiązywać i dziś.
Wykorzystanie „Kodeksu Rycerskiego”, zwłaszcza, że jest on zbiorem zasad o charakterze ponadczasowym, może stać się bardzo atrakcyjnym i skutecznym sposobem pozwalającym kształtować pozytywne zachowania ucznia jako członka społeczności szkolnej. Współczesny Malbork nie wyrzeka się swoich pradawnych tradycji, historia przypomina o sobie monumentalną budowlą – zamkiem, – która jest odwiedzana przez rzesze turystów z całego świata. Szkoła Podstawowa Nr 9 nosi imię Kazimierza Jagiellończyka. Stąd też powstał pomysł stworzenia kodeksu szkolnego opartego na tradycjach rycerskiej braci. Ten kodeks bazuje na zebranych materiałach, opinii mej własnej, ale i innych nauczycieli również.

KODEKS RYCERSKI

Stan rycerski, uczniami Szkoły Podstawowej nr. 9 im. Kazimierza Jagiellończyka jest zwany. W służbie stanu swojego rycerze braćmi są, a braterstwo owe, siłę i dumę rodzące, źródłem czci i honoru rycerskiego się stawa. Jakoż nie ma godniejszego stanu ludzkiego serca i ducha, któryby bardziej powołany był w istocie swojej: zacność rodzić, miłość Ojczyzny krzepić i sumienność powołania swego jako ucznia sprawować. Bo też wiadomym jest, iż człowiek dumny, honorem się kierujący, szacunku dla siebie potrzebuje i by na ten szacunek zasłużyć w życiu swojem wedle zasad reguły świętej rycerskiej podąża. Przeto winien rycerz pamiętać, że uczniem jest i zważać na to, co jego stan oznacza. Pragnąc tedy, by uczniowie rycerzami się stali, w nauce i zachowaniu godni naśladowania byli.

Kodeks Rycerski niniejszym spisujemy:

O NAUCE:
1. Współzawodniczę, ale bez zawiści.
2. Poszerzam swoją wiedzę i umiejętności.
3. Chętnie pomagam innym.
4. Aktywnie uczestniczę w zajęciach.
5. Jestem punktualny.
6. Zawsze jestem przygotowany do zajęć.

O ZACHOWANIU :
1. Okazuję szacunek osobom dorosłym, starszym i młodszym kolegom.
2. Szanuję pracę wszystkich pracowników szkoły.
3. Szanuje własność osobistą i społeczną.
4. Reaguję właściwie, kiedy zwraca się do mnie nauczyciel lub inny pracownik szkoły.
5. Reaguję na krzywdę wyrządzaną mnie i innym, informuję o tym nauczycieli lub inne osoby, którym ufam.
6. Mówię spokojnym głosem.
7. Unikam sprzeczek.
8. Jeśli się pokłócę, staram się pogodzić i przeprosić.
9. Nie używam brzydkich wyrażeń.
10. Dbam o porządek w szkole i jej otoczeniu.
11. Mówię proszę, przepraszam i dziękuję.
12. Nie biegam w czasie przerw.
13. Po dzwonku ustawiam się parami pod klasą.
14. Pamiętam, że łazienka nie jest miejscem do zabawy.
15. Stoję grzecznie w kolejce do sklepiku i stołówki.
Zali każdy rycerz winien przestrzegać obowiązków swoich, odpowiadając przed bracią uczniowską, nauczycielami, dyrektorem szkoły i rodzicami. Za złamanie Kodeksu grozi rycerzowi utrata honoru i niesława. Te zaś jedynie pokutą i czynem rycerskim, odkupić może.

Sposoby wykorzystania Kodeksu Rycerskiego
1. Projektowanie tarcz rycerskich propagujących dobre zachowanie.
2. Wybór giermków (kandydatów na rycerzy) pod koniec pierwszego semestru. Odczytanie imion i nazwisk uczniów na apelu szkolnym. Umieszczenie listy giermków na tablicy ogłoszeń.
3. Turniej rycerski – pasowanie uczniów na rycerzy (pod koniec roku szkolnego).
4. Łańcuszek dobrych zachowań.
5. Konkurs plastyczny.
6. „Kazimierki” – festyn z okazji święta szkoły.