Scenariusz spotkania z okazji Światowego Dnia Pluszowego Misia

SCENARIUSZ SPOTKANIA
Z OKAZJI ŚWIATOWEGO DNIA PLUSZOWEGO MISIA
do przeprowadzenia w bibliotece

Opracowała mgr Lucyna A. Ziętek (zostały wykorzystane fragmenty scenariusza B. Osińskiej, R.Słabuszewskiej „Przedszkolny dzień sportu” z: Przedszkolaki ćwiczą, Wydawnictwo RAABE)

Uczestnicy: grupa dzieci 6-letnich
Cele:
- włączenie dzieci oraz biblioteki w obchody Światowego Dnia Misia
- zapoznanie z historią powstania pluszowego misia,
- zainteresowanie dzieci czytaniem poprzez ciekawą formę obcowania z książką,
- promocja głośnego czytania,
- rozwijanie uzdolnień twórczych dzieci

Pomoce:
- książeczki o misiach znajdujące się w bibliotece,
- misie przyniesione przez dzieci z przedszkola,
- płyta z piosenką „Blues aerobic”
- ławeczka gimnastyczna,
- pudełka po zapałkach,
- stare gazety,
- chusteczki higieniczne
- kartki A3,
- wycięte sylwety pni drzew, liści, trawy, słońca, chmurek
- pomalowane wcześniej sylwety Misia Uszatka, Prosiaczka, Zajączka, Kruczka,
- nożyczki,
- klej,
- kawałki gąbki
- wilgotne ściereczki do wycierania rąk po kleju,
- papierowe obrusy,
- tort,
- świeczki,
- napoje,
- talerzyki, łyżeczki, kubki jednorazowe

1. Powitanie dzieci przez Panią bibliotekarkę
Witam was wszystkich serdecznie i zapraszam do wspólnej zabawy z okazji urodzin pluszowego misia. Każde dziecko lubi pluszowe misie. Wy też je macie. Przynieśliście swoje misie z przedszkola, aby świętowały swoje urodziny tutaj – w bibliotece. To szczególny dzień. Czy wiecie, skąd się wzięły misie, kto je pierwszy wymyślił i zrobił ?
Historia pluszowego misia zaczyna się w 1902 roku. Pewnego dnia prezydent Stanów Zjednoczonych, Theodore Roosevelt wybrał się na polowanie. Myśliwi zobaczyli małego niedźwiadka i chcieli go zabić. Ale prezydent sprzeciwił się temu ratując tym samym życie maleństwu. Świadkiem tego wydarzenia był pewien pan – Clifford Berryman. On to właśnie uwiecznił całe zdarzenie na rysunku. Rysunek opublikowała gazeta. Pewnego dnia zapewne przy porannej kawie przeczytał tą historię Morris Michton – właściciel sklep[u z zabawkami. Nie zwlekając ani chwili wykonał kilka zabawek – pluszowych misiów. Misie sprzedawały się znakomicie. Za zgodą prezydenta pierwszy pluszowy miś dostał swoje imię – Teddy (od imienia prezydenta: Theodore’a). Teddy ma nawet swój dzień- 25 listopada obchodzony jest jako Światowy Dzień Pluszowego Misia.
Dzieci bardzo kochają misie, dbają o nie i dlatego misie też kochają dzieci. O misiach powstały nawet bajki. Czy wy znacie jakieś bajki o misiach ?
Pani bibliotekarka czyta krótkie fragmenty z książeczek o misiach – dzieci próbują odgadnąć, jaka to bajka.

2. Pani bibliotekarka zaprasza dzieci do wspólnej zabawy z okazji urodzin misia :
Znamy wiele bajkowych misiów. Dziś zaprasza nas do wspólnej urodzinowej zabawy Miś Uszatek, którego dobrze znacie. Uszatek wie, że aby być zdrowym trzeba codziennie się gimnastykować, więc razem z nim zaczniemy dzień od gimnastyki.
a) Zabawa na rozgrzewkę
Prowadząca śpiewa piosenkę „Budowa ciała” równocześnie pokazując wymieniane w tekście piosenki części ciała, dzieci robią to samo, starając się nie pomylić. Piosenkę śpiewa się kilkakrotnie w coraz szybszym tempie.
Głowa, ramiona, kolana, pięty,
Kolana, pięty, kolana, pięty
Głowa, ramiona, kolana, pięty,
Oczy, uszy, usta, nos.
b) Przejście przez mostek wraz z misiem
Dzieci biorą swoje misie i trzymając je w ramionach przechodzą po ławeczce gimnastycznej, na środku zatrzymują się i wykonują obrót wokół własnej osi. (Po przejściu misie wracają na krzesła)
c) Ćwiczenie z pudełkiem po zapałkach,
Dzieci otrzymują pudełka po zapałkach, upuszczają je i starają się je złapać zanim upadnie na podłogę. (Zamiast pudełek mogą być kulki z gazety.)
d) Skok przez gazetę
Dzieci ustawiają się jedno za drugim, biorąc krótki rozbieg przeskakują przez rozłożoną na podłodze gazetę.
e) Masażyk
Dzieci siadają na podłodze w kole tak, aby dotykać ramion siedzącego przed nim kolegi. Kładą ręce na ramionach drugiego dziecka i delikatnie je masują.
Tu płynie rzeczka
Tu płynie rzeczka
(rysujemy palcami wzdłuż kręgosłupa – od dołu pleców do szyi – linie falistą)
Tędy przeszła pani na szpileczkach
(spacerujemy po plecach palcami wskazującymi obu rąk)
Tu stąpały słonie
(powoli kroczymy wewnętrzną stroną dłoni)
i biegały konie
(szybko, z wyczuciem stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści)
Wtem przemknęła szczypaweczka
(delikatnie poszczypujemy szyję i kark, aż kolega zareaguje śmiechem)
zaświeciły dwa słoneczka
(powoli, obiema dłońmi jednocześnie, masujemy plecy ruchem okrężnym)
spadł drobniutki deszczyk
(leciutko stukamy opuszkami palców w plecy – na dole)
Czy cię przeszedł dreszczyk ?
(niespodziewanie szczypiemy w kark)
f) Łapanie chustki
Każde dziecko otrzymuje chusteczkę, podrzucają je jak najwyżej, a następnie próbują łapać : głową, stopą, kolanem, dłonią, barkiem.
g) Taniec z misiem
Dzieci biorą swoje misie i razem tańczą przy piosence „Blues aerobic”

3. Pamiątkowe zdjęcie Misia Uszatka
Miś Uszatek był na jesiennym spacerze z przyjaciółmi. A my zrobiliśmy im zdjęcie - teraz je wywołamy.
Dzieci, podzielone na 4-osobowe grupy otrzymują kartki formatu A3. Naklejają na nie wycięte z kolorowego papieru sylwety pni drzew, liści, słoneczka, chmurek, trawki. Następnie wycinają pomalowane wcześniej sylwety Misia, Prosiaczka, Zajączka, Kruczka, które naklejają na kawałkach gąbki na dużej kartce tak, aby odstawały tworząc złudzenie przestrzeni.

4. Urodziny misia – a teraz czas na urodzinowe przyjęcie – najpierw musimy przygotować stoły – nakrywanie przez dzieci stołów obrusami, usadzenie misiów na środku stołów. Pani bibliotekarka wnosi tort z zapalonymi świeczkami, dzieci śpiewają misiom „sto lat”, życzą im aby dzieci zawsze je kochały i zdmuchują świeczki.
Misie zapraszają dzieci na wspólny poczęstunek – dzieci jedzą tort.

Na zakończenie pani bibliotekarka dziękuje dzieciom za zorganizowanie misiom tak wspaniałego przyjęcia urodzinowego.