Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY


Cel główny:
- rozwój kompetencji nauczyciela
- wspomaganie aktywności twórczej dziecka
- uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

UBIEGANIE SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Lp. / Działania i zadania nauczyciela / Forma, metoda realizacji / Dowody realizacji, dokumentacja / Termin realizacji

(Tabela - dop. red.)

1. Zapoznanie się z procedurą uzyskania awansu zawodowego Analizowanie przepisów prawa dotyczących awansu zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego Rejestr przeanalizowanych przepisów prawa:
Karta Nauczyciela – Ustawa z dnia 26.01.1982r. (z późniejszymi zmianami),
Rozporządzenie MEN z 1.12.2004r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego przez nauczycieli (z późniejszymi zmianami
Rozporządzenie MEN z 14.11.2007r.)
wrzesień/październik 2011r.
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu - bezpośrednia rozmowa na temat systemu awansu zawodowego
- ustalenie i omówienie przebiegu stażu,
- ustalenie zasad i formy współpracy, terminów spotkań, hospitacji zajęć,
- pomoc w opracowaniu oraz omówienie treści, które są zawarte w planie rozwoju zawodowego
- konsultacje i rozmowy dotyczące sposobu realizacji stażu
- zawarcie pisemnego kontaktu z opiekunem stażu
- potwierdzenie przez Dyrektora Szkoły Planu Rozwoju Zawodowego - umowa o wzajemnej współpracy pomiędzy nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem
- zatwierdzony Plan Rozwoju Zawodowego wrzesień 2011r.

Zadania wynikające z Rozporządzenia MEN z dnia 1 grudnia 2004r. & 6 ust.1 pkt1 znajomość organizacji zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

3. Zapoznanie się z tygodniowym rozkładem zajęć w szkole, zastępstwami, zasadami współpracy Dyrektora szkoły z pracownikami
- obserwacja
- udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej
- organizowanie zajęć własnych
- zapisy w dzienniku zajęć
- plany miesięczne cały okres stażu
4. Zapoznanie się ze sposobem prowadzenia obowiązującej w szkole dokumentacji Konsultowanie z opiekunem stażu zapoznawania się ze sposobem prowadzenia dokumentacji obowiązkowej (dziennik zajęć, dokumentacja wychowawcy), opracowywanie planów miesięcznych, wpisy do dziennika zajęć, opracowywanie konspektów zajęć, projektowanie narzędzi badawczych, protokołowanie, zebrań z rodzicami, prowadzenie zeszytów obserwacji (działalność diagnostyczna dotycząca rozwoju wychowanków) - dziennik zajęć
- zeszyt obserwacji
- diagnoza dojrzałości szkolnej
- prawidłowo prowadzona dokumentacja przebiegu nauczania cały okres stażu
5. Poznanie aktów prawnych, które regulują działanie szkoły
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły Analiza dokumentów:
- Statut Szkoły
- programu wychowawczego
- programu rozwoju placówki
- dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi (dziennik zajęć)
- inne zarządzenia Rady Pedagogicznej
- plan pracy zespołu samokształceniowego
- karta nauczyciela, kodeks pracy,
ramowy harmonogram dnia
własne notatki wrzesień/październik 2011r.
7. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole - zapoznanie się z regulacjami prawnymi w zakresie BHP w szkole
- udział w instruktażu
- udział w szkoleniu BHP - stosowanie obowiązujących zasad bezpieczeństwa
- potwierdzenie odbycia instruktażu
- potwierdzenie odbycia szkolenia cały okres stażu
W zależności od harmonogramu szkoleń BHP
8. Udział, obecność w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z ich zadań - udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
- udział w radach szkoleniowych - listy obecności
- notatki ze spotkań cały okres stażu
Wg harmonogramu rad pedagogicznych i szkoleniowych
9. Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego -gromadzenie dokumentacji
-zaświadczeń
- scenariuszy zajęć, uroczystości, planów miesięcznych, wycieczek, konspektów
teczka stażysty cały okres stażu
10. Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi Szkoły - przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju z uwzględnieniem zmian i modyfikacji planu rozwoju sprawozdanie z realizacji całego stażu maj 2012r.
11. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji - wniosek
- dokumentacja stażu maj/czerwiec 2012r.

§ 6 ust. 2 pkt 2 umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
12. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu - obserwacja zajęć
- omówienie
- ewaluacja arkusz obserwacji raz w miesiącu
13. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - opracowanie scenariuszy zajęć
- konsultacje z opiekunem stażu
- ocena i analiza mocnych i słabych stron przeprowadzonych zajęć - scenariusze zajęć
- notatki i wnioski z rozmów raz w miesiącu
14. Doskonalenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w doskonaleniu nauczycieli - uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnie do potrzeb własnych i szkoły, zgodnie z harmonogramem WDN - zaświadczenia o ukończeniu kursów, szkoleń
- udział w posiedzeniach Rad Pedagogicznych organizowanych w ramach WDN cały okres stażu
15. Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności naukowych - studiowanie czasopism
- literatury psychologicznej, pedagogicznej Spis literatury cały okres stażu
16. Wykorzystanie w pracy pedagogicznej technologii informacyjnej i komputerowej Zamieszczenie Planu Rozwoju Zawodowego w Internecie Potwierdzenie zamieszczenia Planu Rozwoju Zawodowego w internecie, stworzenie dokumentacji za pomocą technologii informacyjnej 31.05.2012r.
17. Wymiana doświadczeń Dzielenie się swoją wiedzą z innym nauczycielami, rodzicami - notatki
- zajęcia otwarte dla rodziców
cały okres stażu

§ 6 ust. 2 pkt 3 znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów.
18. Rozpoznanie możliwości i potrzeb dzieci znajdujących się w grupie.
Diagnoza
- prowadzenie obserwacji
- badanie i diagnozowanie sytuacji ucznia wykazującego dysfunkcje lub trudności w nauce, rozmowy z uczniem, współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz rodzicami
teczka stażysty cały okres stażu
19. Zapoznanie się z sytuacją życiową podopiecznych - udział w pracy zespołu wychowawczego
- stworzenie i analiza karty informacyjnej dziecka
- rozmowy indywidualne z rodzicami,
- gromadzenie dokumentacji świadczącej o rozwoju dziecka, ewentualnych problemach środowiska, w jakim dziecko przebywa – diagnozowanie sytuacji środowiskowej wychowanków - listy obecności
- karta informacyjna dziecka
- ankieta dla rodziców
- teczka wychowawcy cały okres stażu
20. Współpraca z rodzicami - zaangażowanie rodziców w uroczystości odbywające się w grupie
- harmonogram współpracy z rodzicami
- pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz grupy, placówki dokumentacja fotograficzna cały okres stażu
21. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb podopiecznych Czytanie literatury pedagogicznej i psychologicznej rejestr pozycji cały okres stażu

§ 6 ust. 2 pkt 4 umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

22.
Poznanie zasad omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć - rozmowa z opiekunem stażu
- notatki własne, spostrzeżenia
- wyciąganie wniosków notatki, spostrzeżenia wrzesień 2011r.
23. Ocena własnych umiejętności, ocena mocnych i słabych stron własnej działalności Uwzględnianie opinii opiekuna stażu w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z podopiecznymi teczka stażysty cały okres stażu

ZADANIA WYNIKAJĄCE Z ZAINTERESOWAŃ WŁASNYCH ORAZ POTRZEB PLACÓWKI
24. Zadania związane z planem rocznym szkoły Organizowanie i współorganizowanie imprez szkolnych typu: kiermasz świąteczny, spotkanie wigilijne, bal przebierańców, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty,
- wycieczki poza teren szkoły
- scenariusze
- zdjęcia cały okres stażu
Wg kalendarza imprez szkoły,
25. Wspomaganie aktywności twórczej dzieci Udział podopiecznych w konkursach o różnorakiej tematyce - zdjęcia,
- dyplomy cały okres stażu
26. Pogłębianie wiedzy i umiejętności dydaktyczno-wychowawczych - uczestnictwo w kursach doskonalenia zawodowego
- studiowanie fachowej literatury - zaświadczenia
- spis literatury cały okres stażu


Opracowano w oparciu o akty prawne:
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821 oraz z 2008 r. Nr 145, poz. 917)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

........................................ ........................................
podpis opiekuna stażu podpis stażysty