Tradycje świąt Bożego Narodzenia

TEMAT: TRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA

TERMIN REALIZACJI:20.12-31.12.2010r.

CEL:Zapoznanie z tradycjami związanymi ze świętami Bożego Narodzenia.


AKTYWNOŚĆ UMYSŁOWA:

Słuchanie wiersza pt. „Choinka” B. Formy z wykorzystaniem sylwety choinki. Zapoznanie z tradycją dekorowania choinki. Wyjaśnienie słowa „choinka”(udekorowane drzewko iglaste, symbol świąt Bożego Narodzenia. Nauka wiersza na pamięć. Wypowiedzi dzieci na temat ozdób choinkowych
p. p. 3/1
„Przygotowanie do Świąt Bożego Narodzenia”-rozmowa z wykorzystaniem ilustracji. Wypowiedzi dzieci na temat przygotowań do świąt w domu. Rozwijanie ekspresji słownej. Rozwijanie umiejętności formułowania pytań na określony temat.-p. p .3/3
Słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego pt. „ Baletniczka i kominiarczyk”z wykorzystaniem historyjki obrazkowej. Zwrócenie uwagi na właściwe odnoszenie się do innych. Wyjaśnienie słów: baletnica, kominiarczyk. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w formie zdań. Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego.- p. p 3/1
„Świąteczne kartki”- rozmowa z wykorzystaniem kart pocztowych. Zapoznanie dzieci z jedną z form składania świątecznych życzeń. Wypowiedzi dzieci na temat oglądanych kart pocztowych- opisywanie obrazków , nazywanie postaci( Jezus, Maria, Józef, Anioły, Pasterze). p. p. 14/2
„Bombki choinkowe”-zabawa dydaktyczna. Porównywanie liczebności zbiorów z wykorzystaniem określeń: „równo” , „mniej”, „więcej”.- p. p
„Kolorowe paski”-zabawa dydaktyczna. Układanie pasków w czterech kolorach w podanym przez nauczyciela rytmie (czerwony, żółty,zielony,niebieski). -p. p .
„Prawie piórka”-ćwiczenia oddechowe. Dmuchanie na zawieszone na nitkach pawie oczka.- p .p.3/1
Oglądanie świątecznych ilustracji w czasopismach dziecięcych: „Miś”,”Kubuś Puchatek”. Próby opisywania co dzieje się na obrazkach. - p. p

AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNO-TECHNICZNA:

„Pawie oczka”-wykonanie pracy według wzoru:naklejanie na duże koło małe koło, na małe koło najmniejsze. Zwrócenie uwagi na umiejętne gospodarowanie klejem i estetyczne wykonanie pracy. -p. p.
„Bombka choinkowa”-malowanie wnętrza konturu bombki kredkami ołówkowymi. Zwrócenie uwagi na nie wychodzenie za linię. Dorysowywanie igieł do gałązki choinkowej – p. p 9/2

AKTYWNOŚĆ MUZYCZNO- RYTMICZNA:

Utrwalenie piosenki pt. „Świąteczne aniołki”i pląsu „Poleczka zimowa”, improwizacja ruchowa muzyki- „Cztery pory – zima” A. Vivaldiego. p.p 8/3
Śpiew piosenki miesiąca z podziałem na grupę chłopców i dziewczynek. Wspólne ustalenie z dziećmi tempa i dynamiki śpiewanych, przez nie piosenek. Słuchanie piosenki pt.”Zimowy czas”.p. p. 8/2
Utrwalenie piosenki pt. Świąteczne aniołki”-śpiew solowy ; utrwalenie zabawy tanecznej „Zimowa poleczka”-p. p. 8/1
Śpiew piosenki pt.”Świąteczne aniołki”-śpiew cichy i głośny; słuchanie kolęd z taśmy magnetofonowej, próby śpiewania fragmentów kolęd, określanie ich nastroju i tempa-p. p. 8/2

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA:

Ćwiczenia gimnastyczne według zestawu nr 16 abc. Doskonalenie umiejętności skoku obunóż.- p. p. 5/4
Ćwiczenia poranne – zabawa o wielostronnym ruchu „ Na choince” -p. p. 5/4

Zabawy ruchowe:
„Lepimy bałwana”-naśladowcza
„Śnieżki”- z elementami celu
„Po śladach”-z elementami równowagi
„ Lepimy śnieżki ”-z elementami skłonu
„Poleczka zimowa”- przy piosence
„Dzwoneczki”- orientacyjno- porządkowa
Śnieżynki”-z elementami celu.

Spacer po okolicy przedszkola – obserwacja drzew iglastych,słuchanie nazw (sosna, jodła, świerk). Zwrócenie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas poruszania się po ośnieżonych chodnikach. p. p. 5/1

CZYNNOŚCI SAMOOBSŁUGOWE:
Wdrażanie do samodzielnego nabierania mydła z dozownika i dokładne mycie rąk.-p. p. 2/1