Skarby jesieni - grzyby. Konspekt zajęć świetlicowych

Skarby jesieni – grzyby

Data: 29.09.2011
Zajęcia świetlicowe
Mgr Michalina Kołakowska

Cel ogólny:
• Uczeń pozna zasady bezpiecznego grzybobrania
• Uczeń pozna rodzaje grzybów
Cele operacyjne:
• potrafi uważnie słuchać nauczyciela i rówieśników
• pozna różne grzyby jadalne i trujące
• potrafi wymienić grzyby jadalne i trujące
• zna zastosowanie grzybów
• rozumie potrzebę przestrzegania zasad bezpiecznego grzybobrania
• pozna nowe pojęcia: kapelusz, blaszka, trzon, grzybnia
• koncentruje się na wykonywanym zadaniu
• dba o estetykę pracy
Metody:
• pogadanka
• gry i zabawy ruchowe
• burza mózgów
• prace manualne
Formy zajęć:
• zbiorowa
• indywidualna
Środki dydaktyczne:
• nagranie z odgłosami lasu
• atlas i zdjęcia grzybów
• grzyby (suszone, marynowane)
• szablony grzybów
• plastelina

Przebieg zajęć:

1. Powitanie – zaproszenie na wycieczkę do lasu.
2. Przedstawienie ilustracji „Lato” i „Jesień” – wskazanie różnic.
3. Rozmowa o skarbach jesieni.
4. Podział grzybów znajdujących się na kartonikach na grupy
 na jakie II grupy możemy podzielić grzyby?
5. Pokazanie budowy grzyba – kapelusz, blaszki, trzon, grzybnia
6. O czym należy pamiętać zbierając grzyby?
 grzyb zrywamy lekko skręcając jego trzon lub odcinając go nożem nisko nad ziemią
 młodziutkich grzybów nie należy wygrzebywać spod ściółki, gdyż niszczymy przy tym grzybnię i na tym miejscu nie wyrosną już grzyby
 nie zbieramy też starych grzybów, nie nadają się one bowiem do jedzenia, w lesie natomiast są potrzebne, gdyż rozsiewają zarodniki
 zbieramy grzyby tylko dobrze sobie znane
 nie niszczymy grzybów niejadalnych gdyż są one ozdobą lasów i pożywieniem dla zwierząt
7. Do czego wykorzystujemy grzyby?
8. Praca plastyczna – wyklejenie plasteliną szablonu grzyba – wskazanie na użycie odpowiednich kolorów
9. Omówienie prac
10. Pożegnanie