Sprawozdanie dla dyrekcji po 1 roku stażu nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego

Aleksandra Górecka

Realizacja planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego,
ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego,

wrzesień 2009r. – styczeń 2010r.

WRZESIEŃ 2009r.

1. Diagnoza efektów kształcenia :
- przygotowanie testów osiągnięć uczniów w zakresie edukacji polonistycznej, środowiskowej i matematycznej,
- sprawozdanie.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- zaznajomił się z poziomem swojej wiedzy i umiejętności,
- podejmował trud usunięcia braków edukacyjnych,
- czuł wsparcie nauczyciela w pokonywaniu trudności.
Doskonalenie własnej pracy:
- stwarzałam zaplecze motywacyjne dla odbywającego się procesu dydaktycznego
dotyczącego przyswajania wiedzy i umiejętności z zakresu nauczania zintegrowanego,
- umiejętnie wspierałam uczniów w podejmowaniu zobowiązań związanych uzupełnianiem braków
- stwarzałam dziecku warunki umożliwiające indywidualne tempo rozwoju.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- stwarzanie uczniom warunków do wszechstronnego rozwoju,
- dbałość o podnoszenie efektów kształcenia poprzez opracowanie i wdrażanie własnych przedsięwzięć.

2. Prezentacja programu wychowawczo-profilaktycznego „Spójrz inaczej” rodzicom uczniów klasy III oraz prowadzenie tych zajęć.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- nabył umiejętność pokojowego rozwiązywania konfliktów i właściwego komunikowania się,
- współdecyduje o jakości życia w szkole.

Doskonalenie własnej pracy:
- wykorzystałam walory wychowawcze klasowego kodeksu przeciw przemocy,
- odczułam poprawę komfortu pracy.
Rodzice:
- poprzez wspólny i spójny front oddziaływań wychowawczych mieli wsparcie w minimalizowaniu niewłaściwych zachowań własnych dzieci.
Jakość pracy szkoły:
- poprawa bezpieczeństwa uczniów,
- realizacja zadań Szkolnego Programu Profilaktyki.

3. „Sprzątanie Świata”- lekcja koleżeńska dla nauczycieli nauczania zintegrowanego.

Uzyskane efekty:

Informacje pozyskane podczas rozmów indywidualnych z nauczycielami pozwalają stwierdzić, że:
- różnorodność metod i form pracy z uczniem pozwala na stymulowanie go do podejmowania wysiłku intelektualnego,
- organizacja pracy uczniów na zajęciach sprzyja nabywaniu umiejętności współdziałania w zespole, odnoszeniu indywidualnych sukcesów,
- przemyślane cele dostosowane do możliwości, potrzeb i zainteresowań uczniów są podstawą ich pełnej realizacji.


PAŹDZIERNIK 2009 r.

1. Propagowanie zdrowego stylu życia:
- przystąpienie do ogólnopolskiego konkursu plastycznego w ramach kampanii finansowanej przy wsparciu UE i Rzeczpospolitej Polskiej „Konkurs, który owocuje nagrodami !”; tematyka prac „Moja przygoda z warzywami i owocami” oraz przygotowanie uczniów do gminnego konkursu „Głośnego czytania”.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- kształtuje inwencję twórczą,
- pogłębia wiedzę w danej dziedzinie,
- korzysta z różnych źródeł informacji,
- konfrontuje i porównuje się ze współuczestnikami konkursu,
- nabywa umiejętności zdrowej rywalizacji.
Doskonalenie własnej pracy:
- podwyższenie efektywności nauczania,
- stworzenie i wdrożenie działań edukacyjno-wychowawczych pozwalających na wszechstronną aktywność uczniów,
- satysfakcja z osiągnięć uczniów.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- promowanie szkoły w środowisku lokalnym,
- wspieranie działalności szkoły w zakresie edukacji, opieki i wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym.

2. Wykorzystanie technologii komputerowej jako środka pomocnego w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych ( materiały do zajęć, scenariusze, karty pracy ucznia, ankiety itp. ):

Uzyskane efekty:

Praca dydaktyczno-wychowawcza:
- wzbogacanie własnego warsztatu pracy,
- uaktualnianie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej.
Jakość pracy szkoły:
- docieranie do szerszego kręgu klientów szkoły ( uczniów, rodziców ),
- systematyczne doskonalenie pracy własnej.

3.Przygotowanie scenariusza inscenizacji i współudział w uroczystości z okazji Dnia Nauczyciela ( mini-publikacja w bibliotece szkolnej ).

Uzyskane efekty:

Chcąc podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem zdobytymi podczas szkoleń i pracą
z dziećmi, udostępniam scenariusze zajęć i imprez szkolnych, zamieszczam także problematykę metodyczną i wychowawczą. Trudno mi jednak określić rzeczywiste efekty związane z wykorzystaniem tych materiałów przez nauczycieli.

4. Przygotowanie scenariusza inscenizacji oraz organizacja uroczystości „Urodzin Kubusia Puchatka” jako propagowania idei głośnego czytania dzieciom – udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.

Uzyskane efekty:
Uczeń:

- kształtuje nawyk czytania,
- rozwija myślenie, pamięć, koncentrację, uwagę,
- pożytecznie spędza wolny czas.
Doskonalenie własnej pracy:

- wzbogaciłam warsztat pracy o dziecięcą literaturę, pomoce dydaktyczne, rekwizyty i stroje do inscenizacji,
- nawiązanie satysfakcjonującej współpracy z rodzicami jako sponsorami tortu urodzinowego czy nagród.
Jakość pracy szkoły:

- dbałość o wszechstronny rozwój ucznia,
- poszerzenie zakresu działań szkoły.


LISTOPAD 2009r.

1. Pedagogizacja rodziców klasy III SP:
- ,, Specyficzne trudności w nauce czytania i pisania ‘’- referat, ankieta.

Uzyskane efekty:

Rodzice:
- uświadomienie sobie własnych błędów wychowawczych,
- poznanie sposobów zachęcania dziecka do współpracy.
Doskonalenie własnej pracy:
- nabyłam nowe doświadczenie w wypełnianiu zadań wychowawcy jako doradcy rodziców,
- pozyskałam umiejętność pracy z grupą dorosłych.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- wzmocnienie poczucia odpowiedzialności za wychowanie dziecka,
- pozyskanie rodziców jako sojuszników i partnerów w procesie wychowania.

2.Wykorzystanie metody Paula Dennisona w pracy edukacyjnej oraz opracowanie referatu wraz z materiałem instruktażowym dla nauczycieli: edukacji wczesnoszkolnej oraz stażystów i kontraktowych.

Uzyskane efekty:

Nauczyciele:
- pozyskali materiał metodyczny pozwalający na planowanie atrakcyjnych dla uczniów zajęć edukacyjnych,
- uzmysłowienie łatwości ćwiczeń i możliwości ich wykonywania w dowolnym miejscu i w dowolnej pozycji,
- deklarowanie chęci prowadzenia ćwiczeń.

Uczeń:
- aktywnie wykonywał ćwiczenia,
- doświadczał pozytywnych skutków ćwiczeń,
- samodzielnie wykonywał ćwiczenia.
Doskonalenie własnej pracy:
- stworzenie dziecku warunków umożliwiających symulację rozwoju,
- nabycie doświadczenia w wykorzystaniu metody kinezjologii edukacyjnej w pracy z dziećmi.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- stwarzanie uczniom warunków do wszechstronnego rozwoju,
- urozmaicanie przebiegu procesu nauczania-uczenia się,
- dbałość o podnoszenie efektów kształcenia poprzez opracowanie i wdrażanie alternatywnych metod pracy edukacyjnej.


GRUDZIEŃ 2009r.

1. Zbiórka zabawek od uczniów kl. 0-VI dla domu dziecka oraz przygotowanie listów do św. Mikołaja, które zostały przekazane do redakcji „..........” w ..........

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- jest wrażliwy na potrzeby innych ludzi,
- integruje się z dziećmi z domu dziecka,
- przełamuje własne bariery i zahamowania,
- nabył umiejętność właściwego reagowania na apele.
Doskonalenie własnej pracy:
- satysfakcja i przekonanie o celowości moich działań, dzięki którym ukazałam dzieciom
czym mają się kierować, żeby godnie żyć,
- doskonalenie umiejętności organizatorskich,
- poszerzanie i zacieśnianie kontaktów z wychowawcami z domu dziecka oraz redakcją „.......”.
Jakość pracy szkoły:
- integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym,
- promocja szkoły w środowisku lokalnym,
- tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły wśród rodziców, mieszkańców ..... oraz pracowników domu dziecka,
- współpraca z okolicznymi instytucjami.

2. Przygotowanie prac plastycznych w rocznicę Konwencji Praw Dziecka i wysłanie ich do Rzecznika Praw Dziecka.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- kształtuje inwencję twórczą,
- pogłębia wiedzę w danej dziedzinie,
- korzysta z różnych źródeł informacji.
Doskonalenie własnej pracy:
- podwyższenie efektywności nauczania,
- stworzenie i wdrożenie działań edukacyjno-wychowawczych pozwalających na wszechstronną aktywność uczniów.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- promowanie szkoły.

3. Pedagogizacja rodziców kl. I i II SP – „Specyficzne trudności w nauce czytania i pisania”
- referat.

Uzyskane efekty:

Rodzice:
- uświadomienie sobie własnych błędów wychowawczych,
- poznanie sposobów zachęcania dziecka do współpracy.
Doskonalenie własnej pracy:
- nabyłam nowe doświadczenie w wypełnianiu zadań wychowawcy jako doradcy rodziców,
- pozyskałam umiejętność pracy z grupą dorosłych.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- wzmocnienie poczucia odpowiedzialności za wychowanie dziecka,
pozyskanie rodziców sojuszników i partnerów w procesie wychowania.


STYCZEŃ 2010r.

1. WOŚP w naszej szkole – organizacja kawiarenek kl.0-III.
2. ,, Ratujemy i uczmy się ratować ‘’- realizacja programu WOŚP w kl. III.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- uwrażliwianie na potrzeby innych, zwłaszcza chorych,
- zwiększanie świadomości,
- pożyteczne spędzanie wolnego czasu.
Doskonalenie własnej pracy:
- możliwość poznania uczniów poza środowiskiem szkolnym,
- poszerzanie i zacieśnianie kontaktów z rodzicami.
Jakość pracy szkoły:
- promowanie szkoły w środowisku lokalnym.

Prowadzenie pracy wyrównawczej:
- dokonanie weryfikacji uczniów na podstawie opinii z PPP, zapis w dzienniku zajęć, opracowanie planu zajęć, prowadzenie raz w tygodniu zajęć, sprawozdanie za I semestr;;
oraz
zajęć dla uczniów zdolnych z matematyki w kl. III..

Prowadzenie pracy wyrównawczej

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- otrzymał pomoc pedagogiczną w zakresie pokonywania trudności szkolnych,
- podjął próbę przezwyciężania własnych ograniczeń,
- wykonywał zadania i ćwiczenia na miarę swoich możliwości,
- poprawił osiągnięcia edukacyjne.
Doskonalenie własnej pracy:
- poszerzyłam wiedzę z zakresu udzielania pomocy pedagogicznej uczniom z trudnościami w nauce,
- wzbogaciłam warsztat pracy o literaturę pedagogiczno-metodyczną, pomoce dydaktyczne ( np. samodzielnie opracowane karty pracy).
Jakość pracy szkoły:
- dbałość o wszechstronny rozwój dziecka,
- podejmowanie działań mających na celu zwiększenie efektywności kształcenia,
- systematyczne podnoszenie kompetencji pedagogicznych.

- stworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju każdego dziecka,
realizowanie założeń wynikających z zapisów w dokumentach szkolnych – Program Wychowawczy. Prowadzenie zajęć dla uczniów zdolnych

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- rozwijał swoje zainteresowania i uzdolnienia,
- rozwijał zdolności twórcze,
- wykorzystywał wyobraźnię i fantazje w samodzielnej twórczości,
- nabył umiejętności współpracy w grupie,
- atrakcyjnie spędził czas wolny w atmosferze zabawy,
- rozwinął umiejętność swobodnego nawiązania kontaktów.
Doskonalenie własnej pracy:
- wdrożenie działań służących rozwojowi potencjału dziecka,
- efektywne wykorzystywanie wiedzy i umiejętności pozyskiwanych w różnych formach doskonalenia zawodowego,
- dostarczanie uczniom pomysłów i sposobów rozwijania swoich uzdolnień poprzez wzbogacanie własnego warsztatu pracy,
- nabycie przeświadczenia o słuszności poświęcania wolnego czasu na dodatkowy kontakt z uczniami.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- systematyczna dbałość o jakość kształcenia poprzez wykorzystanie różnorodnych okazji edukacyjnych, poszerzenie oferty spędzania wolnego czasu.


Realizacja planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego,
ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego,
luty 2010r. - czerwiec 2010r.

Luty 2010r.

1.Przystąpienie do ogólnopolskiego konkursu Ministerstwa Środowiska ,,Wesołe śmieci” uczniów klasy III SP

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- odczuwa potrzebę zbiórki surowców wtórnych jako swój wkład w ochronę środowiska,
- czynnie włącza się w działalność proekologiczną,
- ma możliwość podwyższenia oceny z zachowania,
- pożyteczne spędzanie wolnego czasu.
Doskonalenie własnej pracy:
- poznałam potrzeby, możliwości i zainteresowania uczniów,
- stworzenie i wdrożenie działań edukacyjno-wychowawczych pozwalającą na wszechstronną aktywność uczniów.
Jakość pracy szkoły:
- promowanie szkoły,
- wspieranie działalności szkoły w zakresie edukacji, opieki i wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym.

2. Udział w szkoleniu zorganizowanym przez Wydawnictwo ....... na temat: ,, Poznaj dobre pomysły na owocną edukację” przeprowadzonego przez panią ......


Marzec 2010r.

1. Udział w szkoleniu zorganizownym przez ODiDZN oraz Wydawnictwo ..... pt: ,, Od A do Z. Edukacja z pasją czyli jak sprawić, by dzieci uczyły się z radością i zaangażowaniem”.
2. Udział w szkoleniu zorganizowanym przez Wydawnictwo ..... pt: ,, Lekcje na których nikt nie śpi”.
3. Udział w szkoleniu prowadzonym przez panią ......- Cała Polska czyta dzieciom.

Uzyskane efekty:

Doskonalenie własnej pracy:
- umiejętność dzielenia się zdobytą wiedzą i doświadczeniem,
- poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie doboru właściwych pomocy na uatrakcyjnienie lekcji,
- wzbogacenie własnego warsztatu pracy.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- systematyczne doskonalenie własnej pracy,
- dbałość o podnoszenie kompetencji pedagogicznych nauczycieli.

4. Prowadzenie zajęć przez cały rok szkolny dla uczniów zdolnych- kl.III SP, przygotowujących do międzynarodowego konkursu ,,Kangur matematyczny” organizowanego przez Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- rozwijanie swoich zainteresowań i uzdolnień,
- nabył umiejętność współpracy w grupie,
- rozwijał zdolności twórcze.
Doskonalenie własnej pracy:
- wdrażanie działań służącym rozwojowi potęcjału dziecka,
- nabywanie przeświadczenia o słuszności poświęcania wolnego czasu na dodatkowy kontakt z uczniami,
- efektywne wykorzystanie wiedzy i umiejętności pozyskanych w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- systematyczna dbałość o jakość kształcenia poprzez wykorzystanie różnorodnych okazji edukacyjnych,
- poszerzenie oferty spędzania wolnego czasu.


Kwiecień 2010r.

1. Przeprowadzenie zajęć dla Rodziców metodą warsztatową - ,,Jak pomagać dziecku w odrabianiu zadań domowych?”.

Uzyskane efekty:

Rodzice:
- uświadomienie sobie własnych błędów wychowawczych,
- poznanie sposobów zachęcania dziecka do współpracy,
- możliwość ,,przećwiczenia ” konkretnych zachowań,
- uświadomienie sobie, że nie ma idealnych rodziców, każdy ma prawo do popełniania błędów.
Doskonalenie własnej pracy:
- potwierdziłam trafność doboru tematyki zajęć do potrzeb i zainteresowań rodziców,
- nabyłam nowe doświadczenie w wypełnianiu zadań wychowawcy jako doradcy rodziców,
- pozyskałam umiejętność pracy z grupą dorosłych.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- przełamanie stereotypu we współpracy z rodzicami – wdrożenie nowej formy spotkań z rodzicami,
- wzmacnianie poczucia odpowiedzialności za wychowanie dziecka.

2. Przeprowadzenie aukcji prac dzieci na spotkaniu z ich rodzicami.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- poznał i zastosował ciekawe techniki plastyczne,
- rozwinął umiejętność swobodnego nawiązywania kontaktów.

Nauczyciel:
- dostarczenia uczniom pomysłów i sposobów rozwijania swoich uzdolnień poprzez wzbogacenie własnego warsztatu pracy,
- zacieśnienia współpracy między nauczycielem uczniów kl.III, a ich rodzicami,
- wykorzystanie efektywne wiedzy i umiejętności pozyskane w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Rodzice:
- atrakcyjnie spędzili czas wolny w atmosferze zabawy,
- poznanie sposobów zachęcenia dziecka do aktywnego spędzania wolnego czasu,
- stwarzanie uczniom warunków do wszechstronnego rozwoju,
- dbałość o podnoszenie efektów kształcenia poprzez opracowanie i wdrożenie własnych przedsięwzięć.


Maj 2010r.

1. Organizacja szkolnego konkursu czytelniczego ,,Kubuś i jego przyjaciele” dla klas I-III SP

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- poznał książki wybitnego pisarza dla dzieci,
- pozbył się tremy i pokonywał własne słabości,
- pożytecznie wykorzystał czas wolny,
- integrował się z innymi uczniami.
Doskonalenie własnej pracy:
- sukcesy uczniów są także moimi sukcesami,
- sprawdziłam się jako organizator konkursu,
- pozyskiwałam sponsorów na nagrody,
- promowałam swoja szkołę w środowisku lokalnym.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły,
- promowanie działań szkoły na terenie gminy.

1. Podejmowanie działań związanych z WDN- ,,Ratujmy i uczmy ratować”

Uzyskane efekty:

Nauczyciele:
- uświadomienie konieczności ratowania życia,
- uzmysłowienie łatwości ćwiczeń i możliwości ich wykonania w dowolnym miejscu,
- deklarowanie chęci ratowania życia innym.
Doskonalenie własnej pracy:
- umiejętność dzielenia się z innymi zdobytą wiedzą i doświadczeniem,
- pozyskanie umiejętności pracy w grupie dorosłych.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- dbałość o podoszenie kompetencji pedagogicznych nauczycieli.

2. Współorganizacja wycieczki szkolnej dla klas 0-III

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- atrakcyjnie spędzi czas wolny,
- odczuł, że wycieczka to zródło wiedzy i radości,
- poznaje tradycje swojego kraju,
- rozwinął umiejętności swobodnego nawiązywania kontaktów.
Doskonalenie własnej pracy:
- urozmaiciłam edukację środowiskową,
- wykorzystałam efektywnie wiedzę i umiejętności pozyskane w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- systematyczna dbłość o jakość kształcenia poprzez wykorzystanie różnorodnych okazji edukacyjnych- wycieczka,
- umożliwianie uczniom bezpośredniego poznawania środowiska społecznego i przyrodniczego,
- rozwijanie postaw patriotycznych zawartych w Planie Wychowawczym Szkoły.

3. Udział w warsztatach ,,Jak wykorzystać mandale w nauczaniu początkowym i przedszkolnym?” prowadzonych przez Wydawnictwo ......

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- poszerzył wiadomości na temat mandali.
Doskonalenie własnej pracy:
- wzbogaciłam warsztat pracy pedagoga nauczania zintegrowanego.
Podniesienie jakości pracy szkoły:
- dbałość o wszechstronny rozwój uczniów.

4. Współpraca z uczelniami – opieka nad praktykantem.
Dbałość, aby student odbywający praktykę:
- w sferze dydaktycznej: stosował metody aktywizujące, osiągał założone cele lekcji, prowadził lekcje poprawnie pod względem merytorycznym, miał prawidłowe relacje z uczniami, komunikatywnie formułował cele zajęć dydaktycznych, pobudzał aktywność i samodzielność uczniów;
- w sferze wychowawczo-opiekuńczej: wprowadził przyjazną dziecku atmosferę podczas zajęć, poznał środowisko uczniów.

Uzyskane efekty:
- prawidłowa opieka nad praktykantem, spełniając oczekiwania studenta i uczelni, ma pozytywny wpływ na promocję szkoły w środowisku uczelnianym.


Czerwiec 2010r.

1. Włączenie się do organizacji festynu z okazji Dnia Dziecka – przeprowadzenie szkolenia udzielania pierwszej pomocy ,,Ratujmy i uczmy ratować” WOŚP dla oddziału przedszkolnego ,,0” oraz Tygodnia Czytania Dzieciom.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- uwrażliwianie na potrzeby innych, zwłaszcza chorych,
- zwiększanie świadomości,
- pożyteczne spędzanie wolnego czasu.
Doskonalenie własnej pracy:
- możliwość poznania uczniów poza środowiskiem szkolnym,
- poszerzanie i zacieśnianie kontaktów z rodzicami.
Jakość pracy szkoły:
- promowanie szkoły w środowisku lokalnym.

2. Spotkanie rodzicami dzieci rozpoczynających edukację w szkole- ,,Dni otwarte”.

Uzyskane efekty:

Rodzice:
- poznanie bazy dydaktycznej szkoły i nauczycieli,
- współodpowiedzialność za karierę szkolną swojego dziecka,
- poczuli się współgospodarzami szkoły.
Doskonalenie własnej pracy:
- poznanie przyszłych uczniów i ich rodziców,
- prezentowanie własnego warsztatu pracy.
Podnoszenie jakości pracy szkoły:
- promowanie szkoły w środowisku lokalnym,
- zacieśnienie współpracy rodziców ze szkołą.

3. Organizacja IX Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom w SP.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- kształtuje nawyk czytania,
- rozwija myślenie, pamięć, koncentrację, uwagę,
- uczy się rozróżniać dobro od zła,
- buduje więz z dorosłymi,
- pożytecznie spędza wolny czas.
Doskonalenie własnej pracy:
- wzbogaciłam warsztat pracy o dziecięcą literaturę,
- nawiązanie satysfakcjonującej współpracy z innymi nauczycielami.
Podnoszenie jakości pracy szkoły:
- poszerzenie zakresu działań szkoły,
- dbałość o wszechstronny rozwój ucznia.

Prowadzenie pracy wyrównawczej:
- dokonanie weryfikacji uczniów na podstawie opinii z PPP, prowadzenie raz w tygodniu zajęć, sprawozdanie za II semestr.

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- otrzymał pomoc pedagogiczną w zakresie pokonywania trudności szkolnych,
- podjął próbę przezwyciężania własnych ograniczeń,
- wykonywał zadania i ćwiczenia na miarę swoich możliwości,
- poprawił osiągnięcia edukacyjne.
Doskonalenie własnej pracy:
- poszerzyłam wiedzę z zakresu udzielania pomocy pedagogicznej uczniom z trudnościami w nauce,
- wzbogaciłam warsztat pracy o literaturę pedagogiczno-metodyczną, pomoce dydaktyczne ( np. samodzielnie opracowane karty pracy).
Jakość pracy szkoły:
- dbałość o wszechstronny rozwój dziecka,
- podejmowanie działań mających na celu zwiększenie efektywności kształcenia,
- systematyczne podnoszenie kompetencji pedagogicznych

Prowadzenie zajęć profilaktyczno-wychowawczych ,,Spójrz inaczej” w klasie III SP

Uzyskane efekty:

Uczeń:
- ma możliwość podwyższenia oceny z zachowania,
- pozyskali wiedzę o konsekwencjach zachowań agresywnych,
- nabyli umiejętność rozwiązywania konfliktów i właściwego komunikowania się.
Doskonalenie własnej pracy:
- odczułam poprawę komfortu pracy,
- lepiej zrozumiałam mechanizmy i żródła zachowań dzieci,
- wykorzystałam walory wychowawcze klasowego kodeksu.
Jakość pracy szkoły:
- realizacja zadań Szkolnego Programu Profilaktyki,
- poprawa bezpieczeństwa uczniów.