Plan pracy w grupie dzieci 5 - letnich kwiecień

KWIECIEŃ
1. Wiosenne Święta- WIELKANOC 26. III – 06.IV
2. Mamy różne charaktery 10-13. IV
3. Nowinki z wiejskiego podwórka 16 -20. IV
4. Dbamy o naszą Ziemię 23 – 27. IV

Opracowanie: Justyna Charczuk

Cele główne:
1. Poznawanie różnych wartości moralnych.
2. Poznanie ciekawostek z życia zwierząt w gospodarstwie wiejskim.
3. Poznanie zasad niezbędnych w ochronie przyrody.
Treści programowe:
1. Poznawanie wartości moralnych – dążenie do zrozumienia i przeżywania wartości moralnych, takich jak, dobro, szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga, sprawiedliwość, szczęście, piękno. Wskazywanie przeciwieństw poznawanych wartości np. zło, nieuczciwość, kłamstwo, zwrócenie uwagi na ich nieakceptowanie społeczne. (Nasze przedszkole s. 16)
2. Poznajemy przyrodę Wiosna: - poznawanie dorosłych i młodych zwierząt hodowlanych na wsi, - nazywanie domów zwierząt, sposobów poruszania się zwierząt, odżywiania, - wyjaśnienie znaczenia hodowli dla zwierząt. (Nasze przedszkole s.44)
3. Poznajemy przyrodę Ochrona przyrody – poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi, np.: zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach. – sprzątanie placu zabaw „W DNIU ZIEMI” – niedeptanie trawników, klombów z kwiatami, - szanowanie wody nie marnowanie jej (Nasze przedszkole s. 45 – 46)
Treści podstawy programowej:
Numery obszarów z podstawy programowej:
1.1, 1.2, 1.3, 1.4,
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,
3.1, 3.2, 3.3, 3.4,
5.3, 5.4,
8.1, 8.2,
9.2, 10.1, 13.1, 13.2,
14.2, 14.3, 14.5, 14.6.
Literatura:
• K.W. Vopel „Od stóp do głów. Zabawy i gry ruchowe dla dzieci w wieku 3-6 lat
• M. Dąbrowska „ Zabawy rytmiczne i umuzykalniające dla dzieci”
• A. Maurer „Dźwięki mowy”
• E. Gruszczyk-Kolczyńska „ Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków


I. Mamy różne charaktery...

Edukacja umysłowa
• Jaka to emocja – zabaw dydaktyczna – rozwijanie umiejętności wyrażania i nazywania uczuć.
• Pani Rozśmieszka ma pewien pomysł – słuchanie opowiadania E. Meyer – Glitzy – organizowanie sytuacji sprzyjających budowaniu dziecięcych systemów wartości
• Dzieci i Czarodziej – zabawa matematyczna – wprowadzenie odejmowania jako ubywania
Edukacja estetyczna
W świecie muzyki
• Ewka Marchewka – zabawa muzyczna przy piosence – organizowanie zabaw muzyczno – ruchowych z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych
W świecie plastyki
• Kubek dla przyjaciela – wykonanie kubka z masy papierowej i pojemnika po jogurcie – tworzenie formy przestrzennej
Edukacja zdrowotna
• Ćwiczenia poranne nr
• Ćwiczenia gimnastyczne Zestaw 11, 11a
• Spacery w okolicy przedszkola – zachęcanie do ruchu na świeżym powietrzu

II. Nowinki z wiejskiego podwórka...
Edukacja umysłowa:
• Bardzo ciekawa wyprawa na wieś – słuchanie opowiadania B. Michalec – zapoznanie ze zwierzętami żyjącymi na wiejskim podwórku
• Podwórkowa awantura –ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza T. Fiutowskiej – rozróżnianie i naśladowanie głosów wydawanych przez zwierzęta hodowlane na wsi
• Wiosna w wiejskiej zagrodzie – teatrzyk sylwet na podstawie opowiadania D. Niewoli – zapoznanie z rodzinami zwierząt, nazywanie rodziców i dzieci.
• Po co hodujemy zwierzęta – zabawa dydaktyczna – określanie korzyści płynących z hodowli zwierząt dla człowieka
• Indycze jajo – ćwiczenia liczbowe w zakresie określonego zbioru – rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 10.
Edukacja estetyczna
W świecie muzyki
• Gąski – zabawa przy piosence – rozwijanie poczucia rytmu i muzykalności
• Wiosenne śpiewanie – wewnątrz grupowy festiwal piosenki wiosennej – zachęcanie do prezentowania swoich umiejętności wokalnych i muzycznych.
W świecie plastyki
• Wiejskie podwórko – lepienie z plasteliny figurek zwierząt hodowlanych – wspólne tworzenie makiety Wiejskiego podwórka -rozwijanie sprawności manualnych i wyobraźni przestrzennej.
• Kucyk, krowa, kaczka- malowanie farbami na porowatym podłożu – wzbogacanie doświadczeń plastycznych.
Edukacja zdrowotna
• Ćwiczenia poranne nr
• Ćwiczenia gimnastyczne Zestaw 12, 12a
• Spacery w okolicy przedszkola – zachęcanie do ruchu na świeżym powietrzu

III. Dbamy o naszą Ziemię....
Edukacja umysłowa
• Spotkanie z małym czarodziejem – słuchanie opowiadania M. Skrobacz – rozwijanie poczucia troski o najbliższe otoczenie i odpowiedzialność za nie.
• Szukamy rady na złe odpady – zabawa dydaktyczna – uświadomienie konieczności segregowania odpadów i ich ponownego przetwarzania
• Quiz strażników przyrody – wewnątrzgrupowy quiz wiedzy o ochronie przyrody -
Edukacja estetyczna
W świecie muzyki
• Biedronka – zabawy muzyczne z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych – rozwijanie poczucia rytmu i muzykalności, osłuchanie z tekstem i melodią piosenki
• Biedronka – nauka tekstu i melodii piosenki – umuzykalnianie poprzez wspólne śpiewanie piosenek
W świecie plastyki
• Strażnik lasu – wykonanie sylwet postaci na kartonie z tworzywa papieru i tworzywa naturalnego – rozwijanie wyobraźni plastycznej
• Przyroda wokół nas – rysowanie kredkami pastelowymi – wyrażanie swoich obserwacji i przeżyć w ekspresji plastycznek
Edukacja zdrowotna
• Ćwiczenia poranne nr
• Ćwiczenia gimnastyczne Zestaw 13, 13a
• Spacery w okolicy przedszkola – zachęcanie do ruchu na świeżym powietrzu