Wzór osobowy współczesnego nauczyciela wychowawcy - sprawozdanie z ankiety

„Wzór osobowy współczesnego nauczyciela wychowawcy”.
Sprawozdanie z ankiety: Wychowawca

Na godzinie z wychowawcą przeprowadziłam pogadankę w swojej klasie na temat: „Wzór osobowy współczesnego nauczyciela wychowawcy”. Podsumowaniem tematu była ankieta dotycząca mojej osoby. Na podstawie tej ankiety mogłam określić swoje mocne i słabe strony jako wychowawcy tej klasy.
Moje mocne strony:
• jestem osobą akceptowaną przez całą klasę;
• łatwo nawiązuje kontakt ze swoimi wychowankami;
• większość z uczniów może zwrócić się do mnie gdy ma jakieś kłopoty;
• podczas rozmowy uczniowie czują że są akceptowani i mogą czuć się bezpiecznie, gdyż wszystko co mi powiedzą zostanie tylko między nami;
• podczas rozmów naszych panuje wzajemny szacunek i sympatia;
• przestrzegam zasady partnerstwa;
• nie uprzedzam się do uczniów i dostrzegam w nich nie tylko to, kim są aktualnie, lecz to kim stać się mogą w najbliższej i dalszej przyszłości;
• potrafię z nimi dyskutować na różne tematy.

Moje słabe strony :
• jeden z uczniów zauważył że jestem zbyt nerwowa;
• mały kontakt z niektórymi osobami w klasie;

Wnioski do dalszej pracy:
• praca nad zaufaniem do mojej osoby u niektórych osób;
• praca nad większym poczuciem bezpieczeństwa moich uczniów;
• praca nad lepszą atmosferą w klasie;


ANKIETA: WYCHOWAWCA
Jeżeli chcesz mi pomóc być dobrym wychowawcą w przyszłości odpowiedz mi szczerze na poniższe pytania:

1. Co lubisz we mnie?

2. Czego nie akceptujesz w mojej osobie?

3. Co czujesz gdy rozmawiasz ze mną w cztery oczy? (zaznacz właściwą odpowiedź)

- strach
- nieufność
- zadowolenie
- sympatię
- bezpieczeństwo
- wzajemny szacunek
- tolerancję
- akceptację
- inne.

4. Czy możesz do mnie zwrócić się gdy masz kłopoty:
- tak
- nie
- nie wiem

5. Czy czujesz że jesteś dla mnie ważny (ważna)?
- tak
- nie
- nie wiem

6. Czy daję Ci poczucie bezpieczeństwa?
- tak
- nie
- nie wiem

7. Czy czujesz się dobrze w klasie?
- tak
- nie
- nie wiem Dziękuję Ci za wypełnienie ankiety.