Pomiar dydaktyczny

POMIAR DYDAKTYCZNY
SAMOKSZTAŁCENIE KIEROWANE
Praca
napisana pod kierunkiem
mgr Jolanty Walewskiej

Wałbrzych 2012
W mojej szkole pracownia techniczna znajduje się w sali komputerowej, w której jest 13 stanowisk z dostępem do Internetu. Uczniowie są podzieleni na grupy wg dziennika lekcyjnego. Każdy uczeń ma zapewniony dostęp do komputera PC z systemem Windows XP i przeglądarką Mozilla Firefox. Na komputerach zainstalowany jest interaktywny program „Poznaj świat techniki” do nauki techniki w szkole podstawowej i gimnazjum.
Zawartość programu nauczania podzielona jest na 9 kategorii:
wychowanie komunikacyjne, pierwsza pomoc, wynalazki, instalacje w domu, rysunek techniczny, materiały i surowce, żywność sztuka, kulinarna oraz orientacja zawodowa. W kategoriach tych można znaleźć informacje n/t prawidłowego poruszania się w ruchu drogowym, poprawnych zachowań w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia, a także opis najciekawszych wynalazków, charakterystykę instalacji domowych, najczęściej spotykanych materiałów i surowców oraz składników odżywczych.
Program wykorzystać również można do nauki rysunku i pisma technicznego, a dzięki przedstawionemu opisowi zachowania się przy stole uczy dzieci jak wypracować poprawne nawyki.
Dodatkowo każda kategoria zawiera przeznaczone do wydruku karty pracy.

Program został wyposażony w możliwość przeprowadzania testów z wiedzy technicznej, dla których generowane są raporty oraz proponowana jest ocena.
Rozwiązując test uczniowie siedzą przy komputerach, pytania generowane są losowo.
Test wyboru zawiera 15 pytań zamkniętych, które stanowią podsumowanie omawianych treści przewidzianych programem nauczania w klasie V.
Do pracy dołączyłam kartę odpowiedzi dla ucznia i dla nauczyciela klucz punktowania i wymagania na poszczególne stopnie.
Wynik testu to suma punktów uzyskanych za wykonanie zadań zamkniętych. Ustalony wynik jest ostateczny. Maksymalnie na sprawdzianie można uzyskać 100 punktów
Klucz punktowania
pytanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9
pkt 5 5 10 5 10 5 10 10 5

pytanie 10 11 12 13 14 15
pytanie 5 5 5 10 10 5
Wymagania na oceny(1-6):
6=100pkt
5=90-95
4=70-85
3=40-65
2=15-35
1=0-10

TEST Z PRZEDMIOTU TECHNIKA DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
1. Drzewem liściastym nie jest:
lipa,
świerk,
klon,
2. Zakład produkujący tarcicę to:
tartak,
tatarak,
tara,
3. Piłą nie jest:
otwornica,
krawężnica,
strugnica,
4. Ścięte drzewo nazywamy:
drewnem,
sklejką,
deską,
5. Format A4 ma wymiary:
210 mm* 210 mm,
210 mm * 297 mm,
21 cm * 297 cm,
6. Miejsce pracy stolarza to:
garaż,
warsztat,
stolarnia,
7. Linią punktową zaznaczamy:
oś symetrii,
widoczne krawędzie,
niewidoczne krawędzie przedmiotu,
8. Niewidoczne krawędzie przedmiotu zaznaczamy linią:
punktową,
kreskową,
falistą,
9. Półfabrykatem potrzebnym przy produkcji krzesła z drewna jest:
deska,
drzewo,
gałąź,
10. Rzutnia to:
zakład z tarcicą,
miejsce, na które rzutujemy,
miejsce do gromadzenia rzutek
11. Wymiary przedmiotów podajemy w:
milimetrach,
centymetrach,
z dokładnością do milimetra,
12. Rzutowanie prostokątne przedstawia przedmiot:
w przestrzeni,
na płaszczyźnie,
trójwymiarowo (3D),
13. Niewidoczne krawędzie przedmiotu zaznaczamy linią:
punktową,
kreskową,
falistą,
14. Kolejność rzutowania jest następująca:
z przodu, z boku, z góry,
z przodu, z góry, z boku,
z góry, z boku, z przodu,
15. Surowcem potrzebnym przy produkcji tworzyw sztucznych jest:
drewno,
papier,
ropa naftowa,

Karta odpowiedzi na TEST Z PRZEDMIOTU TECHNIKA DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
1. Drzewem liściastym nie jest:
lipa,
świerk,
klon,
2. Zakład produkujący tarcicę to:
tartak,
tatarak,
tara,
3. Piłą nie jest:
otwornica,
krawężnica,
strugnica,
4. Ścięte drzewo nazywamy:
drewnem,
sklejką,
deską,
5. Format A4 ma wymiary:
210 mm* 210 mm,
210 mm * 297 mm,
21 cm * 297 cm,
6. Miejsce pracy stolarza to:
garaż,
warsztat,
stolarnia,
7. Linią punktową zaznaczamy:
oś symetrii,
widoczne krawędzie,
niewidoczne krawędzie przedmiotu,
8. Niewidoczne krawędzie przedmiotu zaznaczamy linią:
punktową,
kreskową,
falistą,
9. Półfabrykatem potrzebnym przy produkcji krzesła z drewna jest:
deska,
drzewo,
gałąź,
10. Rzutnia to:
zakład z tarcicą,
miejsce, na które rzutujemy,
miejsce do gromadzenia rzutek,
11. Wymiary przedmiotów podajemy w:
milimetrach,
centymetrach,
z dokładnością do milimetra,
12. Rzutowanie prostokątne przedstawia przedmiot:
w przestrzeni,
na płaszczyźnie,
trójwymiarowo (3D)
13. Niewidoczne krawędzie przedmiotu zaznaczamy linią:
punktową,
kreskową,
falistą,
14. Kolejność rzutowania jest następująca:
z przodu, z boku, z góry,
z przodu, z góry, z boku,
z góry, z boku, z przodu,
15. Surowcem potrzebnym przy produkcji tworzyw sztucznych jest:
drewno,
papier,
ropa naftowa,