Gazetowe zabawy

Cele :
-integracja grupy poprzez działanie ;
-wyzwalanie pozytywnych emocji;
-pobudzanie wyobraźni dziecięcej;
-inspirowanie do twórczej ekspresji ruchowej;
-ukazanie możliwości wykorzystania nietypowych pomocy do zabaw;

Środki pracy: gazety, magnetofon, kaseta z muzyką, skakanki, kosz

Metody: czynna, słowna

Przebieg zajęcia:

1.Zabawa powitalna ,, Mrugające oczko”.

2.Rozmowa z dziećmi na temat ich ulubionych zabaw, gdy za oknem pada deszcz.

3.Rozdanie dzieciom gazet- do czego służą gazety, co robimy z gazetami już przeczytanymi?. Zaproponowanie zabaw z wykorzystaniem gazet:

• Zabawy naśladowcze- nauczyciel wydaje polecenia:
-,,kapelusz”- kładziemy gazety na głowie, są to nasze kapelusze;
-,,tragarze”- gazety na plecach, niesiemy ciężki worek;
-,,karuzela”- siadamy na rozłożonej na dywanie gazecie i kręcimy się w koło;
-,,kałuże”- gazety rozłożone na dywanie, przeskakujemy pomiędzy gazetami, tak żeby nie wpaść w kałużę;

• Zabawy w tworzenie dźwięków:
-naśladujemy padający deszcz- uderzamy paluszkami o gazetę;
-naśladujemy szum wiatru-poruszamy gazetami;
-naśladujemy burzę- zgniatamy gazetę;

• Taniec na gazecie- dzieci dobierają się w pary, rozkładają gazety na dywanie, gdy słychać muzykę puszczoną z magnetofonu, tańczymy w parach, gdy muzyka milknie, szukamy nowego partnera do tańca

• Zabawa ,,Papierowa bitwa”- rozdajemy gazety i prosimy o zrobienie z nich papierowych kul, dzielimy dzieci na dwa zespoły, wyznaczamy skakankami środek sali. Zespoły ustawiają się po przeciwnych stronach, na hasło nauczyciela dzieci rzucaja uformowane kule z gazet do drużyny przeciwnej. Zabawa trwa dopóki nauczyciel nie poda hasła ,,stop”, wówczas dzieci przeliczają gazetowe kule znajdujące się na ich polu.

• Przeganiamy złe chmury- ćwiczenie oddechowe- dmuchamy na arkusz gazety z różną siłą

• ,,Celowanie do kosza”- dzieci robia z gazet piłeczki, podrzucają je do góry, łapiąc oburącz, raz ręką prawą, raz lewą a następnie ustawiają się w pociąg rzucają do kosza

4.Pożegnanie –dzieci stojąc w kręgu żegnają się wymyślonym przez siebie gestem.