"Święto Książki" - zajęcia dla dzieci z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym

Zespół Szkół Specjalnych nr 7 Katowice

Zajęcia dla dzieci upośledzonych w stopniu umiarkowanym.

Celem imprezy jest popularyzacja książki Kornela Makuszyńskiego ,,O Koziołku Matołku”


Przebieg zajęć:

1.Kozie powitanie-zabawa integracyjna:
-ćwiczenia z meczenia
-szybkie podawanie z rąk do rąk główek kapusty z głośnym mekiem
-nawiązanie do tematu zajęć-święta książki-Przygód Koziołka Matołka

2.Wspólne oglądanie książek o koziołku.

3.Czytanie fragmentów książki-Jak koziołek został delegowany przez kozi ród do Pacanowa.

4.Zabawa ruchowa-tobołki: noszenie tobołka z kapustą

5.Robienie koziej bródki wykorzystując materiały: wełnę, pakuły, bibułę, sznurki.

6.Czytanie fragmentów IV Księgi Przygód Koziołka Matołka.( o przygodach w Afryce)

7.Ogladanie na DVD kreskówek-Dziwne przygody Koziołka Matołka pt. ,,Małpi król” oraz ,,Przyjaciel zwierząt”

8. Konkurs sprawnościowy-kto szybciej obandażuje nogę dziecku-sarence.

9..Parada zwierząt:
Dzielimy dzieci na 4-5 osobowe grupy.
Każda grupa wybiera lub losuje zwierzę, które będzie naśladować, ustala sposób poruszania się, dźwięki, które wydaje. Po chwili przygotowań następuje parada zwierząt.
Nauczycielka wywołuje poszczególne zwierzęta, a zespół prezentuje się, próbując jak najwierniej je odtworzyć np. jeż zwija się w kulkę,

10.Zabawa: zwierzaki:
Nauczycielka ustawia dzieci w trójkach, z trójek tworzy kompozycje-zwierzęta:
Papugę-środkowa osoba staje prosto, tworząc dziób, sąsiedzi jedną ręką obejmują ,,środkowego” w pasie a drugą tworzą skrzydła, którymi mogą machać.
Żyrafa- osoba w środku podnosi ręce do góry i zagina dłonie ( tworzy głowę żyrafy),sąsiedzi podnoszą do góry jedną rękę z dwoma wyprostowanymi palcami, tworząc rogi.
Małpa- osoba w środku stoi w małym rozkroku, trzyma ręce na biodrach i lekko przykuca, uginając kolana, są siedzi także przykucają, biorąc ,, środkowego” pod rękę i zewnętrznymi rękami drapią się po głowie.
Pozostałe dzieci odgadują co to za figury-zwierzęta.

11.Taniec afrykański:
W zabawie można wykorzystać muzykę etniczną. Najpierw uczymy dzieci prostego układu ruchowego np.:
-2 kroki dostawne w prawą stronę z równoczesnym wyrzutem rąk ukośnie do góry,
-2 kroki dostawne w lewą stronę z równoczesnym wyrzutem rąk ukośnie do góry,
-4 małe kroki do środka koła,
-4 małe kroki do tyłu.
Po opanowaniu kroków przez uczestników, przećwiczeniu ich z muzyką, można założyć maski i zatańczyć jak prawdziwi mieszkańcy Afryki.

12.Wykonanie masek afrykańskich:
Potrzebne nam są kartki brystolu formatu A-4, przybory do malowania, nożyczki, wełna, kartki z kolorowych czasopism, zszywacz, albumy z maskami afrykańskimi. Po obejrzeniu ilustracji można przystąpić do wykonania podobnych masek.
Wycinamy otwory na oczy, zaokrąglamy dwa dolne rogi kartki, by kształtem przypominała twarz. Następnie dzieci malują na brystolu szlaczki. Po wyschnięciu farb przyklejają włosy z wełny lub poprzecinanych kartek z kolorowych czasopism. Na koniec zszywaczem mocują gumkę.
Na zakończenie imprezy wręczamy medale z Koziołkiem Matołkiem.