Konspekt lekcji języka angielskiego w kl. VI "Vocabulary Practice"

Szkolnictwo specjalne

CEL OGÓLNY:
- Utrwalenie znanego Uczniom słownictwa z różnych dziedzin.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

Ćwiczenie poprawnej wymowy i pisowni słów angielskich.
Rozwijanie umiejętności pracy w grupie.
Powtórzenie i utrwalenie liczebników, słownictwa związanego z rodziną, szkołą, nazwami zwierząt, owoców, warzyw etc.

METODY PRACY:
* metoda burzy mózgów,
* metoda praktycznego działania.

FORMY PRACY:
* grupowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
puzzle słowne,rozsypanki wyrazowe i zdaniowe,ilustracje i etykiety,zegary,owoce.


PRZEBIEG ZAJĘĆ

1. Przywitanie i czynności organizacyjne w języku angielskim (sprawdzenie listy obecności; Who’s missing?;

2. Odpytanie Uczniów ze znajomości słownictwa związanego z rodziną (ostatnia lekcja).

3. Zapoznanie Uczniów z celem dzisiejszej lekcji – powtórzenie całego znanego Uczniom słownictwa w formie rywalizacji między grupami, zapis na tablicy i w zeszytach tematu zajęć.

4. Podział klasy na trzy grupy poprzez odliczanie rymowanką „The seven days blues” w języku angielskim

5. Przeprowadzenie rywalizacji; zadania do wykonania na czas i poprawność:
- Układanie puzzli z nazwami kolorów.
- Dopasowywanie etykiet z nazwami zwierząt do ich ilustracji.
- Wykonywanie uzupełnianki literowej z dniami tygodnia.
- Układanie w odpowiedniej kolejności rozsypanki z nazwami miesięcy.
- Nastawianie zegarów na podaną przez nauczyciela godzinę pełną.
- Układanie zdań, przekształcanie zdań twierdzących w pytające (układanie rozsypanek zdaniowych).
- Opisywanie gestem i przymiotnikami (typu: big, red, sweet) przez przedstawiciela grupy pokazanego mu przez nauczyciela owocu, zadaniem grupy jest odgadnąć jego nazwę w języku angielskim.

9. Podsumowanie wyników rywalizacji, nagrodzenie zwycięskiej grupy owocami, których nazwy odgadywali oraz ocenami.

10. Zakończenie zajęć, pożegnanie w języku angielskim.