Arkusz diagnostyczny dziecka 6-letniego z zakresu przyrody

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY DZIECKA 6- LETNIEGO
Z ZAKRESU PRZYRODY


Imię i nazwisko dziecka..........................

1.Obserwuje przyrodę w najbliższym otoczeniu; jesienią zima ,wiosna, latem.
2.Rozpoznaje i nazywa wybrane drzewa po liściach i owocach (kasztanowiec,dąb,jarzębina,klon)
3.Zna ogólną budowę drzew(korzeń,pień,korona).
4. Rozpoznaje i nazywa wybrane drzewa iglaste (sosna,świerk).
5.Prawidłowo nazywa i rozpoznaje wybrane owoce ,warzywa za pomocą zmysłów:wzroku,dotyku,smaku.
6.Zbiera owoce drzew ,wzbogaca nimi kącik przyrody ,wykorzystuje owoce w działalności plastycznej i technicznej.
7.Rozpoznaje wybrane drzewa owocowe po owocach: grusza, śliwa,jabłoń,wiśnia.
8.Zna wybrane owoce egzotyczne: banan. mandarynka, kiwi, pomarańcz .
9.Zna wybrane grzyby jadalne (borowik, pieprznica jadalna, maślak,rydz,podgrzybek)i niejadalnych(np.muchomor)
10.Pokazuje na wybranych przykładach(jeż, wiewiórka, bocian),jak zwierzęta przygotowują się do zimy.
11.Określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla jesieni :deszcz ,wiatr ,kałuże, błoto, mgły, krótkie dni.
12.Zna wybrane zjawiska atmosferyczne dla zimy, nazywa je: opady śniegu, zawieje śnieżne, mróz, zimno, wiatr ,szron.
13.Zna właściwości śniegu i lodu.
14.Rozpoznaje i nazywa wybrane ptaki żyjące w środowisku naturalnym: wróbel, sikorka , gil, sroka.Wie czym się odżywiają i jak się poruszają.
15.Rozumie potrzebę dokarmiania i dopajania ptaków w okresie zimy.
16.Zna historię powstania węgla kamiennego i jego właściwości.
17.Określa pogodę i zjawiska charakterystyczne dla wiosny: topnienie śniegu i lodu, ciepło ,słońce ,deszcz ,wiatr ,coraz dłuższe dni.
18.Zna zwiastuny wiosny: kwitnienie wierzby i leszczyny, pąki na drzewach i krzewach, pierwsze kwiaty i ptaki.
19. Rozpoznaje i nazywa pierwsze kwiaty wiosenne(przebiśnieg, krokus, sasanka)
20.Rozpoznaje i nazywa pierwsze ptaki wiosenne( skowronek, szpak, bocian).
21.Obserwuje zakładanie zielonego ogródka w sali, zna czynniki potrzebne do rozwoju roślin(światło, woda ,temperatura).
22.Rozpoznaje i nazywa zwierzęta hodowane w domu(kot ,pies, chomik, świnka morska).
23.Rozpoznaje i nazywa zwierzęta w gospodarstwie domowym ,rozpoznaje głosy tych zwierząt (kon, krowa, owca ,geś, kura kaczka ,świnia).
24.Dopasowuje i nazywa zwierzęta dorosłe z młodymi.
25.Zna wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych( żyrafa, słoń,małpa,tygrys,lew)
26.Zna charakterystyczne cechy lata:długie dni,wysokie temperatury.Zna zjawiska atmosferyczne występujące latem: burza, tęcza.
27.Zna wybrane owady: pszczoła ,pająk , mrówka, motyl ,biedronka ,mucha. Poruszanie, wygląd.
28.Rozpoznaje i nazywa owoce dojrzewające latem po wyglądzie i smaku (maliny ,czereśnie ,truskawki ,poziomki, porzeczki).
29.Zna podstawowe zasady poszanowania przyrody i opieki nad zwierzętami.
30.Dba o czystość najbliższego otoczenia.
31.Segreguje odpady .
32. Zna właściwości powietrza, wie że jest niezbędne do życia.
33. Wie ,co się dzieje z niektórymi przedmiotami w wodzie (toną lub nie).