Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela Stażysty

Imię i nazwisko: Emilia Szmeichel
nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 4 w Brodnicy im. 700-lecia Brodnicy
Nauczany przedmiot: wychowanie przedszkolne
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2011 r.
Przewidywany termin ukończenia stażu: 31. 05. 2012 r.
Dyrektor placówki: mgr Jacek Nagórski
Opiekun stażu: mgr Elżbieta Domin
Posiadane kwalifikacje: mgr nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej
Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.
Cele szczegółowe:
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.
2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.
3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć praktycznych.
4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
6. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:
1. wewnątrzszkolnych
2. samokształcenia.

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
( § 6 ust. 2 pkt 1 )

(Tabela - dop. red.)

Lp. / Zadania / Formy realizacji / Termin / Dowody realizacji, uwagi, wskazówki

1. Poznanie procedury awansu zawodowego. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela wraz z zmianami z dnia 6 grudnia 2007 r.)Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli wraz z Rozporządzeniem z późniejszymi zmianami z dnia 14 listopada 2007 r. Wrzesień 2009 Poznanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.Zgromadzenie dokumentacji poprzez zapiski własne lub kopie przepisów
2. Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zasadami współpracy Dyrektora z pracownikami. Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych. Współpraca z gronem pedagogicznym. Udział w zespole przedmiotowym nauczycieli klas 0-3. Wrzesień 2011-Maj 2012 Własne zapiski lub kserokopie dokumentów
3. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, omówienie planu rozwoju. Wrzesień 2011 Omówienie zasad współpracy.
4. Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły. Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły. Wrzesień 2011 Plan Rozwoju Zawodowego.
5. Poznanie sposobów prowadzenia dokumentacji nauczyciela stażysty Scenariusze zajęć, notatki hospitacyjne. Wrzesień 2011 Wzory pisania scenariuszy i kart hospitacyjnych.
6. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, Planu Rozwoju Szkoły, Szkolnego Systemu Oceniania, Programu Wychowawczego. Październik 2011 Notatki własne lub kserokopie.
7. Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji. Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej i oddziału przedszkolnego: dziennik nauczyciela, karty obserwacji i diagnozy dziecka, karty IPET, plan zebrania z rodzicami, zeszyt z zestawem ćwiczeń gimnastycznych, Wrzesień 2011- Maj 2012 Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej.
8. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw pożarowymi. Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych. Wrzesień 2011- Maj 2012 Zaświadczenie o ukończeniu kursu.
9. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Opracowywanie scenariuszy zajęć i imprez organizowanych z klasą, gromadzenie materiałów pomocniczych, wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne, gromadzenie zaświadczeń i potwierdzeń. Wrzesień 2011- Maj 2012 Teczka stażysty.
10. Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły. Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju. Maj 2012 Sprawozdanie z realizacji stażu.
11. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją. Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji. Maj 2012 Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu.
1. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwa realizację statutowych zadań szkoły
( § 6 ust. 2 pkt 2 )
Lp. Zadania Formy realizacji Termin Dowody realizacji, uwagi, wskazówki.
1. Zapoznanie się z propozycjami oraz zasadami wyboru programu nauczania. Analiza aktualnej podstawy programowej. Wrzesień 2011 Notatki własne.
2. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu. Udział w radach pedagogicznych. Lektura czasopism pedagogicznych oraz książek o tematyce pedagogiczno –psychologicznej, uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego. Udział w zespole opracowującym dokumentację (karta PDW i IPET) dotyczącej pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wrzesień 2011 – Maj 2012 Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.Bibliografia.
3. Zapoznanie się z formami przeprowadzania imprez wewnątrzszkolnych. Uczestniczenie i współorganizacja imprez szkolnych. Wrzesień 2011-Maj 2012 Zdjęcia.
4. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Publikacja w Internecie Planu Rozwoju, przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej.Wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne. Wrzesień 2011- Maj 2012 Teczka stażysty, płyta z zapisem elektronicznym.
5. Organizacja warsztatu pracy. Opracowywanie scenariuszy zajęć i imprez organizowanych z klasą, gromadzenie materiałów pomocniczych, wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne, systematyczna prezentacja prac uczniów, wykonywanie pomocy dydaktycznych zgodnie z bieżącymi potrzebami edukacyjnymi także przy wykorzystaniu programów komputerowych. Wrzesień 2011-Maj 2012 Scenariusze zajęć i imprez okolicznościowych, karty pracy, adresy przydatnych stron internetowych.
1. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów.
( § 6 ust. 2 pkt 3 )
Lp. Zadania Formy realizacji Termin Dowody realizacji, uwagi, wskazówki.
1. Rozwijanie i doskonalenie umiejętności czytelniczych. Współpraca z biblioteką szkolna. Październik 2011-maj 2012 Potwierdzenie.
2. Współpraca z pedagogiem szkolnym i poradnią psychologiczno- pedagogiczną. Rozmowy pedagoga z wybranymi rodzicami (sytuacje trudne dziecka) w celu przeprowadzenia badań w poradni. Wrzesień 2011 – Maj 2012
3. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela. Opieka nad uczniami w czasie wycieczek szkolnych, zabaw szkolnych itp. Wrzesień 2011-Maj 2012 Potwierdzenie od Dyrektora i nauczycieli.
4. Współpraca z rodzicami. Organizacja spotkań z rodzicami, indywidualne rozmowy z rodzicami mające na celu lepszą współpracę.Pomoc rodziców przy wyposażeniu klasy (zabawki, gry, książki z bajkami). Organizowanie i udział w imprezach i uroczystościach dla rodziców. Współpraca z rodzicami przy organizowaniu wycieczek i imprez. Ewentualne wizyty w środowisku domowym dziecka. Wrzesień 2011-Maj 2012 Notatki z zebrań, lista obecności, grafik zebrań

1. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
( § 6 ust. 2 pkt 4 )
Lp. Zadania Formy realizacji Termin Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1. Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych. Opracowanie tematów, zakresu i terminów. Październik 2011 Scenariusze zajęć, potwierdzenie opiekuna stażu.
2. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela. Obserwacja zajęć według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników. 1 raz w miesiącu.Grudzień 2011– Kwiecień 2012 Arkusze obserwacji zajęć prowadzonych przez opiekuna. Wnioski z obserwacji.
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Opracowanie scenariuszy zajęć, konsultacja, analiza, ewaluacja. 1 raz w miesiącu. Wrzesień 2011– Maj 2012 Scenariusze zajęć, wnioski i uwagi.
4. Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć, dokumentacji nauczyciela oddziału przedszkolnego oraz pracy z uczniem. Wrzesień 2011- Maj 2012 Wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć.
5. Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego. Samoocena. Maj 2012 Teczka stażysty.
Opracowała: Emilia Szmeichel 10.09.2011r.