Co tonie, co pływa - zabawy badawcze

Temat: „Co tonie, co pływa ” – zabawy badawcze

Cele:
Rozwijanie umiejętności integrowania się dzieci w zabawie ruchowej; rozwijanie poczucia rytmu;
Kształcenie umiejętności przewidywania co się może zdarzyć ;wyciąganie wniosków z doświadczeń; zapoznanie dzieci ze zjawiskiem zachowania się ciał w wodzie; rozwijanie myślenia dzieci;
Wdrażanie do przewidywania skutków czynności manipulacyjnych na przedmiotach; wnioskowanie o przeprowadzonych i obserwowanych zmianach;
Rozwijanie umiejętności integrowania się dzieci w zabawie ruchowej;
Wdrażanie do przewidywania skutków czynności manipulacyjnych na przedmiotach; określanie gęstości wody i oleju;

Formy pracy:
- zbiorowa
- indywidualna
- grupowa

Metody:
pedagogika zabawy
zabawa badawcza

Środki dydaktyczne:
Płyta CD,Magnetofon, chusta animacyjna, piłki, miski z wodą, klocki, metalowe przedmioty, piłeczki do ping-ponga, kamienie, styropian, szklanki z ciepłą wodą, jajka, łyżeczki sól, papierowe statki, szklanki z wodą, olej, kroplomierze, atrament, ołówki,

Przebieg zajęć:

1. „Piłki na wodzie” - zabawa ruchowa. Dzieci na dywanie w rytm odgłosów wiatru poruszają chustą animacyjną na której umieszczone są piłeczki.

2. Co pływa co tonie? - Zabawa badawcza. Z materiałów dostępnych na dywanie Każde dziecko wybiera jeden przedmiot który jego zdaniem tonie i jeden który unosi się na wodzie. Nauczycielka zaprasza dzieci do ławeczek gdzie znajdują się miski z wodą, aby sprawdziły co tonie a co się unosi na wodzie.

3. Czy jajko umie pływać? – zabawa badawcza. Dziecko dostaje szklankę z ciepłą wodą oraz jajko. Nauczycielka prosi dzieci aby włożyły jajko do szklanki a następnie wsypały 3 łyżeczki soli i mieszały.

4. „Statki na morzu” - zabawa ruchowa. Dzieci na dywanie naśladują odgłosy wiatru i w rytm poruszają chustą animacyjną na której umieszczone są papierowe statki.

5. „Kolorowa woda”- zabawa badawcza. Dzieci siadają do stolików. Do szklanki z wodą wlewają olej, następnie dodają kroplomierzem atrament. Kolorowe kropelki pływają w oleju, dzieci próbują wpychać je ołówkiem do wody. W momencie zetknięcia się z powierzchnią wody, kolorowe krople pękają i zabarwiają wodę.