kompleksowy – Przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia.
Temat: Taniec bałwanków.
Cele główne zajęcia:
Umiejętności:
1. Chodzenie po śladach.
2. Przeskok przez kopczyk.
3. Toczenie kul po śniegu i ustawianie jedna na drugiej, lepienie bałwana.
4. Rzuty i chwyty.
Psychomotoryczność: Kształtowanie szybkiej reakcji w zmienionych warunkach.
Wiadomości: Hartowanie organizmu w warunkach zimowych.
Uczeń:
- samodzielnie ubiera się, zapina kurtkę i buty
- umie chodzić po śladach, budować i przeskakiwać przez kopczyk, lepić bałwana, rzucać
do celu
- aktywnie uczestniczy w zajęciach
- dokładnie wykonuje ćwiczenia i polecenia nauczyciela
- rozumie potrzebę hartowania organizmu niezależnie od pogody
- umiejętnie i bezpiecznie korzysta ze śniegu.
Miejsce zajęć: ogród szkolny.
Pomoce: woreczki, ozdoby dla bałwanów: marchewki, węgielki, szyszki, patyki.
Przebieg
1. Przygotowanie do wymarszu, sprawdzenie stanu ubrania i obuwia dzieci.
Podanie zadań zajęcia, omówienie różnych rodzajów śniegu (przydatność w różnych formach zajęć)
2. Marsz na teren zajęć.
3. Zabawa orientacyjno – porządkowa „Torowanie ścieżki na śniegu” – dzieci wychodzą za nauczycielem, idąc jego śladem zataczając duże koło (1 min).
4. Ćwiczenie ramion – swobodne wymachy ramion w bok (4 razy).
5. Ćwiczenie nóg – dzieci wykonują 3 podskoki w prawą stronę i 3 przytupnięcia, to samo w lewą stronę (3 razy).
6. Ćwiczenie tułowia w pł. st. – skłon w przód – dotknięcie palcami rąk do butów i wyprost (3 razy).
7. Ćwiczenie skocznościowe – dowolne podskoki w miejscu z obrotem w prawą i lewą stronę (2 razy).
8. Zabawa bieżna „Chodzenie po śladach”- ustawienie na obwodzie koła twarzami na zewnątrz. Na sygnał dzieci biegną 6 kroków przed siebie i stają. Na drugi sygnał dzieci wracają własnym śladem. Kto dokładniej wykona zadanie (2 razy).
9. Zabawa rzutna. Rozdanie woreczków- jeden na parę. Swobodne rzuty woreczkami do siebie (2 min).
10. Ćwiczenie rąk – zacieranie dłoni do rozgrzania (6 razy).
11. Zabawa skoczna – usypywanie kopców i przeskakiwanie (3 min)
12. Lepienie bałwanków w 3-4 osobowych zespołach. Dzieci pod okiem nauczyciela toczą kule i ustawiają bałwanki w wyznaczonych miejscach, ozdabiają je przyniesionymi ozdobami. Po ulepieniu oglądają wystawę i oceniają, który jest wyższy, niższy, grubszy itp.
13. Taniec radości całej grupy wokół bałwanków.
14. Ćwiczenie uspokajające – marsz z wymachem ramion w górę i w dół idąc do szkoły.
15. Zakończenie zajęć – przed wejściem do budynku dzieci czyszczą swoje ubrania i buty.
Omówienie wpływu hartowania na organizm.