Zbiorowe redagowanie opisu pieska - scenariusz zajęć dla klasy II

T: Zbiorowe redagowanie opisu pieska- zabawki na podstawie bezpośredniej obserwacji. Kształtowanie umiejętności konstruowania opisu.

Cele operacyjne
Uczeń potrafi:
- ułożyć zagadkę o ulubionym zwierzątku
- swobodnie wypowiadać się na dany temat
- wykorzystać podane słownictwo
- właściwie budować zdania
- uzupełnić luki w tekście podanymi wyrażeniami
- szanować zabawki, opiekować się zwierzętami
Uczeń zna :
-zasady ortografii
- charakterystyczne cechy zwierząt

Metody: oparte na słowie, praktycznego działania

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna

Śr.dyd.:piesek,rozsypanka wyrazowa, piosenka ,,Kundel bury"


1.Wysłuchanie piosenki ,,Kundel bury".
2.Ułożenie zagadki o ulubionym zwierzątku( przyniesione zabawki schowane).
3. Po odgadnięciu zagadki dzieci pokazują zabawkę i kładą na wystawce w klasie.
4.Zapisanie na tablicy:
- wielkość
- materiał
- kolor
- ogólne wrażenie.
5. Przyporządkowanie materiału słownikowego punktom planu opisu.
MATERIAŁ- puszyste futerko miękka tkanina,skóra, plusz
WIELKOŚĆ- mały, maleńki, średniej wielkości,duży
KOLOR- brązowy, czarny....
OGÓLNE WRAŻENIE-bardzo miły, miękki, milutki podoba się, sympatyczny.
6. Próba ustnego opisywania pieska- zabawki z wykorzystaniem materiału słownikowego.
7.Przepisywanie do zeszytów zdań - uzupełnianie tekstu z lukami( analiza ortograficzna wyrazów).
Na stoliku stoi piesek........Jest to.......pudelek.Ma ......futerko wykonane z czarnego pluszu.Piesek........wszystkim dzieciom.
8. Na następnej lekcji można ponownie wykorzystać przygotowane słownictwo do samodzielnego opisywania wybranych z wystawki zwierzątek.