Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

I. Dane osobowe:
1. Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Urszula Roze
2. Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa
3. Stanowisko: nauczyciel terapii pedagogicznej
4. Posiadane wykształcenie: wyższe z przygotowaniem pedagogicznym
II. Staż:
1. Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2011r.
2. Termin zakończenia stażu: do 31.05.2012r. 9 miesięcy
3. Opiekun stażu:
Stopień awansu zawodowego nadany z mocy prawa: nauczyciel stażysta
III. Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego
IV. Cele szczegółowe:
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły
2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole
3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i wypoczynku
4. Nabycie umiejętności prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole
5. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć
z prowadzącym
6. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich
7. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego (wewnątrzszkolnych, pozaszkolnych i samokształcenia).

V. Plan rozwoju zawodowego
1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły
(§ 6 ust.2 pkt.1)

Lp. / ZADANIA / DZIAŁANIA PODJĘTE DLA REALIZACJI WYMAGAŃ / TERMIN REALIZACJI / DOWODY REALIZACJI

(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.)

1 Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego, tj. ustawy, rozporządzenia wrzesień 2011 Poznanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego
2 Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu wrzesień 2011 Omówienie i opracowanie zasad współpracy
3 Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły wrzesień 2011 Plan Rozwoju Zawodowego
4 Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, Program Wychowawczy, Roczny Plan Rozwoju Szkoły, wewnętrzny system oceniania i klasyfikowania, regulamin Rady Pedagogicznej, Program Profilaktyki Szkoły, nowa podstawa programowa . wrzesień -październik 2011 Notatki własne
5 Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik zajęć, arkusze ocen, opinie i orzeczenia o kształceniu specjalnym z poradni psychologiczno-pedagogicznych wrzesień 2011-maj 2012 Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej
6 Zapoznanie się z zadaniami nauczyciela terapii pedagogicznej oraz zadaniami dodatkowymi Analiza zadań wynikających z obowiązków nauczyciela terapii pedagogicznej wrzesień 2011 Notatki własne
7 Poznanie zasad udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej Analiza przepisów prawa dot. pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych tj.rozporządzenia wrzesień 2011-maj 2012 Notatki własne
8 Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw -pożarowymi Lektura obowiązujących przepisów prawnych, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć wrzesień 2011 Oświadczenie o znajomości
9 Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć wrzesień 2011 -maj 2012 Teczka stażysty
10 Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie do Dyrektorowi szkoły Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju maj 2012 Sprawozdanie z realizacji stażu
11 Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji maj 2012 Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu


2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły (§ 6 ust.2 pkt.2)

1 Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela Analiza i omawianie zajęć z osobą prowadzącą
Raz w miesiącu wrzesień 2011- maj 2012 Wnioski z obserwacji ,
potwierdzenie opiekuna
2 Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub dyrektora Opracowanie scenariusza zajęć, konsultacja z opiekunem. Raz w miesiącu wrzesień 2011- maj 2012 Scenariusze zajęć
3 Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym, pozaszkolnym i samokształceniu Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych, kursach i szkoleniach podnoszących kwalifikacje zawodowe Według harmonogramu posiedzeń Zaświadczenia potwierdzające udział w szkoleniowych radach pedagogicznych, zaświadczenia o przebytych kursach
4 Doskonalenie multimedialnych technik pracy Publikacja w Internecie planu rozwoju, przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. Wykorzystanie serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne. Przygotowanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera. wrzesień 2011- maj 2012 Teczka stażysty, płyta z zapisem elektronicznym


3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętności współpracy ze środowiskiem uczniów (§ 6 ust.2 pkt.3)

1 Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniów Rozmowy ze szkolnym pedagogiem, nauczycielami, wychowawcami klas wrzesień 2011- maj 2012 Potwierdzenia pedagoga, nauczycieli, wychowawców
2 Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Lektura psychologiczno - pedagogiczna wrzesień 2011- maj 2012 Spis literatury
3 Współpraca z pedagogiem szkolnym, wychowawcami , nauczycielami wspierającymi, psychologiem, logopedą Rozmowa wrzesień 2011- maj 2012 Notatki własne
4 Współpraca z rodzicami uczniów Indywidualne rozmowy z rodzicami wrzesień 2011- maj 2012 Notatki własne
5 Współpraca z zespołem nauczycieli i specjalistów do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Udział w spotkaniach wrzesień 2011- maj 2012 Notatki własne
6 Współpraca z zespołem do spraw integracji.
Udział w spotkaniach wrzesień 2011- maj 2012 Notatki własne


4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
(§ 6 ust.2 pkt.4)

1 Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć obserwowanych Opracowanie terminów z opiekunem stażu wrzesień 2011 Potwierdzenie opiekuna stażu
2 Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela Obserwowanie i analizowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli 1 raz w miesiącu wrzesień 2011- maj 2012 Wnioski własne z obserwacji zajęć
3 Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu Opracowanie scenariuszy zajęć 1 raz w miesiącu wrzesień 2011- maj 2012 Scenariusze zajęć
4 Ocena Własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności Uwzględnienie opinii opiekuna stażu w sposobie prowadzenia zajęć wrzesień 2011- maj 2012 Wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć
5 Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego Samoocena maj 2012 Teczka stażysty


Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela(Dz. U. z 2004 r. Nr 179, poz. 1845 ) - dalej zwana ustawą
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260 poz 2593 ) dalej zwane rozporządzeniem