Wielkanocne zabawy - scenariusz zajęć diagnostycznych prowadzonych w obecności rodziców

2 IV 2012r.

TEMAT : Wielkanocne zabawy

Grupa dzieci 3-letnich
Opracowała: Patrycja Rzepka

CEL GŁÓWNY:

- Projektowanie sytuacji edukacyjnej, która wymaga od dzieci wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce i pokazania poznanych umiejętności rodzicom
CELE OPERACYJNE :

- próbuje dokonać analizy i syntezy sylabowej swojego imienia,
- odnajduje wizytówkę ze swoim imieniem
- uważnie ogląda i słucha bajkę,
- rozwija myślenie przyczynowo- skutkowe,
- porusza się w rytm,
- reaguje na sygnał,
- klasyfikuje duże-małe,
- przelicza w zakresie do 3 i dalej ,
- ćwiczy koordynację wzrokowo- ruchową,
- ćwiczy sprawność manualną,
- śpiewa piosenkę
METODY:
- słowna- rozmowa, objaśnienia;
- oglądowa- pokaz;
- czynna- zadania stawiane dzieciom;
- elementy metody I. Majchrzak

FORMY :
- zespołowa,
- grupowa,
- indywidualna.

MIEJSCE REALIZACJI :
- sala przedszkolna

CZAS REALIZACJI :
- 30 minut


Przebieg zajęć:

1. Przywitanie piosenką :
Wszyscy są witam was ! Zaczynamy już czas!
Jestem ja, jesteś Ty, raz, dwa, trzy!
2. Nauczycielka proponuje, żeby dzieci przedstawiły się rodzicom „wyklaskując” swoje imię.
Następnie po kolei pokazuje dzieciom wizytówki z imionami. Zadaniem dzieci jest rozpoznać swoje imię.
3. „Bajka na Wielkanoc” – inscenizacja w wykonaniu nauczyciela
Narrator:
Dostał Jaś od mamy farbki całkiem nowe.
Wymalował na trzech jajkach wzorki kolorowe.

Ułożył pisanki w świątecznym koszyku,
a te- nuż się przechwalać, narobiły krzyku.
Pisanka I
Jestem w paski!
Pisanka II
A ja w gwiazdki!
Pisanka III
Na mnie kurka złota!
Pisanka I
Jakie wzory! I kolory! Prześliczna robota!
Narrator:
Na przechwałkach- dyrdymałkach
minął dzionek cały.
Pisanka I:
Ja piękniejsza!
Pisanka II:
Ja śliczniejsza!
Narrator:
Wnet się posprzeczały.
Zajączek:
Każda ładna, każda zgrabna, chociaż każda inna.
Żadna z was się o pierwszeństwo
kłócić nie powinna.
Narrator:
Dobrze radził mądry szarak,
ale nic nie wskórał.
Pisanka I:
Powiedz, która z nas ładniejsza?
Pisanka II:
Powiedz szybko która?
Baranek :
Dosyć tego! Chodźcie tutaj.
O co się kłócicie?
Ja mam dla was dar cenniejszy...
Narrator:
I dał jajkom... ŻYCIE

Potoczyły się pisanki do siebie bliziutko,
coś szeptały między sobą, lecz bardzo cichutko.

Pisanka I
Jak mi dobrze,
jak radośnie...
Powiem wam na uszko,
że zaczęło pukać we mnie
maleńkie serduszko.

Pisanka II
I ja także jakieś dziwne
ruchy czuję w sobie.

Pisanka III
W mą skorupkę stuka mocno
malusieńki dziobek!

Pękły wszystkie trzy pisanki.
A kurczaczki małe
z jajek się wygramoliły.

I wnet szybko zakwiliły:
Kurczaczek I:
Jaki świat wspaniały!
Kurczaczek II :
Jaki piękny!
Kurczaczek III:
Jaki wielki!
Kurczaczek I:
Jaki kolorowy!
Kurczaczek II :
Wszystko widzę, słyszę, czuję!
Jestem całkiem nowy!
Narrator:
Zapomniały o swej kłótni,
bo, przyznacie sami,
że pisanki były przecież
tylko... skorupkami.

4. „Tajemnica jajeczka”- historyjka obrazkowa .
Nauczycielka pokazuję dzieciom historyjkę obrazkową przedstawiającą proces wykluwania się kurczaka z jaja. Prosi, żeby dzieci przyglądnęły się ilustracją, poczym miesza ilustracje
Dzieci układają wg właściwej kolejności i opowiadają historyjkę.
5. „Kurki do domu”- zabawa ruchowa.
Dzieci podzielone są na 4 grupy, mają emblematy jajka na rączkach w kolorach : czerwonym, zielonym, żółtym, niebieskim. Zadaniem dzieci będzie poruszanie się w rytm tamburyna, gdy tamburyn milknie dzieci ustawiają się w umówionym miejscu, które odpowiada kolorem, kolorowi z emblematu.
6. „Duże jajko- duży talerz, małe jajko –mały talerz”- zabawa dydaktyczna.
Dzieci wyciągają z kopert jajeczka, układają przed sobą , każdy przelicza na głos jajka. Po czym dzieci otrzymują małe i duże talerzyki papierowe –zadaniem dzieci będzie położenie małych jajek na małym talerzyku, a dużych na dużym talerzyku.
Na koniec nauczyciel prosi dzieci aby podniosły do góry jajko np. czerwone, zielone, żółte.
7. „Zanieś pisankę”- zabawa równoważna.
Każde dziecko niesie pisankę na łyżce do koszyczka.
8. „Obrane jajko”-
Dzieci ćwiczą sprawność manualną –obierają na serwetkę jajko ze skorupki.
9. Piosenka „Jajko”- piosenka połączona z zabawą taneczną
Małe jajko, małe, caluteńkie białe,
Wezmę farby nowe, śliczne, kolorowe.
Tu kropka, tam kreska – pisanka niebieska
Tu kropka różowa – pisanka gotowa.

Małe jajko, małe, dziś już nie jest białe
Ma ubranie nowe, śliczne kolorowe.
Tu kropka, tam kreska – pisanka niebieska
Tu kropka różowa – pisanka gotowa.

10. Podziękowanie za udział w zajęciu dzieciom i rodzicom. Złożenie życzeń świątecznych.