Droga do przedszkola

TEMAT: WIEM, JAK ZACHOWAĆ SIĘ NA ULICY.

CZS REALIZACJI:17.10.-21.10. 2011r.

CEL: Zapoznanie z podstawowymi zasadami pieszego ruchu drogowego. Reagowanie na umowne znaki.


AKTYWNOŚĆ UMYSŁOWA:

„Światła na skrzyżowaniu”- słuchanie wiersza W. Febera z wykorzystaniem ilustracji, zestawu edukacyjnego „Ruch uliczny”. Przypomnienie zasad prawidłowego przechodzenia przez jezdnie. p. p. 6/2

„Bajka na skrzyżowaniu”-słuchanie opowiadania B. Lewandowskiej, ilustrowanego sylwetami postaci. Wypowiedzi dzieci na temat postępowania misia. Omówienie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu dzieci na ulicy i w samochodzie. p.p. 6/2

„Wyścigi samochodowe”-zabawa dydaktyczna. Przeliczanie elementów z zastosowaniem liczebników głównych i porządkowych w zakresie czterech. p. p.13/3

„Policjant kieruje ruchem drogowym”-zabawa tematyczna. Wcielenie się w role policjanta, przechodnia i kierowcy. Wykorzystanie zestawu edukacyjnego „Ruch drogowy”. p.p. 7/2

„Odgłosy ulicy”-zabawa ortofoniczna. Ćwiczenia narządów mowy na zgłoskach: ti,tu, wrr,dzyń poprzez naśladowanie odgłosów wydawanych przez pojazdy. p. p.3/1

„Kolorowe kółka”-wyszukiwanie z mozaiki kółek czerwonych,żółtych i zielonych. Porównywanie liczebności zbiorów kółek:dużo-mało, tyle samo, o jeden więcej, o jeden mniej. p. p.13/3

„Co to za dźwięk?”-ćwiczenia słuchowe. Rozróżnianie odgłosów pociągu, statku, samolotu, samochodu z płyty CD i przyporządkowanie ich do obrazka.

„Święto Pieczonego Ziemniaka”- wycieczka autokarowa do gospodarstwa agroturystycznego w miejscowości Kamień ; przejażdżka konno , słuchanie „Gawędy o ziemniaku”, zabawy ruchowe ze śpiewem przy ognisku, degustacja pieczonych ziemniaków.


AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNO-TECHNICZNA:

„Samochodzik”-wydzieranka z kolorowego papieru. Rozwijanie sprawności manualnej; dokładne wypełnienie powierzchni sylwety samochodu kawałkami papieru. Wystawa na holu przedszkolnym. p. p.9/2

Kolorowanie znaków drogowych według wzoru „przejście dla pieszych”, „uwaga dzieci”. Zwrócenie uwagi na dokładność wykonywania pracy. p.p.9/2

„Budujemy ulicę”-zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków znaków drogowych i samochodów. Rozwijanie umiejętności współpracy w zespole. Wspólna ocena prac.

AKTYWNOŚĆ MUZYCZNO-RYTMICZNA:

Utrwalenie piosenki pt. „Kolorowe światła”; słuchanie piosenki pt. „Będę kierowcą”-zabawa naśladowcza przy piosence. p.p. 8/4

Utrwalenie umiejętności poruszania się cwałem bocznym w kole wiązanym bez suwania nogami po podłodze przy melodii pianina (p.p.5/4). Ćwiczenia fonetyczne w oparciu o melodię piosenki miesiąca. Słuchanie piosenki pt. „Policjant” (p.p.8/4)-zabawa pt. „Policjant na skrzyżowaniu”.


AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:
Ćwiczenia poranne wg zestawu nr p.p.5/4
Ćwiczenia gimnastyczne wg zestawu nr p.p.5/4

Zabawy ruchowe:
„Samochody”-orientacyjno-porządkowa
„Wyścigi samochodowe”-zabawa bieżna
„Wąska uliczka”-z elementami równowagi
„Naprawiamy samochód”-z elementami skłonu

Na skrzyżowaniu- wycieczka na pobliskie skrzyżowanie ; obserwacja ruchu ulicznego oraz przejścia dla pieszych z sygnalizacją świetlną na skrzyżowaniu ulic, omówienie wyglądu i określenie znaczenia niektórych znaków drogowych. p.p. 6/2

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z użyciem krążków, obręczy, piłek oraz sprzętu terenowego- doskonalenie sprawności i umiejętności samodzielnego, bezpiecznego korzystania z urządzeń na podwórku przedszkolnym. p. p. 5/4

Spacery w pobliżu przedszkola- obserwacja ruchu ulicznego, rozpoznawanie i nazywanie znaków dla pieszych, utrwalenie zasad przechodzenia przez jezdnię. p.p. 6/2


CZYNNOŚCI SAMOOBSŁUGOWE:

Przed obiadem – zwrócenie uwagi na dokładne mycie rąk. p.p. 2/1
Dokładne wycieranie butów przed wejściem do przedszkola i właściwe ustawianie butów na półce. p. p. 2/5
W szatni- zwrócenie uwagi na kulturalne zachowanie się wobec kolegów. p.p. 2/1
-samodzielne zakładania szalika (zwracanie uwagi na to, czy jest prawidłowo założony). p. p.2/4